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Beats Biblionetz - Bücher

WikiSym 2007



Teil der WikiSym-Conferences
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iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Naomi Augar, Carl Bereiter, Joseph Bergin, B. S. Bloom, Mary Bold, Amy Bruckman, Axel Bruns, Susan L. Bryant, Todd Bryant, Karen Carroll, Manuel Castells, Ward Cunningham, Kushal Dave, Alain Désilets, John Dewey, Beat Döbeli Honegger, Stephen Downes, Anja Ebersbach, Andrea Forte, Renée Fountain, Lucia Fraboni, Jim Giles, Markus Glaser, Adele Goldberg, Lyndsay Grant, Mark Guzdial, Frank van Ham, Idit Harel, Richard Heigl, Sal Humphreys, Alan Kay, Colleen Kehoe, Bolot Kerimbaev, Jesse Kriss, Brian Lamb, Jean Lave, Tommaso Leo, Bo Leuf, Elizabeth Da Lio, Miquel Llobera, Pilar López, Pete Ludovice, Andreas Lund, Stewart Mader, Fred Martin, Tom Morley, Michele Notari, Lluïsa Núñez, Melissa E. O'Neill, Tim O'Reilly, Seymour Papert, Sébastien Paquet, Xavier de Pedro Puente, Josep Piñol, Marc Prensky, Ruth Raitman, Matthew Realff, Silvan Reinhold, Mitchel Resnick, J. Reyes, Will Richardson, Jochen Rick, Maria Rieradevall, Jeremy Roschelle, Gilly Salmon, Dolors Sant, Marlene Scardamalia, Ole Smordal, James Surowiecki, David Turner, Fernanda B. Viégas, Norman G. Vinson, Jakob Voss, Chien-min Wang, Martin Wattenberg, Etienne Wenger, Wanlei Zhou

Aussagen
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Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.
Wiki eignet sich sehr für kollaboratives Schreibenwikis are very suitable for collaborative writing
Wiki in der Aus- und Weiterbildung fördert die Verantwortungsfähigkeitwikis in education foster the responsability
Wiki vereinfacht das Veröffentlichen im Internet

Begriffe
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action researchaction research, Blended LearningBlended Learning, Browserbrowser, captcha, Client-ServerClient-Server, CommunityCommunity, Computervermittelte Kommunikationcomputer mediated communication, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, del.icio.us, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, Digital NativesDigital Natives, Evaluationevaluation, flickr, GroupwareGroupware, Gruppenarbeitgroup work, HTMLHTML, Hypertexthypertext, Kollaboratives Schreibencollaborative writing, Kommunikationcommunication, Konstruktionismusconstructionism, Lernenlearning, Long TailLong Tail, MediaWiki, Offenheitopenness, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Plagiarismusplagiarism, PodcastPodcast, Schreibenwriting, small world problemsmall world problem, SnipSnap, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Softwaresoftware, TikiWiki, TWiki, Verantwortungresponsability, Veröffentlichung von Text, Weblogsblogging, Wikiwiki, wiki enginewiki engine, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia, Wissenschaftscience, wissenschaftliches Schreibenscientific writing
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 28000
The psychology of written composition (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 10000
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 5, 4, 2, 8, 3, 10, 12, 13, 9, 7, 13, 1810425182766
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 14, 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 2823345285320
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 5, 5, 2, 6, 7, 14, 18, 21, 9, 16, 10, 2410444241221
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8, 17, 171412171260
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 1, 8, 12, 7, 2, 9, 9, 7, 5, 9, 8, 149950141219
2001 local secure The Internet Galaxy (Manuel Castells) 3, 3, 1, 8, 5, 7, 9, 8, 6, 4, 6, 911139271
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 9, 21, 12, 21, 14, 24, 38, 28, 14, 12, 11, 1912258192553
2001  local secure The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 9, 6, 8, 9, 13, 19, 62, 21, 19, 16, 21, 2910554294100
2002E-tivities (Gilly Salmon) 3, 8, 12, 8, 6, 6, 7, 6, 7, 10, 5, 1417114811
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 11, 11, 7, 23, 18, 24, 51, 34, 22, 19, 12, 2119298214652
2004  local secure Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki) 4, 3, 2, 9, 7, 11, 16, 10, 10, 12, 12, 22422221051
2004New Tools for Back-to-School6, 1, 1, 6, 6, 10, 13, 5, 6, 6, 5, 164544161371
2005  local secure WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl) 7, 8, 6, 13, 15, 16, 17, 13, 20, 19, 11, 2941122294116
2005  WikiSym 20055, 8, 11, 12, 12, 16, 17, 12, 16, 8, 7, 166962161808
2006  local secure Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson) 6, 2, 4, 7, 8, 18, 22, 14, 18, 11, 13, 152373153292
2006Educause Quarterly 2/06 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt 6, 4, 3, 5, 2, 6, 7, 6, 5, 7, 9, 84458722
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 12, 5, 4, 5, 6, 13, 13, 17, 7, 5, 7, 18139418583
2006WikiSym 20065, 6, 8, 8, 16, 14, 10, 11, 8, 19, 15, 2048122201807
2006 local secure web Using Wiki in Education (Stewart Mader) 6, 4, 5, 12, 12, 16, 16, 9, 8, 19, 14, 14437141134
2011  local secure The Digital Divide (Mark Bauerlein) 11, 15, 22, 15, 6, 27, 56, 11, 15, 13, 14, 2015840201885
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977 local secure Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 2, 6, 3, 7, 2, 2, 16, 8, 7, 10, 4, 143115141696
1990 local secure web Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 4, 2, 5, 1, 3, 8, 13, 4, 8, 6, 14381114691
1992 local secure web Learning by collaborating (Jeremy Roschelle) 1, 1, 1, 4, 1, 4, 1, 2, 7, 4, 2, 14181014488
1996 local secure web Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) 7, 6, 4, 10, 5, 6, 9, 11, 6, 13, 14, 1691916603
2000 local secure Recognizing and Supporting Roles in CSCW (Mark Guzdial, Jochen Rick, Bolot Kerimbaev) 1, 3, 4, 4, 3, 7, 9, 17, 7, 7, 4, 161718161607
2001 local secure Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 7, 6, 8, 16, 13, 13, 9, 12, 12, 12, 15, 192621192164
2001 local secure web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 163, 166, 179, 308, 358, 284, 133, 50, 11, 12, 19, 371229374092
2002Teaching on the wiki web (Joseph Bergin) 2, 2, 2, 9, 6, 7, 8, 3, 3, 10, 4, 5845675
2002 local secure web When Collaboration doesn't work (Mark Guzdial, Pete Ludovice, Matthew Realff, Tom Morley, Karen Carroll) 3, 2, 2, 5, 6, 8, 6, 7, 7, 9, 8, 113511260
2004 local secure web Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) 1, 3, 2, 8, 7, 13, 5, 4, 5, 9, 5, 9181391079
2004 local secure web Teaching and learning online with wikis (Naomi Augar, Ruth Raitman, Wanlei Zhou) 1, 3, 1, 5, 2, 5, 3, 1, 2, 6, 7, 61696793
2004 local secure web Extending the Wiki Paradigm for Use in the Classroom (Chien-min Wang, David Turner) 17, 18, 18, 27, 23, 22, 20, 8, 12, 15, 9, 13121013860
2004Dedicación temporal del alumnado a trabajos en grupo usando Wikis en entornos libres de aprendizaje colaborativo u Ofimática Web (Xavier de Pedro Puente) 2200
2004 local secure web Wide Open Spaces (Brian Lamb) 2, 1, 2, 5, 2, 3, 5, 3, 4, 6, 4, 9331691081
2004 local secure web Educational Blogging (Stephen Downes) 4, 1, 1, 5, 4, 4, 10, 1, 2, 5, 1, 5975663
2005 local secure Measuring Wikipedia (Jakob Voss) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 9, 2, 4, 7, 4, 10201010894
2005 local secure web Automated Use of a Wiki for Collaborative Lecture Notes (Melissa E. O'Neill) 5, 2, 1, 4, 1, 2, 2, 3, 3, 6, 1, 5475580
2005 local secure web What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 4, 1, 5, 9, 9, 9, 10, 12, 13, 14, 12, 13452313693
2005 local secure web Wikis - a Rapidly Growing Phenomenon in the German-Speaking School Community (Beat Döbeli Honegger) 3, 9, 7, 11, 12, 14, 18, 8, 10, 8, 9, 182414181439
2005 local secure Are Wikis Usable? (Alain Désilets, Sébastien Paquet, Norman G. Vinson) 1, 1, 1, 3, 3, 5, 2, 5, 4, 5, 9, 10111810678
2005 local secure web Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 2, 7, 12, 12, 5, 7, 6, 5, 6, 8, 5, 1330913887
2005 local secure web TWiki-based facilitation in a newly formed academic community of practice Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lucia Fraboni, Tommaso Leo, Elizabeth Da Lio) 7, 1, 1, 1, 3, 2, 2, 1, 4, 5, 3, 5375529
2005 local secure Becoming Wikipedian (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) 2, 2, 2, 5, 3, 3, 4, 3, 4, 6, 6, 13141213680
2005Use of Wikis in Graduate Course Work (Mary Bold) 6, 1, 2, 3, 1, 2, 2, 2, 2, 4, 1, 5625392
2005 local secure web Internet encyclopaedias go head to head (Jim Giles) 9, 8, 9, 12, 20, 10, 15, 22, 14, 19, 11, 16293161112
2006 local secure web Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 2, 3, 4, 10, 8, 10, 11, 8, 4, 10, 6, 14937141090
2006 local secure web Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology (Xavier de Pedro Puente, Maria Rieradevall, Pilar López, Dolors Sant, Josep Piñol, Lluïsa Núñez, Miquel Llobera) 4, 2, 2, 3, 4, 6, 6, 8, 7, 7, 8, 92169945
2006 local secure web Writing documents collaboratively in Higher education (II) (Xavier de Pedro Puente, Maria Rieradevall, Pilar López, Dolors Sant, Josep Piñol, Lluïsa Núñez, Miquel Llobera) 3, 4, 2, 2, 1, 3, 1, 5, 2, 3, 4, 4244342
2006 local secure web TikiWiki en contextos educativos (Xavier de Pedro Puente, J. Reyes) 8, 39, 1, 67, 91, 7, 25, 28, 8, 12, 25, 8168858
2006 local secure From Wikipedia to the Classroom (Andrea Forte, Amy Bruckman) 2, 8, 7, 6, 5, 5, 2, 5, 3, 6, 9, 19142119759
2006 local secure web Social Software in Academia (Todd Bryant) 6, 6, 3, 10, 13, 12, 9, 10, 8, 10, 9, 93249730
2006 local secure Using wikis in schools (Lyndsay Grant) 2, 3, 1, 9, 8, 6, 5, 4, 2, 8, 3, 45114846
2006 local secure Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 1, 7, 12, 6, 2, 2, 4, 4, 4, 7, 5, 914179755
2006 local secure web WikiTrails (Silvan Reinhold) 1, 3, 2, 7, 9, 7, 6, 3, 3, 10, 3, 79137704
2006How to use a wiki in education (Michele Notari) 12200
2007 local secure web Talk Before You Type (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Jesse Kriss, Frank van Ham) 5, 1, 1, 3, 2, 2, 4, 2, 2, 5, 4, 56115508
2007 local secure web Wiki Pedagogy (Renée Fountain) 1, 4, 2, 3, 2, 2, 3, 8, 3, 4, 5, 78137594

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon22 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Building Collaborative Capacities in Learners: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 82 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-08-28)
LokalAuf dem WWW Wiki-based Framework for Blended Learning: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 308 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-08-28)
LokalNew Method Using Wikis and Forums to Evaluate Individual Contributions in Cooperative Work while Promoting Experiential Learning: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 10 kByte)
LokalDistriWiki: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 71 kByte)
LokalHow a Personalized Geowiki Can Help Bicyclists Share Information More Effectively: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 104 kByte)
LokalQuantitative Analysis of the Wikipedia Community of Users: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 115 kByte)
LokalA Framework for Studying the Use of Wikis in Knowledge Work Using Client-Side Access Data: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 140 kByte)
LokalConceptual Enhancement Via Textual Plurality: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 36 kByte)
LokalConstructing Text: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 167 kByte)
LokalRecommenders Everywhere: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 206 kByte)
LokalWikis in Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 77 kByte)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.