Scratch

A Sneak Preview

John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick

Erstpublikation in: Proceedings of the Second International Conference on Creating, Connecting and Collaborating through Computing

Publikationsdatum: 2004

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Zusammenfassungen

Scratch is a networked, media-rich programming environment designed to enhance the development of technological fluency at after-school centers in economically-disadvantaged communities. Just as the LEGO MindStorms robotics kit added programmability to an activity deeply rooted in youth culture (building with LEGO bricks), Scratch adds programmability to the media-rich and network-based activities that are most popular among youth at after-school computer centers. Taking advantage of the extraordinary processing power of current computers, Scratch supports new programming paradigms and activities that were previously infeasible, making it better positioned to succeed than previous attempts to introduce programming to youth. Our working hypothesis is that, as kids work on personally meaningful Scratch projects such as animated stories, games, and interactive art, they will develop technological fluency, mathematical and problem solving skills, and a justifiable self-confidence that will serve them well in the wider spheres of their lives.

Von John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick im Text Scratch (2004)

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Personen
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Robbie Berg, Stina Cooke, Andrea DiSessa, Michael Eisenberg, Committee on Information Technology Literacy, Alan Kay, Seymour Papert, Mitchel Resnick, Natalie Rusk, John Steinmetz

Begriffe
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informal learning informal learning,

Media Lab (MIT), microworld microworld,

MIT,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	13, 7, 10, 13, 15, 19, 16, 15, 15, 17, 14, 28	262	45	28	5610
1998	High Technology and Low-Income Communities (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell)	4, 3, 3, 5, 13, 17, 10, 10, 10, 8, 10, 14	6	34	14	979
1999	Being Fluent with Information Technology (Committee on Information Technology Literacy)	4, 5, 5, 7, 12, 16, 13, 11, 11, 8, 9, 12	13	8	12	693
2001	Changing Minds (Andrea DiSessa)	6, 1, 2, 7, 11, 13, 8, 9, 9, 7, 8, 14	27	5	14	1380
2001	Squeak, Open Personal Computing and Multimedia (Mark Guzdial, Kimberly M. Rose)	6, 6, 8, 9, 7, 20, 11, 9, 9, 7, 10, 14	2	18	14	1098

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1991	Computers, Networks and Education (Alan Kay)	8, 8, 5, 7, 9, 17, 16, 15, 15, 14, 13, 15	11	25	15	1394
1993	Behavior construction kits (Mitchel Resnick)		9	6	0	0
1998	The Computer Clubhouse (Stina Cooke, Mitchel Resnick, Natalie Rusk)		6	8	0	0
2000	Beyond Black Boxes (Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg)	3, 4, 5, 8, 9, 13, 11, 8, 8, 5, 11, 14	8	11	14	515
2001	Computers and Squeak as Environments for Learning (John Steinmetz)	6, 3, 6, 6, 4, 11, 7, 7, 7, 4, 5, 10	1	12	10	609

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Nicht erwähnte Begriffe

formal learning

Zitationsgraph

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Zeitleiste

13 Erwähnungen

Creative Coding - Programming for Personal Expression (Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai) (2005)
Tracing the Dynabook - A Study of Technocultural Transformations (John W. Maxwell) (2006)
ScratchR - a platform for sharing user-generated programmable media (Andrés Monroy-Hernández) (2007)
Designing Tangible Programming Languages for Classroom Use (Michael S. Horn, Robert J.K. Jacob) (2007)
Puck - A Visual Programming System for Schools (Lutz Kohl) (2008)
Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2008)
Children's Participation Patterns in Online Communities - An Analysis of Israeli Learners in the Scratch Online Community (Oren Zuckerman, Ina Blau, Andrés Monroy-Hernández) (2009)
INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)
- Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)
A Tale of Two Online Communities - Fostering Collaboration and Creativity in Scientists and Children (Cecilia R. Aragon, Sarah S. Poon, Andrés Monroy-Hernández, Diana Aragon) (2009)
25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)
- ICT im Hosensack - Informatik im Kopf? - Gedanken über ICT und Informatik in der Schweizer Primarschule (Beat Döbeli Honegger) (2010)
Computational Thinking Patterns (Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna) (2011)
Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)
- Informatiktools - Gestaltung einer Plattform für Werkzeuge für den Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2011)
Connected Code - Why Children Need to Learn Programming (Yasmin B. Kafai, Quinn Burke) (2014)

Volltext dieses Dokuments

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