Kompetenzorientierter Unterricht in heterogenen Lerngruppen

Kurt Reusser

Zu finden in: Handbuch Lernen mit digitalen Medien (Seite 237 bis 267), 2021

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Personen
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Hans Aebli , Matthias Baer , B. S. Bloom , Gerold Brägger , Barbara Bray , Edward L. Deci , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Michael Fuchs , Peter Füglister , John Hattie , Andreas Helmke , Frido Koch , Katharina Maag Merki , Kathleen McClaskey , Hilbert Meyer , Kurt Reusser , Hans-Günter Rolff , Richard M. Ryan , William Tobin , David Tyack , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Heinz Wyss

Aussagen
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Lernen ist ein aktiver Prozess learning is an active process
Lernen ist ein konstruktiver Prozess learning is a constructive process
Lernen ist ein sozialer Prozess learning is a social process

Begriffe
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Bildung education (Bildung) , Bildungsstandards , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Digitalisierung ,

Erfolg ,

Fehler

error , grammar of schooling ,

ICILS , Informationskompetenz information literacy , K1 knowledge / Wissen , K2 comprehension / Verständnis , K3 application / Anwendung , K4 analysis / Analyse , K5 synthesis / Synthese , K6 evaluation / Beurteilung , Kompetenz competence , Kompetenzorientierung ,

Kooperation

cooperation ,

LehrerIn

teacher ,

Lehrplan 21 , Leitidee ,

Lernen

learning , Lernlupe ,

LUKAS-Modell , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Metakognition metacognition ,

Schule

school , Selbstwirksamkeit self efficacy , Taxonomien von Bloom , Teamfähigkeit , Tiefenstrukturen des Unterrichts , Toleranz tolerance , Überfachliche Kompetenzen ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Unterrichtsqualität (Andreas Helmke)	4, 7, 16, 1, 2, 2, 8, 2, 3, 4, 2, 4	33	2	4	775
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	197, 131, 5, 3, 5, 9, 17, 6, 10, 12, 9, 8	189	39	8	2747
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	3, 7, 21, 2, 1, 2, 11, 3, 9, 5, 5, 5	159	25	5	3197
1961	Grundformen des Lehrens (Hans Aebli)		13	2	0	0
1987	Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer)	6, 4, 9, 10, 1, 2, 14, 3, 10, 5, 4, 2	34	102	2	10418
1994	1. Jahreskongress SGL/SSFE	3, 3, 6, 8, 11, 4, 8, 4, 7, 8, 4, 3	5	41	3	635
2006	Didaktik auf psychologischer Grundlage (Matthias Baer, Michael Fuchs, Peter Füglister, Kurt Reusser, Heinz Wyss)	3, 5, 12, 3, 1, 3, 6, 3, 2, 6, 1, 3	7	0	3	278
2009	Visible Learning (John Hattie)	10, 21, 6, 3, 4, 2, 23, 8, 12, 14, 15, 16	201	56	16	1786
2014	Make Learning Personal (Barbara Bray, Kathleen McClaskey)	2, 7, 1, 5, 6, 3, 3, 6, 1, 4, 1, 4	6	2	4	237
2015	Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	3, 13, 24, 6, 1, 4, 19, 4, 7, 6, 8, 6	209	63	6	1345
2021	Handbuch Schulforschung (Tina Hascher, Til-Sebastian Idel, Werner Helsper)	3, 6, 16, 3, 1, 2, 10, 3, 4, 4, 4, 4	10	234	4	261
2021	Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff)	12, 27, 6, 2, 3, 1, 18, 6, 15, 10, 9, 9	34	494	9	877

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1993	Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	1, 8, 8, 6, 2, 1, 10, 4, 11, 7, 5, 4	53	14	4	4296
1994	Die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern neu denken (Kurt Reusser)	5, 7, 6, 6, 4, 1, 5, 3, 8, 3, 5, 1	4	27	1	304
1994	The «Grammar» of Schooling (David Tyack, William Tobin)	4, 2, 8, 7, 4, 1, 10, 3, 3, 4, 2, 4	18	7	4	410
2018	Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien (Hilbert Meyer)	6, 16, 4, 1, 1, 3, 12, 2, 12, 7, 4, 4	6	42	4	574
2021	Schulentwicklungsforschung (Katharina Maag Merki)	2, 4, 4, 7, 1, 1, 4, 3, 1, 4, 1, 3	3	4	3	115
2021	Kooperative Unterrichtsentwicklung (G. Brägger, Hans-Günter Rolff, Frido Koch)		1	5	0	0
2021	Potenziale von Lern- und Arbeitsplattformen für die Unterrichtsentwicklung (G. Brägger, Frido Koch)	3, 9, 12, 2, 2, 1, 9, 3, 6, 7, 3, 2	5	30	2	309
2021	Bildungstheoretische Standards für zeitgemäße Lernkulturen (Hilbert Meyer)	5, 20, 8, 1, 3, 3, 11, 4, 8, 5, 5, 3	2	52	3	338

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Nicht erwähnte Begriffe

Dispositionsziel, Eltern, ICILS 2018, Kinder, Operationalisiertes Lernziel, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Sichtstrukturen des Unterrichts, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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