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Beats Biblionetz - Texte

Situating CoWeb

A scholarship of application
Erstpublikation in: International Journal of Computer- Supported Collaborative Learning, 1(1).
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerIn diesem Artikel beschreiben die Autoren den mehrjährigen Einsatz eines selbst entwickelten Wikis (CoWeb) am Georgia Tech zu Ausbildungszwecken in hunderten von Kursen. Sie zeigen dies als Beispiel von 'design based research' und verbinden damit ein Plädoyer für design based research im Bereich von neuen Medien in der Lehre.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 17.07.2006
Mark GuzdialIn this article, we concentrate on understanding the potential of one new medium, the WikiWikiWeb. [...] this medium has great potential to support collaborative learning. As with other new media, realizing that potential is far from trivial. Significant use is necessary to properly understand the potential of the new medium (Bolter & Grusin, 1999; McLuhan, 1964). Adopters need the freedom to innovate. The more contexts and uses the medium is applied to, the more likely it is that the true affordances of the new medium will emerge.
Von Mark Guzdial, Jochen Rick im Text Situating CoWeb (2006)
Mark GuzdialSince 1998, we have been developing and researching CoWeb, a version of Ward Cunningham's WikiWikiWeb designed to support collaborative learning. In this article, we summarize our results of situating CoWeb across the academic landscape of Georgia Tech. In architecture, CoWeb enabled faculty to serve more students in a design-based course. In English composition, a comparison study demonstrated significant learning benefits without incurring disproportionate costs. Yet, situating CoWeb was not always successful. In many STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) classes, students actively resisted collaboration. From these studies, we conclude that the culture of the classroom and the discipline needs to be compatible with the medium for CSCL (Computer-Supported Collaborative Learning) to be effective. Finally, we demonstrate how collaboration can be designed into the culture. A new class on introductory computing was explicitly designed to take advantage of the collaborative possibilities that CoWeb affords. We report our findings of the success of this approach.
We characterize this research as a scholarship of application. We demonstrate that this mode of scholarship is a viable mode of scholarship in the learning sciences. Unlike traditional scholarship of discovery, we are not solely concerned with discovering new knowledge. Instead, we support others in the application of a new technology to serve genuine and complex learning situations. By doing so, we seek to understand the potential that one new medium (WikiWikiWeb) has for supporting learning.
Von Mark Guzdial, Jochen Rick im Text Situating CoWeb (2006)

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Personen
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Jan van Aalst, Sasha Barab, Carl Bereiter, Tim Berners-Lee, Ann L. Brown, Amy Bruckman, Karen Carroll, Carol K.K. Chan, David Craig, Ward Cunningham, Andrea DiSessa, Mark Fischetti, Allan Fisher, Andrea Forte, Adele Goldberg, Mark Guzdial, Lissa Holloway-Attaway, Alan Kay, Colleen Kehoe, Bolot Kerimbaev, Sabir Khan, Timothy D. Koschmann, Jean Lave, Bo Leuf, Jane Margolis, Fred Martin, Marshall McLuhan, Joshua Meyrowitz, Tom Morley, Seymour Papert, Matthew Realff, Mitchel Resnick, Jochen Rick, Marlene Scardamalia, Kurt Squire, Sherry Turkle, Saif ul-Haq, Brandy Walker, Etienne Wenger, Craig Zimring

Begriffe
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Computercomputer, CoWeb (Collaborative Website)Collaborative Website, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, design-based researchdesign-based research, Hypertexthypertext, Lernenlearning, Medienmedia, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 7, 4, 10, 7, 10, 8, 11, 14, 13, 6, 16, 845183570
1966 local secure Understanding Media (Marshall McLuhan) 14, 6, 11, 12, 8, 13, 14, 18, 22, 16, 13, 1611930162677
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 28, 26, 27, 2223845225395
1984  local secure The Second Self (Sherry Turkle) 4, 6, 24, 12, 18, 11, 31, 28, 43, 27, 26, 519575515736
1985No Sense of Place (Joshua Meyrowitz) 9000
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8, 17, 17, 10, 9, 141432141293
1995  Leben im Netz (Sherry Turkle) 13, 15, 22, 32, 22, 18, 16, 17, 24, 16, 17, 18951891816196
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 7, 2, 9, 9, 7, 5, 9, 8, 14, 9, 6, 6995061240
1999 local secure Weaving the Web (Tim Berners-Lee, Mark Fischetti) 10, 4, 9, 7, 12, 5, 7, 6, 8, 12, 11, 92449893
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 21, 14, 24, 38, 28, 14, 12, 11, 19, 13, 22, 2512462252613
2001Euro-CSCL Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) 6, 7, 14, 17, 5, 9, 9, 7, 34, 121, 54, 5729127572049
2001  local secure The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 9, 13, 19, 62, 21, 19, 16, 21, 29, 16, 20, 1410554144150
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 6, 1, 3, 6, 3, 4, 7, 11, 15, 9, 12, 824581275
2002 local secure Computer Support for Collaborative Learning (Gerry Stahl) 8, 4, 10, 8, 6, 6, 8, 8, 15, 6, 6, 9455591558
2002  local secure web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 6, 4, 7, 13, 6, 4, 7, 4, 14, 10, 8, 11392411260
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 23, 18, 24, 51, 34, 22, 19, 12, 21, 14, 16, 25196104254707
2004Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 3, 2, 8, 6, 6, 4, 6, 3, 16, 3, 11, 715417223
2006 local secure The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 11, 11, 18, 24, 20, 9, 16, 11, 18, 10, 14, 12596812937
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977 local secure Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 7, 2, 2, 16, 8, 7, 10, 4, 14, 8, 11, 113115111726
1991Higher levels of agency for children in knowledge building (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 7000
1992 local secure web Design Experiments (Ann L. Brown) 7, 4, 6, 16, 3, 4, 12, 4, 12, 5, 12, 933119430
1996 local secure web Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) 10, 5, 6, 9, 11, 6, 13, 14, 16, 13, 10, 89198634
2000 local secure Recognizing and Supporting Roles in CSCW (Mark Guzdial, Jochen Rick, Bolot Kerimbaev) 4, 3, 7, 9, 17, 7, 7, 4, 16, 8, 8, 7171871630
2000 local secure Using An Unstructured Collaboration Tool to Support Peer Interaction in Large College Classes (David Craig, Saif ul-Haq, Sabir Khan, Craig Zimring, Colleen Kehoe, Jochen Rick, Mark Guzdial) 2, 3, 3, 2, 1, 1, 5, 2, 7, 8, 10, 143914597
2000 local secure web A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley) 7, 2, 5, 5, 2, 3, 9, 6, 11, 12, 9, 121513121238
2001 local secure web Beyond «sitting next to each other» (Jan van Aalst, Carol K.K. Chan) 2, 1, 2, 1, 3, 1, 5, 3, 3, 4, 6, 2142441
2001 local secure Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 16, 13, 13, 9, 12, 12, 12, 15, 19, 12, 15, 122621122203
2002 local secure Collaborative Learning at Low Cost (Jochen Rick, Mark Guzdial, Karen Carroll, Lissa Holloway-Attaway, Brandy Walker) 4, 2, 3, 1, 4, 1, 4, 6, 7, 3, 8, 611146871
2002 local secure Motivation and non-majors in Computer Science Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Andrea Forte, Mark Guzdial) 3, 2, 2, 7, 6, 1, 6, 4, 4, 9, 8, 8598545
2004 local secure Computers for Communication, Not Calculation (Andrea Forte, Mark Guzdial) 8, 8, 9, 4, 7, 4, 5, 7, 12, 7, 12, 121015121020
2004 local secure web Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 3, 1, 1, 1, 3, 2, 3, 4, 3, 4, 9, 91239304
2004 local secure web Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) 4, 2, 3, 3, 3, 5, 6, 3, 14, 3, 8, 510405186

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