Ueli Nagel

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4 Bücher von Ueli Nagel

Systemdenken fördern

Systemtraining und Unterrichtsreihen zum vernetzten Denken

(Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) local

Innovation durch Umweltbildung

Potentiale eines interdisziplinären Studienbereichs in der neuen Lehrerinnen- und Lehrerbildung

(

Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

Christine Affolter, Dominique Högger, Ueli Nagel) (2000)

Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen

Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule

(Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007) local

Systemdenken

Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen

(Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)

2 Texte von Ueli Nagel

Jahr	Volltext	Abrufe	Text	Texttyp
2004		3, 3, 4, 7, 6, 1, 1, 10, 4, 1, 4, 2	Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - Von der Wissensvermittlung zur Kompetenzförderung (Ueli Nagel, Christine Affolter) erschienen in Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Seite 95 - 105)	Journal-Artikel
2012		5, 4, 1, 4, 5, 5, 3, 5, 2, 1, 2, 3	Lehrmittel zu überfachlichen Themen - Erfahrungen eines Lehrmittelautors (Ueli Nagel) erschienen in Lehrplan 21-kompatible Lehrmittel - Erwartungen, Absichten und Widersprüche	Präsentation

Definitionen von Ueli Nagel

Wirkungsdiagramm

Ein Wirkungsdiagramm beschreibt die qualitativen Beziehungen von relevanten Systemelementen in einem System und erlaubt Aussagen über ausgewählte Wirkungsketten in einem System; Wirkungsbeziehungen in ausgewählten Teilen eines Systems; Wirkungsbeziehungen im Gesamtsystem.
von Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamitiim Buch Systemdenken fördern auf Seite 13

Bemerkungen von Ueli Nagel

Von Ueli Nagel gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen
Texte KB IB clear	Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	2010	PHZH Pädagogische Hochschule Zürich	MitarbeiterIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Ueli Nagel

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CoautorInnen

Christine Affolter, Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Ursula Frischknecht-Tobler, Sandra Wilhelm Hamiti, Dominique Högger, Patrick Kunz, Hansjörg Seybold

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Ueli Nagel

Begriffswolke
APH KB IB clear

Beobachter observer, Beobachtung observation, Beziehung relation, Bildung education (Bildung), Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)education for sustainable development, Biologie biology, Curriculum / Lehrplan curriculum, Demokratie democracy, Denken thinking, Didaktik didactics, Escalation Escalation, Fixes that fail Fixes that fail, Formal-operatives Denken formal operational stage, Gestaltpsychologie, Gleichgewicht, Handeln acting, HarmoS, Information information, Innovation innovation, Interdisziplinarität, Kinder children, Kommunikation communication, Kompetenz competence, Kompetenzniveau, Kybernetik cybernetics, Leben life, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lernen learning, Limits to Growth Limits to Growth, Mathematik mathematics, Menschenrechte, Minimalstandard, Modelle model, Muster pattern, Nachhaltigkeit, Natur nature, Naturwissenschaft natural sciences, Negative Rückkoppelung, Ökologie ecology, Ökosystem ecosystem, Paradigma paradigm, performance standards performance standards, Philosophie philosophy, Physik physics, PISA-Studien PISA studies, Positive Rückkoppelung / Teufelskreis vicious circle, Prozess, Psychologie psychology, Rückkopplung / Regelkreis feedback loop, Schule school, Selbstorganisation self organisation, Selbstregulierung, Sensitivitätsmodell, Simulation, Stadien der kindlichen Entwicklung nach Piaget Piaget's theory of cognitive development, Struktur structure, Success to the Successful Success to the Successful, Symbiose, System system, system dynamics system dynamics, Systemarchetypen system archetypes, Systemdenken systems thinking, Systemtheorie system theory, Theorie theory, Thermodynamik, Tragedy of the Commons Tragedy of the Commons, Überfachliche Kompetenzen, Umweltbildung, Unterricht, Ursache cause, Vernetztes Denken, Verstehen understanding, Wahrnehmung perception, Wirkungsdiagramm, Wirtschaft economy, Wissen, Wissenschaft science, Zeit time,

Zitationsgraph

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8 Erwähnungen

Systemdenken fördern - Systemtraining und Unterrichtsreihen zum vernetzten Denken (Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti)
Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2004 (2004)
- Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - Von der Wissensvermittlung zur Kompetenzförderung (Ueli Nagel, Christine Affolter)
Systemdenken - Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)
- Systemdenken - Begriffe, Konzepte und Definitionen (Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel)
Speaking Code - Coding as Aesthetic and Political Expression (Geoff Cox, Alex McLean, Franco Bifo Berardi) (2012)
Förderung von Systemdenken in der Volksschule - Schlussbericht zum Forschungsprojekt SYSDENE 3 (Ursula Frischknecht-Tobler, Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Patrick Kunz, Nina-Cathrin Strauss) (2013)
Abschalten in der Schule unmöglich (Carmen Roshard) (2015)
Zehn Stufen zum systemischen Denken - Handbuch zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrkräfte und Lehrkräftebildende (Thomas Hoffmann, Sanskriti Menon, Wendy Morel, Thamsanqa Nkosi, Nicola Pape) (2022)

Volltexte

	Systemdenken fördern: Gesamtes Buch als Volltext (: , 5251 kByte)
	Lehrmittel zu überfachlichen Themen: Artikel als Volltext (: , 2435 kByte; : 2021-03-21)
	Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Artikel als Volltext (: , 83 kByte)
	Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1008 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2013-08-13)
	Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1008 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)