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Weblogs in der Wissensgesellschaft

Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Weblogs in der WissensgesellschaftThis thesis aims to establish a connection between the knowledge society with its requirements and challenges and the opportunities of weblogs. The first theoretical part specifies the key terms knowledge society, knowledge and learning with a focus on networks and Access. The rèsumè rounds up the hermeneutic approach. The second theoretical part outlines weblogs and takes a close look at their function with a special emphasis on blogspheres and typical features of weblogs. The summary gives an overlook on weblogs. In the third part the application of weblogs is illustrated by several examples and several conclusions are drawn.
in der Diplomarbeit Weblogs in der Wissensgesellschaft (2006)
Weblogs in der WissensgesellschaftZiel der vorliegenden Arbeit ist es, eine Verbindung zwischen den Anforderungen und Herausforderungen der Wissensgesellschaft und den Möglichkeiten von Weblogs zu schlagen. Im ersten theoretischen Teil werden die Begriffe für Wissensgesellschaft, Wissen und Lernen erarbeitet und der Fokus auf Erscheinungen der Wissensgesellschaft wie Netzwerke und Access gerichtet. Ein Resümee rundet die hermeneutische Untersuchung der Wissensgesellschaft und ihrer Erscheinungsformen ab. Im zweiten theoretischen Teil wird der Begriff eines Weblogs erklärt und über die Funktion von Weblogs näher berichtetet. Einen wichtigen Teil nehmen die Betrachtungen der Blogosphäre und der Eigenschaften von Weblogs ein. Eine Zusammenfassung bietet einen guten Überblick über das Phänomen Weblog. Anhand von vier Fragestellungen werden im dritten Teil wesentliche Bereiche der Wissensgesellschaft aus Sicht der Anwendung von Weblogs untersucht, mit Beispielen belegt und daraus Schlüsse gezogen.
in der Diplomarbeit Weblogs in der Wissensgesellschaft (2006)

iconDiese Diplomarbeit erwähnt ...


Personen
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Dietrich Boelter, Peter Drucker, Christian Eigner, Hartmut Häfele, Rainer Kuhlen, Kai Lehmann, Helmut Leitner, Bö Lohmöller, Kornelia Maier-Häfele, Heinz Mandl, Erik Möller, Stephan Mosel, Peter Nausner, Gabi Reinmann, Jeremy Rifkin, Martin Röll, Florian Rötzer, Michael Schetsche, Christian Schlieker, Jan Schmidt, Ursula Schneider, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer, Ansgar Zerfaß

Aussagen
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Beschleunigung des Wandels
Beschleunigung des Wandels erfordert lebenslanges Lernen

Begriffe
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Anonymitätanonymity, Behaviorismusbehaviorism, creative commonscreative commons, Datendata, digital dividedigital divide, Digitalisierung, Explizites Wissen, Hypertexthypertext, Implizites Wissenimplicit knowledge, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Internetinternet, Kognitivismuscognitivism, Kommunikationcommunication, Konstruktivismusconstructivism, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Netzwerknetwork, Open AccessOpen Access, Open SourceOpen Source, Permalink, RSSReally Simple Syndication, social softwaresocial software, Suchmaschinesearch engine, Technorati, Trackback, Weblogsblogging, Wikiwiki, Wikipedia, Wissen, Wissensgenerierung, Wissenskommunikation, Wissensmanagementknowledge management, Wissensnutzung, Wissensrepräsentation, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1969The Age of Discontinuity (Peter Drucker) 25000
2000  local Access (Jeremy Rifkin) 10, 11, 9, 25, 10, 9, 10, 6, 9, 4, 4, 9247192670
2000  Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 8, 11, 11, 18, 10, 12, 13, 9, 5, 11, 5, 102329103494
2002 local Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 22, 27, 23, 31, 21, 19, 49, 23, 23, 11, 16, 151774321513725
2003  Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider) 6, 8, 9, 21, 7, 11, 8, 5, 8, 2, 2, 453841803
2004  local web Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) 17, 16, 19, 27, 20, 20, 17, 12, 18, 10, 19, 142899142711
2004Informationsethik (Rainer Kuhlen) 3, 3, 10, 4, 8, 8, 6, 5, 5, 2, 6, 5925667
2005Erkundungen des Bloggens9, 18, 14, 18, 10, 14, 11, 7, 14, 12, 5, 6208761860
2005  Open-Source-Werkzeuge für e-Trainings (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele) 19, 15, 14, 20, 9, 15, 13, 4, 11, 6, 3, 674663109
2005  Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) 20, 27, 15, 16, 23, 17, 24, 18, 13, 17, 14, 251887253396
2005 local web Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel) 12, 14, 9, 19, 10, 11, 7, 6, 9, 7, 4, 752771488
2005Die neuen Meinungsmacher (Ansgar Zerfaß, Dietrich Boelter) 9, 7, 9, 13, 8, 10, 12, 2, 3, 4, 3, 6113261229
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web Erkundungen von Weblog-Nutzungen (Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer) 7, 8, 5, 9, 9, 7, 7, 1, 8, 3, 2, 76237770
2005Das globale Gehirn (Florian Rötzer) 1000
2005Am Anfang war das Wort (Martin Röll) 5, 9, 10, 13, 9, 10, 10, 15, 8, 5, 7, 62961805
2005Verknüpft, Verknüpfter, Wikis Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Kai Lehmann, Erik Möller, Christian Schlieker) 9, 11, 11, 7, 11, 11, 12, 5, 7, 11, 10, 1131511896
2005Blogs sind? Blogs sind! (Bö Lohmöller) 1100
2005 local web Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (Martin Röll) 6, 9, 8, 11, 8, 7, 7, 2, 4, 4, 2, 662361341

iconDiese Diplomarbeit  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Weblogs in der Wissensgesellschaft: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 461 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und Diese Diplomarbeit

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Diese Diplomarbeit ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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