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Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung

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iconZusammenfassungen

Medienbildung und MedienkompetenzDie großen Veränderungen, die Digitale Medien1 für Gesellschaft, Kultur, Wirtschaft und Politik hervorrufen, beeinflussen Menschen auch auf individueller Ebene. Daraus erwachsen Bildungsbedarfe. Diese auch für die Bestimmung von Medienkompetenz und Medienbildung mit Perspektive auf die spezifischen Voraussetzungen Digitaler Medien zu analysieren, ist Ziel des vorliegenden Beitrags.
Von Isabel Zorn im Konferenz-Band Medienbildung und Medienkompetenz (2010) im Text Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung
Medienbildung und MedienkompetenzMit einer von Software erzeugten Erstellung von Medieninhalten musste sich Medienpädagogik bei traditionellen Medien bislang kaum befassen. Die neuartigen Herausforderungen an Bildung aufgrund der Digitalen Medien erfordern einen theoretischer Rahmen, der Prinzipien und Spezifika der Digitalen Medien berücksichtigt. Darauf zielt dieser Beitrag. Er wird dazu zunächst skizzieren, worin die Spezifika Digitaler Medien liegen, um danach zu analysieren ob, wie und in welchen Kontexten diese von der Medienpädagogik aufgegriffen werden. Dazu werden verschiedene Perspektiven der Medienpädagogik einer Analyse unterzogen: Perspektiven auf Medienkompetenz, Medienbildung und Medienliteralität. Aufbauend auf dem zu ziehenden Fazit, dass die technologischen Grundlagen und spezifischen Herausforderungen der Digitalen Medien bislang in Bildungskonzepten wenig berücksichtig sind, werden im zweiten Abschnitt die Bildungsrelevanzen und - potenziale einer solchen Perspektive herausgearbeitet, um als Konsequenz auf die Bedeutungen von "Digitaler Medienkompetenz" und die Notwendigkeit einer Konzeption einer speziell auf Digitale Medien ausgerichteten "Digitalen Medienbildung" zu argumentieren.
Von Isabel Zorn im Konferenz-Band Medienbildung und Medienkompetenz (2010) im Text Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung

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Personen
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Gerd Aiglstorfer, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Susanne Grabowski, Silke Grafe, Jörg Hagedorn, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Bardo Herzig, Peter Hubwieser, Manuela Kämmerer, Kurt Kiesel, Wolfgang Klafki, Jochen Koubek, Lev Manovich, Dorothee M. Meister, Frieder Nake, Horst Niesyto, Gabi Reinmann, Uwe Sander, Markus Schäfer, Heidi Schelhowe, Klaus P. Treumann, Gerhard Tulodziecki, Ulrike Wilkens

Begriffe
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Abstraktion, Algorithmusalgorithm, Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Gesellschaftsociety, Google Streetview, Informatikcomputer science, informatische Bildung, Kulturculture, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Mensch, Politikpolitics, Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 7, 1, 9, 3, 10, 1, 5, 18, 2, 2, 1, 450242414
1985 local  Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 2, 7, 1, 12, 7, 12, 1, 3, 11, 7, 1, 4941541241
1997 Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe) 1, 2, 6, 1, 13, 3, 6, 1, 3, 5, 2, 5311051122
2000  local  Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) 2, 1, 8, 4, 16, 4, 9, 2, 8, 1, 3, 6198264606
2001 local  Medien machen Schule (Bardo Herzig) 6, 3, 11, 7, 14, 1, 6, 11, 1, 2, 2, 5441751564
2001  local web  The Language of New Media (Lev Manovich) 1, 7, 1, 10, 5, 11, 1, 4, 9, 5, 3, 650346993
2004 Fundamente der Informatik (Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer) 6, 4, 13, 6, 9, 1, 4, 9, 1, 4, 1, 6101961415
2005   Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) 10, 25, 13, 23, 10, 16, 3, 4, 13, 1, 5, 67142565984
2006 local  Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) 6, 4, 9, 4, 22, 2, 3, 9, 1, 4, 1, 584645746
2006 IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) 6, 7, 11, 13, 4, 14, 2, 5, 6, 6, 1, 51917252427
2007  local  Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 13, 11, 12, 10, 19, 3, 11, 18, 12, 5, 5, 86122882853
2007 Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) 2, 6, 1, 6, 3, 22, 1, 4, 5, 3, 3, 532245725
2008 Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) 2, 6, 1, 9, 3, 12, 1, 3, 7, 1, 1, 250152586
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 Medienerziehung und Informatische Bildung (Bardo Herzig) 10200
2005 local web  Informatische Allgemeinbildung (Jochen Koubek) 1, 9, 1, 10, 6, 10, 1, 2, 5, 2, 4, 35313830
2006 local web  Abstraktion, system, design (Frieder Nake, Susanne Grabowski) 1, 6, 1, 6, 3, 8, 1, 3, 4, 6, 1, 6236306
2006 local web  Interaktion und Interaktivität (Heidi Schelhowe) 8, 1, 2, 1, 4, 4, 5, 1, 2, 4, 1, 1371336
2006 local web  Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe) 3, 7, 3, 15, 2, 8, 1, 6, 9, 1, 3, 47154998
2008 Digitale Medien als kulturelle Medien (Heidi Schelhowe) 1, 6, 1, 5, 3, 9, 1, 7, 3, 2, 1, 4504284
2009 local web  Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer) 8, 2, 9, 2, 15, 1, 7, 12, 1, 4, 8, 6531461532

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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