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Beats Biblionetz - Bücher

Never Mind the Laptops

Kids, Computers, and the Transformation of Learning
Bob Johnstone ,  local secure 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

If every kid had a laptop computer, what would difference would it make to their learning? And to their prospects? Today, these are questions that all parents, teachers, school administrators, and politicians must ask themselves. Bob Johnstone provides a definitive answer to the conundrum of computers in the classroom. His conclusion: we owe it to our kids to educate them in the medium of their time. In this book he tells the extraordinary story of the world’s first laptop school. How daring educators at an independent girlsÂ’ school in Melbourne, Australia, empowered their students by making laptops mandatory. And how they solved all the obstacles to laptop learning, including teacher training. Their example spread to thousands of other schools worldwide. Especially in America, where it inspired the largest educational technology initiative in US history: the State of Maine issuing laptops to every seventh-grader in its public school system. This lively, intriguing, anecdote-rich account is based on hundreds of interviews. In it, you'll meet the visionary leaders, inspirational principals, heroic teachers, and their endlessly-surprising students who showed what computers in the classroom are really for.
Von Klappentext im Buch Never Mind the Laptops (2003)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Jerome S. Bruner, Adele Goldberg, Idit Harel, Alan Kay, Marshall McLuhan, Nicholas Negroponte, Ted Nelson, Seymour Papert, Burrhus F. Skinner, Cynthia Solomon, Robert Taylor, Sherry Turkle

Aussagen
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Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
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CAIcomputer aided instruction, DynabookDynabook, Ein Notebook pro LehrerIn (ENpL)One Laptop per Teacher, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Innovationinnovation, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Media Lab (MIT)Media Lab (MIT), MIT, Moore's lawMoore's law, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, PLATO, Programmierenprogramming, Schuleschool, Sketchpad, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, USA, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Computer Lib (Ted Nelson) 19000
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 2, 1, 8, 11, 8, 11, 34, 1, 7, 8, 3, 186168181691
1960 local secure The Process of Education (Jerome S. Bruner) 7, 5, 5, 11, 9, 15, 17, 12, 8, 12, 9, 177016172457
1966 local secure Understanding Media (Marshall McLuhan) 7, 12, 15, 14, 6, 11, 12, 8, 13, 14, 18, 2211530222632
1980  The Computer in the School (Robert Taylor) 3, 4, 2, 5, 4, 7, 8, 5, 3, 7, 3, 819268287
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 14, 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 2823345285320
1984  local secure The Second Self (Sherry Turkle) 9, 5, 3, 4, 6, 24, 12, 18, 11, 31, 28, 439175435632
1986  local secure Computer Environments for Children (Cynthia Solomon) 1, 2, 5, 5, 5, 9, 19, 4, 3, 9, 4, 1654016319
1991Children Designers (Idit Harel) 2, 3, 3, 5, 5, 4, 10, 15, 4, 12, 6, 91859826
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 19, 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 24, 28, 2680176268087
1996 local secure The Connected Family (Seymour Papert) 7, 6, 4, 10, 14, 16, 27, 12, 13, 16, 19, 19232819578
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 9, 21, 12, 21, 14, 24, 38, 28, 14, 12, 11, 1912258192553
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 11, 11, 7, 23, 18, 24, 51, 34, 22, 19, 12, 2119298214652
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1958 local secure Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) 2, 2, 2, 3, 1, 1, 5, 8, 2, 8, 7, 9212391344
1977 local secure Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 2, 6, 3, 7, 2, 2, 16, 8, 7, 10, 4, 143115141696
1984Trying to predict the future (Seymour Papert) 6, 9, 3, 12, 9, 11, 8, 12, 6, 11, 7, 7917277

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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iconZitate im Buch

More than twenty years after the advent of the personal Computer, school is the only place where the technology is still not taken seriously.
Von Bob Johnstone im Buch Never Mind the Laptops (2003)

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Oversold and Underused

Computers in the Classroom

(Larry Cuban) (2001) local secure 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalBoomerang: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 636 kByte)
LokalBroom Closet Days: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 607 kByte)
LokalMarvellous Melbourne: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 694 kByte)
LokalNever Mind the Laptops: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4087 kByte)
LokalPowerful Ideas: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 699 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 05.01.2006)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.