Von Ted Nelson gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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WWW (World Wide Web)World Wide Web

• Tools for Thought - The History and Future of Mind-Expanding Technology (Howard Rheingold) (1985)  
  • 1. The Computer Revolution Hasn't Happened Yet   
• The Society of Text - hypertext, hypermedia, and the social construction of information (Edward Barrett) (1989)   
  • Supporting Collaboration in Hypermedia - Issues and Experiences (Peggy M. Irish, R. H. Trigg)
• The Age of Intelligent Machines (Ray Kurzweil) (1990)  
• Learning with media (Robert B. Kozma) (1991)   
• Macintosh human interface guidelines (1992)   
• Hyperland (Douglas Adams, Tom Baker) (1995)  
• Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) (1996)  
  • 1. Die informationstechnologische Revolution  
• Interface Culture - Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern (Steven Johnson) (1997)  
  • 1. Bitmapping - Die Visualisierung digitaler Muster
• The Journal of the Learning Sciences 6(4) (1997)
  • Logo-as-Latin Redux (Timothy D. Koschmann)  
• Dokumentation zu 'Ästhetisches System' (Stefan Asmus) (1999)   
• Hyperfiction - Hyperliterarisches Lesebuch: Internet und Literatur (Beat Suter, Michael Böhler) (1999)  
  • Hyperkommunikation - Schrift-Um-Steller statt Schriftsteller (Rolf Todesco)  
• Storie digitali - Poetiche della communicatizione (Maia Engeli) (1999)  
  • 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
• Philosophy and Computing - An Introduction (Luciano Floridi) (1999)  
• Die Bibliothek der Zukunft - Text und Schrift in den Zeiten des Internet (Dieter E. Zimmer) (2000)  
  • Hypertext oder Absage ans Lineare
• internet @ schule - Insiderwissen für LehrerInnen (Werner Stangl) (2000)  
  • 1. Das Internet
• Wissen sichtbar machen - Wissensmanagement mit Mappingtechniken (Heinz Mandl, Frank Fischer) (2000)  
  • Knowledge Tracking - Eine neue Methode zur Diagnose von Wissensstrukturen (Dietmar Janetzko, Gerhard Strube)
• NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske) (2001)  
• Websites visualisieren - Entwerfen, analysieren und steuern mit Plänen, Karten und Diagrammen (Paul Kahn, Krzysztof Lenk) (2001)  
• Virtuelle Wissensräume - Ein Ansatz für die kooperative Wissensorganisation (Thorsten Hampel) (2001)   
• Lernplattformen im Spannungsverhältnis zwischen Architektur und Content - Qualität bei e-learning Konzepten durch typisierte Kommunikation (Sven Horsmann) (2002)   
• Pause & Effect (Mark Stephen Meadows) (2002)
• Lernen und Wissensmanagement mit Hypermedien (Sigmar-Olaf Tergan) (2003)   
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) - A Constructivist Perspective (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)   
  • 6. Learning by Constructing Realities With Hypermedia (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)
• Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
  • 7. Fostering Collective Intelligence - Helping Groups Use Visualized Argumentation (Albert Selvin)
• Never Mind the Laptops - Kids, Computers, and the Transformation of Learning (Bob Johnstone) (2003)   
  • 1. Broom Closet Days  
• Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien - Education Quality Forum - Band 1 (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)  
  • Technik als Denkzeug - Lerngewebe und Bildungsinfrastrukturen (Reinhard Keil)
• Protocol - How Control Exists after Decentralization (2004)  
• Die heimliche Medienrevolution - Wie Weblogs, Wikis und freie Software die Welt verändern (Erik Möller) (2004)    
  • 1. Meme in Bewegung
  • 4. Der Netzwerk-Effekt
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  
• Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)   
  • 4. Intertwingled
• Knowledge Media Design - Theorie, Methodik, Praxis (Maximilian Eibl, Harald Reiterer, Peter Fr. Stephan, Frank Thissen) (2005)
  • 1. Knowledge Media Design - Konturen eines aufstrebenden Forschungs- und Praxisfeldes (Peter Fr. Stephan)  
• Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia - Magisterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Magister Artium (M.A.) im Fach Bibliothekswissenschaft (Jakob Voss) (2005)   
• Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning - Proceedings of Microlearning 2005. Learning & Working in New Media (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)  
  • Snips & Spaces - Managing Microlearning (Andreas Bolka, Christian Langreiter)
• Imaginary Futures - From Thinking Machines to the Global Village (Richard Barbrook) (2007)  
• Everything is Miscellaneous - The Power of the New Digital Disorder (David Weinberger) (2007)   
  • 6. Die Blätter werden schlau
• Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen - Beiträge der Tagung .hist 2006 (Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz) (2007)   
  • hist.collaboratory (Jan Hodel)
• Persönliche Weblogs in Organisationen - Spielzeug oder Werkzeug für ein zeitgemäßes Wissensmanagement? (Karsten Ehms) (2007)   
  • 3. Persönliches Wissensmanagement und Weblogs
• Überwindung von Schranken durch E-Learning - Festschrift für Rolf Schulmeister, Band 1 (Peter Baumgartner, Gabi Reinmann) (2007)  
  • Verteilte Wissensorganisation (Reinhard Keil)
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)   
• Wiki Writing - Collaborative Learning in the College Classroom (Matthew Barton, Robert Cummings) (2009)   
  • Wikis in the Classroom - A Taxonomy (Mark Phillipson)  
• Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) (2009)  
  • 10. Wikis: Reflexivität, Prozessualität und Partizipation (Stefan Iske, Winfried Marotzki)  
• You are not a Gadget - A Manifesto (Jaron Lanier) (2010)   
• Textbasierte Digitalmedien und Förderung der Lesekompetenz im Primarbereich - Wissenschaft, Bildungspolitik und schulische Praxis im Vergleich (Sonja Peschutter) (2010)   
• The Semantic Sphere - Computation, Cognition and Information Economy (Pierre Lévy) (2011)   
• Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)
  • 4. Hypertext - Geschichte, Systeme, Strukturmerkmale und Werkzeuge (Rolf Schulmeister)   
• Net Smart - How to Thrive Online (Howard Rheingold) (2012)  
• Social Reading - Platforms, applications, clouds and tags (José-Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo, Raquel Gómez-Díaz, Daniel Linder) (2013)  
  • 2. Towards a new conception of books and reading  
• Zahlen statt Liken (Linus Schöpfer) (2014)  
• Freie Bildungsmedien und Digitale Archive - Medien - Wissen - Bildung (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)   
  • Bildungserwartungen und Medienkulturen (Petra Missomelius)  
• Engelbarts Traum - Wie der Computer uns Lesen und Schreiben abnimmt (Henning Lobin) (2014)   
  • 5. Neue Technologien des Lesens
• Great Principles of Computing (Peter Denning, Craig Martell) (2015)   
• Digitale Datenbanken - Eine Medientheorie im Zeitalter von Big Data (Marcus Burkhardt) (2015)   
• The Inevitable - Understanding the 12 Technological Forces That Will Shape Our Future (Kevin Kelly) (2016)  
  • 1. Becoming
• Coding Literacy - How Computer Programming Is Changing Writing (Annette Vee) (2017)  
• The Code - Silicon Valley and the Remaking of America (Margaret O’Mara) (2019)  
• There is no A.I. (Jaron Lanier) (2023)