Emerging technologies for learning III

BECTA , 31.03.2008

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Zusammenfassungen

'Emerging technologies for learning' aims to help readers consider how emerging technologies may impact on education in the medium term.

Von Klappentext in der Broschüre Emerging technologies for learning III (2008)

Kapitel

Growing up with Google - What it means to education (Seite 11 - 29) (Diana G. Oblinger)
Mobile, wireless, connected - Information clouds and learning (Seite 30 - 46) (Mark van t Hooft)
Location-based and context-aware education - prospects and perils (Seite 47 - 57) (Adam Greenfield)
Emerging trends in serious games and virtual worlds (Seite 58 - 72) (Sara de Freitas)
If it quacks like a duck - Developments in search technology (Seite 73 - 90) (Emma Tonkin)
Interactive displays and next-generation interfaces (Seite 91 - 101)

Diese Broschüre erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Seymour Papert , Carie Windham

Begriffe
KB IB clear

Avatar avatar , Browser browser ,

cloud computing

cloud computing , Community Community ,

Computer

computer , Content Content ,

Daten

data ,

Digitalisierung ,

E-Learning

E-Learning ,

facebook , flickr , Flock , FOAF ,

Google , Information information , Informationskompetenz information literacy ,

Interaktive Whiteboards

interactive whiteboard ,

Internet

internet , Komplexität complexity , Kontext context ,

Konvergenz

convergence ,

Lernen

learning , LibraryThing ,

Location Based Services (LBS)

Location Based Services ,

multimedia , RDF ,

RSS

Really Simple Syndication , Second life Second life , Semantic Web semantic web , Serendipity Serendipity , serious games serious games , SMS Text messaging , social network analysis social network analysis ,

Statistik

statistics ,

Tablet PC

Tablet PC ,

Technologie

technology ,

Twitter , Ubiquitous Computing Ubiquitous Computing , Wearable Computing Wearable Computing ,

WLAN / Wireless LAN

Wireless LAN , World of Warcraft ,

WWW (World Wide Web)

World Wide Web

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2005			Educause Review 40/5	6, 3, 5, 6, 7, 2, 3, 8, 3, 3, 7, 2	9	30	2	1100

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
			Does Easy Do It? (Seymour Papert)		9	1	0	0
2005			Father Google and Mother IM (Carie Windham)	2, 3, 9, 7, 3, 1, 1, 2, 5, 3, 3, 6	2	2	6	695

Diese Broschüre erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Apple, Bildung, del.icio.us, Instagram, Kinder, LehrerIn, Microsoft, NetVibes, Schule, social bookmarking, social media / Soziale Medien, Tablet PCs in education, Technorati, Unterricht, Weblogs, Wireless Computing an Schulen, YouTube

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2 Erwähnungen

Mobile phones as cultural resources for learning - an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices (Ben Bachmair, Norbert Pachler, John Cook) (2009)
Serious Games and Edutainment Applications (Minhua Ma, Andreas Oikonomou, Lakhmi C. Jain) (2012)
- 21. Experiences of Promoting Student Engagement Through Game-Enhanced Learning (Therese Charles, David Bustard, Michael David Black)

Volltext dieses Dokuments

	Emerging trends in serious games and virtual worlds: Artikel als Volltext (: , 242 kByte)
	Growing up with Google: Artikel als Volltext (: , 468 kByte)
	Growing up with Google: Artikel als Volltext (: , 468 kByte)
	If it quacks like a duck: Artikel als Volltext (: , 333 kByte)
	Interactive displays and next-generation interfaces: Artikel als Volltext (: , 425 kByte)
	Location-based and context-aware education: Artikel als Volltext (: , 176 kByte)
	Mobile, wireless, connected: Artikel als Volltext (: , 361 kByte)
	Emerging technologies for learning III: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2268 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2011-03-28)

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Beat und diese Broschüre

Beat hat diese Broschüre während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat selbst sagt, er habe dieses Dokument nicht gelesen.

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