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Programming in Primary Schools

Teaching on the Edge of Formal and Non-formal Learning
Katharina Geldreich, Peter Hubwieser
Zu finden in: Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era (Seite 99 bis 116), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Peter HubwieserWhile several countries have already introduced Computer Science or programming into their primary school curricula (e.g., the UK, Australia, or Finland), Germany has not yet developed mandatory guidelines on how to deal with these matters. Although there is an agreement that students of all ages should gain insight into the recognition and formulation of algorithms, the focus in primary school is often still on the mere use of computers. Programming courses, on the other hand, are increasingly found in extracurricular activities. It is still open to what extent and in what form algorithms and programming can and should be introduced in primary schools in the longer term. To help answer this question, we trained 40 primary school teachers in algorithms and programming and examined how they implement the topics in their individual schools. Among these are teachers who teach programming in class (formal learning) as well as teachers who offer their students extracurricular programming activities on a voluntary basis (non-formal learning). We interviewed all teachers about how they implemented the topics, what advantages they saw in the individual formats, and what challenges they encountered. In this paper, we outline our didactical approach as well as the results of our interview study.
Von Katharina Geldreich, Peter Hubwieser im Buch Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era (2020) im Text Programming in Primary Schools

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Personen
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Tim Bell, Nadine Bergner, Alexander Best, Andrej Brodnik, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Caitlin Duncan, Michèlle Friend, Katharina Geldreich, Ian Goodwin, Peter Hubwieser, Hilde Köster, Kultusministerkonferenz, Betty Love, Emily MacLeod, Johannes Magenheim, Michael Matthews, Deanna Moisset, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte, Sue Sentance, Alexandra Simon, Steve Tanimoto, Françoise Tort, Jane Waite, Victor Winter, Lucy Yeomans
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000  local web Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 18, 27, 18, 23, 28, 24, 21, 11, 16, 17, 14, 1978134196728
2014WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 9, 11, 7, 12, 7, 13, 12, 8, 8, 6, 6, 7342377535
2015 local web Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 19, 22, 19, 21, 23, 15, 24, 11, 8, 13, 10, 8169748907
2016 local web Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort) 4, 6, 10, 11, 15, 14, 11, 5, 9, 6, 5, 791197208
2017 local Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 17, 17, 14, 24, 10, 13, 16, 5, 18, 5, 6, 115825611523
2017Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 4, 11, 5, 17, 7, 10, 6, 2, 6, 1, 4, 729597228
2018 local web SIGCSE 2018 (Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia, Elizabeth K. Hawthorne, Manuel A. Pérez-Quiñones) 6, 9, 5, 12, 5, 11, 13, 8, 8, 6, 11, 119221292
2018  local Computer Science Education (Sue Sentance, Erik Barendsen, Carsten Schulte) 7, 14, 10, 16, 8, 12, 16, 4, 10, 5, 1, 10158110367
2018Medienpädagogik und Didaktik der Informatik9, 9, 9, 18, 9, 11, 19, 5, 10, 5, 8, 101311010289
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local web Should your 8-year-old learn coding? (Caitlin Duncan, Tim Bell, Steve Tanimoto) 5, 8, 6, 14, 6, 7, 8, 4, 8, 3, 6, 911369313
2015 local web Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 26, 29, 27, 27, 25, 22, 32, 16, 13, 13, 14, 1215746121405
2016 local web Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 9, 12, 10, 20, 17, 15, 13, 18, 9, 8, 10, 8144218448
2017 local Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) 3, 7, 3, 11, 8, 5, 7, 2, 7, 5, 4, 66286203
2017 local Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best) 8, 9, 9, 15, 17, 10, 18, 11, 6, 2, 7, 68146378
2017 local web Teaching with physical computing devices (Sue Sentance, Jane Waite, Lucy Yeomans, Emily MacLeod) 3100
2018 local web Bricklayer (Michèlle Friend, Michael Matthews, Victor Winter, Betty Love, Deanna Moisset, Ian Goodwin) 2400
2018Teaching Computing in Primary Schools (Tim Bell, Caitlin Duncan) 3600
2018 local web A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools (Katharina Geldreich, Alexandra Simon, Peter Hubwieser) 4, 8, 7, 16, 15, 12, 10, 8, 11, 10, 6, 1033210207

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