Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien

Der Einfluss von Computereinstellung, -ängstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkräften

Lukas Schulze-Vorberg, S. Franziska C. Wenzel, Claudia Bremer, Holger Horz

Publikationsdatum: 01.12.2017

Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Seite 215 bis 236), 2017 local

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Zusammenfassungen

Die Nutzung digitaler Medien im Unterricht und die Öffnung virtueller Lernräume durch Lehrkräfte hat in Deutschland noch Entwicklungsbedarf. Ausgehend von einer Definition virtueller Lernräume werden Bedingungs- und Gelingensfaktoren für die Öffnung dieser Räume in Bezug auf die Lehrerpersönlichkeit und schulische technische Infrastruktur in einem Mixed-Methods Ansatz analysiert. Dabei zeigt sich u. a., dass schülerzentrierte Lehrhaltungen mit der Nutzung digitaler Medien und virtueller Räume zusammenhängen. Deutlich wird, dass Lehrkräfte neben einer Professionalisierung im Umgang auch Schulungen zur didaktisch sinnvollen Nutzung digitaler Medien im Unterricht erfahren sollten, um den Einsatz von digitalen Medien und die Öffnung virtueller Lernräume zu befördern.

Von Lukas Schulze-Vorberg, S. Franziska C. Wenzel, Claudia Bremer, Holger Horz im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 14 im Text Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien (2017)

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Personen
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Frederik Van Acker , Stifung Bertelsmann , Michael Beurskens , Wilfried Bos , Hans van Buuren , Andrea Cantieni , Kerstin Drossel , Nives Egger , Birgit Eickelmann , Peggy A. Ertmer , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Holger Horz , Susanne Keuneke , Michael Kopp , Karel Kreijns , Kultusministerkonferenz , Elke Lackner , Jean Lave , Merja Mahrt , Johannes Naumann , Anne T. Ottenbreit-Leftwich , Isabella Peters , Dominik Petko , Cornelius Puschmann , Tobias Richter , Olgun Sadik , Heike Schaumburg , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Emine Sendurur , Polat Sendurur , Martin Senkbeil , Alexander Tokar , Timo van Treeck , Marjan Vermeulen , Katrin Weller , Heike Wendt , Etienne Wenger , Barbara Wespi

Begriffe
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computer ,

germany ,

teacher ,

school ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	7, 7, 19, 4, 1, 3, 14, 2, 6, 9, 10, 8	187	2	8	1607
2001	Medienbildung in der Schule (Stifung Bertelsmann)	7, 3, 11, 6, 2, 1, 10, 1, 2, 4, 5, 3	27	11	3	1416
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3, 11, 6, 6, 3	136	317	3	1684
2012	Science and the Internet (Alexander Tokar, Michael Beurskens, Susanne Keuneke, Merja Mahrt, Isabella Peters, Cornelius Puschmann, Timo van Treeck, Katrin Weller)	6, 6, 13, 2, 1, 2, 6, 3, 4, 5, 1, 3	2	20	3	406
2014	Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler)	19, 34, 15, 13, 12, 17, 26, 16, 20, 23, 14, 17	32	297	17	2046
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4, 8, 9, 5, 6	195	106	6	1168
2016	ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos)	6, 4, 5, 12, 6, 4, 9, 2, 7, 8, 6, 2	13	48	2	612

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2010	Eine revidierte Fassung des Inventars zur Computerbildung (INCOBI-R) (Tobias Richter, Johannes Naumann, Holger Horz)	3, 3, 5, 6, 7, 3, 5, 5, 2, 3, 6, 3	11	4	3	708
2011	Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht (Dominik Petko)	5, 7, 17, 4, 1, 3, 10, 3, 7, 4, 3, 4	25	51	4	1102
2012	Teacher beliefs and technology integration practices (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Olgun Sadik, Emine Sendurur, Polat Sendurur)	3, 6, 6, 7, 3, 1, 7, 3, 1, 5, 2, 3	8	11	3	105
2013	What stimulates teachers to integrate ICT in their pedagogical practices? (Karel Kreijns, Frederik Van Acker, Marjan Vermeulen, Hans van Buuren)	3, 3, 6, 5, 5, 3, 1, 6, 2, 4, 3, 2	1	9	2	338
2014	Lernen und Lehren im virtuellen Raum (Elke Lackner, Michael Kopp)		2	3	0	0
2015	Digital Media Adoption in Schools (Dominik Petko, Nives Egger, Andrea Cantieni, Barbara Wespi)	3, 8, 15, 2, 1, 3, 8, 3, 2, 5, 4, 4	6	23	4	775
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10, 8, 8, 4	299	23	4	891
2017	Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		31	3	2	2

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Bildung, Digitalisierung, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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2 Erwähnungen

Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel (Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö)
Wie Corona die Hochschullehre verändert - Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) (2021)
- Der Übergang zur digitalen Lehre an den Universitäten Duisburg-Essen und Basel in Zeiten der Corona-Pandemie (Kerstin Göbel, Elena Makarova, Katharina Neuber, Tomas Kaqinari)

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Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien. Der Einfluss von Computereinstellung, -ängstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkräften: Artikel als Volltext bei Springerlink ( lokal

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