Masterplan LernstickLive-System-Learning mit Blick auf die flächendeckende Verbreitung des Lernsticks in der Schweiz
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen


Im zweiten Teil des Masterplans geht es darum, basierend auf den Erkenntnissen aus dem ersten Teil, mehrere Szenarien zur schweizweiten Einführung des Lernsticks zu konkretisieren. Wir schildern den Prozess, demzufolge aus einem ursprünglichen Quader-Modell ein Strukturdiagramm und ein achtteiliges Würfel-Modell entstanden sind.
Im letzten Teil erläutern wir, welche Massnahmen und Partnerinnen und Partner notwendig sind, um den Lernstick nachhaltig in der Bildungslandschaft zu verankern.
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![]() Personen KB IB clear | Akademien der Wissenschaften Schweiz, Ilse Bailicz, Jean-Luc Barras, Susan T. Dinnocenti, Beat Döbeli Honegger, Nicola Döring, Johann Eder, Ulrich Engelen, Heike Ernst, Dieter Fischlin, Urs Gasser, Yvan Grepper, Beat Häfeli, Eva Häuptle, Andreas Hohenstein, Michael Kerres, Sibylle Klay, Nicole Kleeberg, Maciej A. Kuszpa, Geoffrey A. Moore, Heinz Moser, John Palfrey, Seymour Papert, Dominik Petko, Annabell Preussler, Anton Reiter, Gilly Salmon, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Rolf Schulmeister, Stanley Schwab, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Vincent Tscherter, Wolf-Rüdiger Wagner, Karl Wilbers, Stephan Wöckel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Aussagen KB IB clear | Der Lernstick reduziert den Betriebsaufwand Wartungsempfehlung 15: Rechnen Sie mit 1 Stellenprozent Support pro Computer! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Betriebssystemoperating system, Curriculum / Lehrplancurriculum, Datendata, ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Bücher |
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Informatik-Unterricht (Fachinformatik), LehrerIn, Notebooks an Schulen, Unterricht |
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Zeitleiste
4 Erwähnungen 
- More for Less - Live Systems Learning (Andy Schär) (2010)
- Der Lernstick als Lernwerkzeug in der Schule im Kontext des mLearnings (Hans U. Grunder) (2011)
- mLearning in der Schule - Der Lernstick als Lerninstrument (Hans U. Grunder) (2011)
- Der Lernstick in der Schule - Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht (Hans U. Grunder, Christian Finger, Yuliya Romanyuk, Tim Sommer, Patric Raemy) (2013)