Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerbildung 1/2004

01.04.2004

Ausgabe der Zeitschrift Beiträge zur Lehrerbildung

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Kapitel

Naturwissenschaftsdidaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spannungsfeld zwischen Natur- und Sozialwissenschaften (Seite 5 - 19) (Anni Heitzmann)
Fachdidaktiken als Forschungsgebiete und als Berufswissenschaften der Lehrkräfte - das Beispiel der Didaktik der Naturwissenschaften (Seite 20 - 28) (Reinders Duit)
Lehrerarbeit in Lerngemeinschaften - Lernen durch Reflexion und Implementation einer innovativen Unterrichtskonzeption Chemie im Kontext (Seite 29 - 40) (Wolfgang Bünder, Ilka Parchmann)
Lehrpläne und Lehrmittelentwicklung zum integrativen sach- und sozialkundlichen Unterricht im Lernbereich «Natur - Mensch - Mitwelt» (NMM) - das Beispiel der Lehrmittelreihe "Lernwellten NMM" (Seite 41 - 53) (Hans Müller, Marco Adamina)
Fächer übergreifender Unterricht in Naturwissenschaften - 'Bausteine' für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (Seite 54 - 68) (Peter Labudde)
Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen (Seite 69 - 82) (Urban Fraefel)
Welches Wissen, welche Bildung? - Aktuelle Entwicklungen in der Umweltbildung (Seite 83 - 94) (Regula Kyburz-Graber)
Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - Von der Wissensvermittlung zur Kompetenzförderung (Seite 95 - 105) (Ueli Nagel, Christine Affolter)
Wirkung der Schulleitungsausbildung - eine Evaluationsstudie der Berner Schulleiterausbildung (Seite 106 - 116) (Charles Landert)
Bilingualer Sachfachunterricht auf der Primarstufe - Ein Erfahrungsbericht mit einem Ausbildungsmodul am Seminar Hitzkirch (Seite 117 - 126) (Bettina Imgrund)

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Personen
KB IB clear

Christine Affolter, J. Comenius, Urs Grob, U. Halder, Dominique Högger, A. Hügli, Wolfgang Klafki, Isolde Kreis, Regula Kyburz-Graber, Niklas Luhmann, Katharina Maag Merki, Ueli Nagel, Jürgen Oelkers, Fritz Oser, Ursula Peter, Peter Posch, Franz Rauch, M. Ritter

Begriffe
KB IB clear

action research action research, Bildung education (Bildung), Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)education for sustainable development,

biology,

thinking, Didaktik didactics, Fachdidaktik, Handeln acting, HarmoS, Interdisziplinarität, Kompetenzniveau, LehrerInnen-Bildung teacher training,

Menschenrechte, Methodenkompetenz, Minimalstandard,

Nachhaltigkeit, Natur nature,

Naturwissenschaft

natural sciences, performance standards performance standards,

PISA-Studien

PISA studies, Sachkompetenz, scientific literacy scientific literacy, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz, Sozialwissenschaft, System system, Systemdenken systems thinking, Umweltbildung,

Unterricht,

Wissen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Challenges in Teacher Education (Regula Kyburz-Graber, Ursula Peter, Peter Posch)	5, 1, 6, 8, 1, 2, 4, 5, 2, 8, 10, 1	2	3	1	774
	Orbis sensualium pictus (J. Comenius)		21	0	0	0
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	12, 1, 3, 11, 7, 1, 4, 7, 2, 5, 24, 4	98	15	4	1283
2000	Innovation durch Umweltbildung (Christine Affolter, Dominique Högger, Ueli Nagel)	1, 3, 2, 1, 3, 1, 5, 4, 3, 6, 7, 3	2	7	3	977
2001	Bildung für Nachhaltigkeit (Isolde Kreis, Peter Posch, Franz Rauch)	7, 1, 2, 5, 2, 3, 6, 6, 3, 9, 3, 3	3	5	3	992
2001	Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme (Jürgen Oelkers, Fritz Oser)	1, 3, 6, 1, 5, 3, 5, 4, 2, 5, 5, 2	15	4	2	1173
2001	Überfachliche Kompetenzen (Urs Grob, Katharina Maag Merki)	3, 8, 12, 7, 1, 3, 1, 8, 2, 5, 7, 2	9	40	2	1973
2001	Umweltbildung im 20. Jahrhundert (U. Halder, A. Hügli, Regula Kyburz-Graber, M. Ritter)	1, 6, 4, 1, 2, 2, 1, 3, 3, 7, 4, 2	5	3	2	931

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Nicht erwähnte Begriffe

content standards, Digitalisierung, Eltern, Fachkompetenz, Geisteswissenschaft, Kinder, Kompetenz, LehrerIn, Lernen, Mathematik, Maximalstandard, Neurobiologie, opportunity-to-learn standards, Physik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Regelstandard, Schule, Schweiz, Wissenschaft, Wissensmanagement

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2 Erwähnungen

Expertise zu Naturwissenschaft und Technik in der Allgemeinbildung im Kanton Zürich (Elsbeth Stern, Susanne Metzger) (2009)
Lernen durch Kooperation - Potenziale der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen am Beispiel eines Schule-Wirtschaft-Projekts (Sandra Hofhues) (2012)

Volltext dieses Dokuments

	Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen: Artikel als Volltext (: , 646 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Bilingualer Sachfachunterricht auf der Primarstufe - Ein Erfahrungsbericht mit einem Ausbildungsmodul am Seminar Hitzkirch: Artikel als Volltext (: , 414 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Wirkung der Schulleitungsausbildung - eine Evaluationsstudie der Berner Schulleiterausbildung: Artikel als Volltext (: , 454 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Fächer übergreifender Unterricht in Naturwissenschaften: Artikel als Volltext (: , 727 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Naturwissenschaftsdidaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spannungsfeld zwischen Natur- und Sozialwissenschaften: Artikel als Volltext (: , 685 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Lehrerarbeit in Lerngemeinschaften: Artikel als Volltext (: , 513 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Fachdidaktiken als Forschungsgebiete und als Berufswissenschaften der Lehrkräfte - das Beispiel der Didaktik der Naturwissenschaften: Artikel als Volltext (: , 447 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Lehrpläne und Lehrmittelentwicklung zum integrativen sach- und sozialkundlichen Unterricht im Lernbereich "Natur - Mensch - Mitwelt" (NMM): Artikel als Volltext (: , 639 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
	Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Artikel als Volltext (: , 83 kByte)
	Welches Wissen, welche Bildung?: Artikel als Volltext (: , 79 kByte)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung	D	-	-	1	2004	0259353X

Beat und dieses Journal

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Journal ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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