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Beats Biblionetz - Bücher

Pädagogik 4/23

Agile Methoden für Schule und Unterricht
local 

Ausgabe der Zeitschrift Pädagogik
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDiese Zeitschrift erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Generative Machine-Learning-Systeme erhöhen den digitalen Schereneffekt

Begriffe
KB IB clear 		Agile Methoden , Bildungeducation (Bildung) , BYODbring your own device , Chancengerechtigkeit , Chat-GPT , cyber-mobbingcyber-mobbing , design thinking , Elternparents , Erklärvideos , Erreichbarkeitreachability , Frontalunterricht , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Gymnasium , Handyverbot in der Schule , Internetinternet , Kinderchildren , LehrerInteacher , Lernenlearning , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Mobiltelefonmobile phone , Naturwissenschaftnatural sciences , Schuleschool , Smartwatchsmartwatch , Textgeneratoren & Bildung , Textgeneratoren & Schule , Textgeneratoren-Verbot , Unterricht

iconDiese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Computer, Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Mobbing, Mobiltelefone in der Schule, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Sekundarstufe II, Textgeneratoren & Hochschule

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icon1 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Handyverbot an Schulen?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 69 kByte)
Handyverbot an Schulen?: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 69 kByte)
Pädagogik 4/23: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6410 kByte)
Auf dem WWW «ChatGPT kann zu mehr Bildungsgerechtigkeit führen»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 83 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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