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Beats Biblionetz - Bücher

3. Workshop der GI-Fachgruppe 'Didaktik der Informatik'

19.-20. Juni 2006 an der Universität Potsdam
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Extreme Programming - Extreme Learning? - Erfahrungen aus dem Grenzbereich zwischen Arbeiten und Lernen (Anette Brüggemann, Matthias Rohs) (2006)
  • Unterrichtsmodellentwicklung zur Förderung des Informatiksystemverständnisses mit Entwurfsmustern () (2006)
  • Entwicklung einer softwaregestützten Unterrichtsevaluation im Gesamtkontext des Einsatzes von mobilen Endgeräten im Informatikunterricht (Seite 17 - 28) () (2006)
  • Beitrag des Informatikunterrichts zur Entwicklung von Medienkompetenzen (Seite 29 - 38) () (2006)
  • Mobilkommunikation im Informatikunterricht - Thesen und empirische Ergebnisse (Seite 39 - 48) (Gerrit Kalkbrenner, Benedikt Schultebraucks, Martin Sawatzki) (2006) local 
  • Ein Test- und Analyseverfahren zur Kontrastierung von Problemlöse-Prozessen informatischer Hoch- und Niedrigleister - erste Ergebnisse einer Pilotstudie (Seite 49 - 70) (Bertold Kujath) (2006)
  • Standards für die Mittelstufeninformatik? (Seite 71 - 78) () (2006)
  • Begriffliche Strukturen der Informatik - Ein empirischer Zugang (Seite 79 - 88) (Markus Schneider) (2006)

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Peter Brichzin, Torsten Brinda, Peter Hubwieser, Peter Micheuz, Hermann Puhlmann, Andreas Schwill, Eva Stolpmann

Begriffe
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Evaluationevaluation, Extreme ProgrammingExtreme Programming, Handheld / PDAHandheld, Handyverbot in der Schule, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, IT-Bildungsstandards, Lernenlearning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Unterrichtsevaluation
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001  Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) 18, 18, 14, 25, 19, 21, 23, 12, 9, 15, 17, 2260206224817
2003Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser) 16, 11, 11, 8, 22, 12, 8, 15, 6, 10, 4, 96024292705
2004 local web Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) 5, 13, 9, 16, 11, 4, 6, 3, 4, 1, 6, 7145771765
2005 local web LOG IN 135 / 200513, 12, 11, 22, 12, 12, 21, 6, 5, 2, 8, 89278986
2005  Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) 34, 35, 21, 48, 31, 23, 41, 29, 24, 25, 22, 3067429305485
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 15, 18, 19, 29, 16, 23, 19, 8, 14, 34, 11, 126149125501
2001 local web Medien- und Methodencurriculum Gymnasium Ottobrunn (Peter Brichzin, Eva Stolpmann) 21100
2003 local web Informatische Literalität nach dem PISA-Muster (Hermann Puhlmann) 4, 6, 1, 4, 12, 7, 10, 3, 4, 1, 6, 89108448
2005Auf dem Weg zu Standards (Peter Micheuz) 2000
2005 local web Von der Funktion zum Objekt (Peter Hubwieser) 2, 10, 5, 8, 12, 6, 5, 3, 2, 2, 6, 83278763

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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LokalAuf dem WWW 3. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik": Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5479 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalMobilkommunikation im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 500 kByte)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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