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Beats Biblionetz - Texte

From Wikipedia to the Classroom

Erstpublikation in: Proceedings of the International Conference of the Learning Sciences
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Wikipedia represents an intriguing new publishing paradigm - can it be used to engage students in authentic collaborative writing activities? How can we design wiki publishing tools and curricula to support learning among student authors? We suggest that wiki publishing environments can create learning opportunities that address four dimensions of authenticity: personal, real world, disciplinary, and assessment. We have begun a series of design studies to investigate links between wiki publishing experiences and writing-to-learn. The results of an initial study in an undergraduate government course indicate that perceived audience plays an important role in helping students monitor the quality of writing; however, students’ perception of audience on the Internet is not straightforward. This preliminary iteration resulted in several guidelines that are shaping efforts to design and implement new wiki publishing tools and curricula for students and teachers.
Von Andrea Forte, Amy Bruckman im Text From Wikipedia to the Classroom (2006)

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Sasha Barab, Carl Bereiter, Amy Bruckman, Axel Bruns, Susan L. Bryant, Ward Cunningham, Kushal Dave, Andrea Forte, Jim Giles, Mark Guzdial, Sal Humphreys, Colleen Kehoe, Jean Lave, Bo Leuf, Jochen Rick, Marlene Scardamalia, Kurt Squire, Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Etienne Wenger

Aussagen
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Veröffentlichung der eigenen Arbeit kann motivierend wirken

Begriffe
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Internetinternet, Motivationmotivation, Schreibenwriting, Veröffentlichung von Text, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
The psychology of written composition (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 10000
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 9, 4, 6, 8, 17, 17, 10, 9, 14, 12, 8, 4144241317
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 9, 7, 5, 9, 8, 14, 9, 6, 6, 8, 5, 3995031256
2001  local The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 62, 21, 19, 16, 21, 29, 16, 20, 14, 9, 8, 61065464173
2005  WikiSym 200517, 12, 16, 8, 7, 16, 8, 18, 19, 5, 12, 4706341874
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 113, 17, 7, 5, 7, 18, 5, 6, 16, 6, 8, 313943627
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local web The effect of distant audiences on students' writing (Moshe Cohen, Margaret Riehl) 5, 2, 2, 2, 4, 1, 4, 3, 7, 2, 1, 2222210
1994 local web Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 4, 3, 7, 9, 10, 16, 10, 6, 8, 4, 5, 550751582
2001 local Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 9, 12, 12, 12, 15, 19, 12, 15, 12, 5, 7, 5262152220
2004 local web Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) 5, 4, 5, 9, 5, 9, 10, 9, 13, 2, 2, 6181361121
2004 local web Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 1, 1, 3, 2, 3, 4, 3, 4, 9, 9, 1, 31233308
2005 local web Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 6, 5, 6, 8, 5, 13, 8, 8, 11, 2, 5, 43194925
2005 local Becoming Wikipedian (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) 4, 3, 4, 6, 6, 13, 10, 7, 8, 1, 4, 615126716
2005 local web Internet encyclopaedias go head to head (Jim Giles) 15, 22, 14, 19, 11, 16, 21, 14, 19, 16, 6, 11293111199
2006 local web Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 11, 8, 4, 10, 6, 14, 9, 6, 13, 2, 4, 693761130

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iconVolltext dieses Dokuments

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