Paradigm shifts and instructional technology An introduction Timothy D. Koschmann     Zu finden in: CSCL (Seite 1 bis 23), 1996

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Personen KB IB clear	H. Barrows, John Seely Brown, Allan Collins, Erik De Corte, Larry Cuban, Sharon Derry, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, Thomas M. Duffy, P. Duguid, Fernando Flores, Ernst von Glasersfeld, Idit Harel, David H. Jonassen, Timothy D. Koschmann, Thomas S. Kuhn, D. Midian Kurland, Susanne Lajoie, Jean Lave, David B. Palumbo, Seymour Papert, Roy Pea, Jean Piaget, Hilde Schrooten, Herbert Simon, Burrhus F. Skinner, R. Tamblyn, Robert Taylor, Lieven Verschaffel, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Etienne Wenger, Terry Winograd
Aussagen KB IB clear	Informatik/Programmieren/Logo/Javascript ist das neue Latein
Begriffe KB IB clear	AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, CAIcomputer aided instruction, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Paradigmaparadigm
Bücher	Jahr   Umschlag Titel Abrufe IB OB KB LB    Die Wissenschaften vom Künstlichen (Herbert Simon) 27 1 0 1 1930 Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 21, 10, 12, 15, 14, 24, 15, 14, 12, 8, 8, 8 151 18 8 1887 1962   Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 11, 11, 9, 28, 10, 20, 11, 14, 17, 19, 9, 5 115 17 5 9731 1968 The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 12 0 0 0 1980 Problem-based learning (H. Barrows, R. Tamblyn) 10 2 0 0 1980   The Computer in the School (Robert Taylor) 8, 5, 3, 7, 3, 8, 7, 7, 10, 2, 5, 3 20 26 3 321 1982     Mindstorms (Seymour Papert) 35, 39, 35, 23, 22, 28, 26, 27, 22, 22, 13, 7 241 45 7 5437 1986     Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 30, 25, 22, 21, 16, 22, 24, 32, 25, 8, 15, 11 37 149 11 7327 1986 Teachers and Machines (Larry Cuban) 13, 5, 8, 4, 5, 9, 8, 7, 8, 2, 2, 4 34 3 4 903 1987     Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 51, 13, 12, 11, 13, 22, 13, 13, 15, 8, 9, 3 69 168 3 7964 1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 18, 21, 9, 16, 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5 101 44 5 1288 1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 9, 4, 6, 8, 17, 17, 10, 9, 14, 12, 8, 4 143 2 4 1317 1992 Computer-Based Learning Environments and Problem Solving (Erik De Corte, Marcia C. Linn, Heinz Mandl, Lieven Verschaffel) 26, 10, 10, 11, 8, 17, 8, 10, 14, 2, 7, 17 11 69 17 448 1992   Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 10, 7, 5, 9, 13, 16, 14, 11, 9, 3, 8, 5 83 33 5 2485 1993 Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 5, 4, 3, 6, 3, 11, 7, 6, 8, 1, 4, 2 17 5 2 644 1997 The Journal of the Learning Sciences 6(4) 20, 15, 4, 6, 6, 16, 8, 9, 5, 3, 12, 4 6 60 4 420
Texte	Jahr   Umschlag Titel Abrufe IB OB KB LB 1984     On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 10, 7, 9, 5, 6, 15, 10, 8, 5, 4, 8, 4 29 15 4 332 1989     Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 9, 14, 10, 21, 10, 18, 15, 10, 16, 6, 7, 7 62 11 7 1515 1990     Programming Language/Problem-Solving Research (David B. Palumbo) 1, 2, 5, 6, 5, 12, 5, 9, 7, 4, 5, 3 8 23 3 224 1992 Cognitive Effects of Learning to Program in Logo (Erik De Corte, Lieven Verschaffel, Hilde Schrooten) 3, 2, 6, 3, 2, 5, 3, 2, 1, 4, 4, 3 1 4 3 81 1997    Logo-as-Latin Redux (Timothy D. Koschmann) 4, 2, 6, 7, 8, 13, 7, 8, 7, 5, 11, 6 4 29 6 328

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Paradigm shifts and instructional technology: Artikel als Volltext (: , 176 kByte; : 2020-11-28)

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