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Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition

Rita de Cássia Veiga Marriott, Patricia Lupion Torres , local secure web 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Throughout the decades, a wide variety of methodologies and approaches to the teaching of languages have developed. In the current, technology driven environment, demand is high for new tools and student-centered collaborative learning approaches to promote students’ language and communicative skills.
The Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition contributes over 50 authoritative research studies planning e-learning theory, pedagogy, methodologies and approaches developed and implemented by prominent international authors. An essential addition to the reference collection of any academic library, this commanding Handbook of Research will foster professional discussion and progress among researchers, practitioners, and educators in this rapidly developing field.
Von Klappentext im Buch Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition (2009)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Understanding E-Skills in the FLT Context (Seite 1 - 21) (Pascual Pérez-Paredes, Maria Sánchez-Tornel) local secure web 
  • The Emergence of Social Presence in Learning Communities (Seite 22 - 38) (Antônio Carlos Soares Martins, Junia de Carvalho Fidelis Braga) local secure web 
  • CALL as Action (Seite 39 - 52) (Vilson J. Leffa) local secure web 
  • Investigating Interaction in an EFL Online Environment (Seite 53 - 68) (Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva, Adail Sebastiao Rodrigues-Junior) local secure web 
  • Interactive Whiteboards and the Normalization of CALL (Seite 69 - 83) (Euline Cutrim Schmid) local secure web 
  • OpenLearn and Knowledge Maps for Language Learning (Seite 84 - 103) (Alexandra Okada) local secure web 
  • Learning Objects - Projects, Potentials, and Pitfalls (Seite 104 - 119) (Ria Hanewald) local secure web 
  • English-Language Teaching with Learning Objects at PUCPR (Seite 120 - 131) (Patrica Lupion Torres, Rita de Cassia Veiga Marriott, Andreia Ferreira Ramos) local secure web 
  • Amusing Minds for Joyful Learning through E-Gaming (Seite 132 - 150) (Zhuo Li, Feng Liu, Jeff Boyer) local secure web 
  • A Non-Language Learning Courseware and its Challenges (Seite 151 - 164) (Jowati Juhary) local secure web 
  • A Pliant-Based Software Tool for Courseware Development (Seite 166 - 185) (Marcus Vinicius dos Santos, Isaac Woungang, Moses Nyongwa) local secure web 
  • Designing a Constructivist Vocabulary Learning Material (Seite 186 - 203) (Aysegül Daloglu, Meltem Baturay, Soner Yildirim) local secure web 
  • A Lexical Study Based on Corpora, DDL, and Moodle (Seite 204 - 218) (Yasunori Nishina) local secure web 
  • EFL through the Digital Glass of Corpus Linguistics (Seite 219 - 236) (Vander Viana, Sonia Zyngier) local secure web 
  • Electronic Strategies to Improve Chinese Reading Skills (Seite 237 - 252) (Jing Wang) local secure web 
  • Politeness in Intercultural E-Mail Communication (Seite 253 - 270) (Margaret Murphy, Cristina Poyatos Matas) local secure web 
  • Interactional Modifications in Internet Chatting (Seite 271 - 290) (Neny Isharyanti) local secure web 
  • The Functions of Negotiation of Meaning in Text-Based CMC (Seite 291 - 306) (Sedat Akayoglu, Arif Altun) local secure web 
  • The Use of the CMC Tool AMANDA in the Teaching of English (Seite 307 - 321) (Esrom Adriano Irala, Patrica Lupion Torres) local secure web 
  • Assessing the Quality of Online Peer Feedback in L2 Writing (Seite 322 - 338) (Christine Rosalia, Lorena Llosa) local secure web 
  • The Impact of Academic Podcasting on Students’ Learning Outcomes (Seite 339 - 351) (Betty Rose Facer, M'hammed Abdous, Margaret M. Camarena) local secure web 
  • Listening Comprehension of Languages with Mobile Devices (Seite 352 - 366) (Mahieddine Djoudi) local secure web 
  • Computers and Independent Study - Student Perspectives (Seite 367 - 386) (Huw Jarvis) local secure web 
  • Creating Supportive Environments for CALL Teacher Autonomy (Seite 387 - 408) (Renata Chylinski, Ria Hanewald) local secure web 
  • Frustration in Virtual Learning Environments (Seite 409 - 422) (Mar Gutiérrez-Colon Plana) local secure web 
  • Social Software and Language Acquisition (Seite 424 - 442) (Sarah Guth, Corrado Petrucco) local secure 
  • The Usefulness of Second Life for Language Learning (Seite 443 - 455) (Bryan Carter, Dayton Elseth) local secure web 
  • Project-Based Instruction for ESP in Higher Education (Seite 456 - 479) (Irene Mamakou) local secure web 
  • WebCT Design and Users’ Perceptions in English for Agriculture (Seite 480 - 496) (Ma Camino Bueno Alastuey) local secure web 
  • The LAFEC Experience for Language Skills Acquisition (Seite 497 - 508) (Heli Simon, Päivö Laine, Ann Seppänen, Ana Barata, Carlos Vaz de Carvalho) local secure web 
  • Language Teaching in Live Online Environments (Seite 509 - 523) (, Rosa Schultz, Katharina Toifl) local secure web 
  • Adapting to Virtual Third-Space Language Learning Futures (Seite 524 - 538) (Astrid Gesche) local secure web 
  • Portable Handheld Language Learning from CALL MALL to PALL (Seite 539 - 553) (Chaka Chaka) local secure web 

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Graham Attwell, John Seely Brown, Axel Bruns, Todd Bryant, George M. Chinnery, Allan Collins, R. L. Coulson, Jay Cross, Stephen Downes, P. Duguid, Keri Facer, P. J. Feltovich, Lyndsay Grant, Sarah Guth, Sal Humphreys, Brian Lamb, Andreas Lund, Richard E. Mayer, Miguel Nussbaum, Diana G. Oblinger, James L. Oblinger, Martin Owen, Marc Prensky, Gilly Salmon, Steve Sayers, Ole Smordal, R. J. Spiro, James Surowiecki, Gustavo Zurita

Begriffe
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Blended LearningBlended Learning, CAx (Computer Aided irgendwas), Chatchat, Computercomputer, Computer Aided Language Learning (CALL), E-LearningE-Learning, E-Maile-mail, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Hochschulehigher education institution, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernenlearning, Mobile Assisted Language Learning (MALL)Mobile Assisted Language Learning, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Moodle, PLATO, PodcastPodcast, Podcasts in educationPodcasts in education, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Projektmethode, RSSReally Simple Syndication, Second lifeSecond life, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Tablet PCTablet PC, Tablet PCs in educationTablet PCs in education, WebCT, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 2, 3, 11, 4, 12, 10, 7, 5, 9, 13, 16, 148333142449
2000E-Moderating (Gilly Salmon) 1, 1, 4, 5, 7, 3, 4, 7, 11, 9, 16, 925291032
2002E-tivities (Gilly Salmon) 8, 12, 8, 6, 6, 7, 6, 7, 10, 5, 14, 81718819
2004  local secure Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki) 3, 2, 9, 7, 11, 16, 10, 10, 12, 12, 22, 17422171068
2004New Tools for Back-to-School1, 1, 6, 6, 10, 13, 5, 6, 6, 5, 16, 7454471378
2005 local secure web Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger) 1, 1, 5, 3, 7, 4, 1, 2, 6, 6, 16, 8321481032
2005  The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 9, 14, 17, 12, 26, 20, 20, 10, 10, 7, 9, 1028810364
2005  WikiSym 20058, 11, 12, 12, 16, 17, 12, 16, 8, 7, 16, 8696281816
2006Educause Quarterly 2/06 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt 4, 3, 5, 2, 6, 7, 6, 5, 7, 9, 8, 94459731
2006WikiSym 20066, 8, 8, 16, 14, 10, 11, 8, 19, 15, 20, 1548122151822
2006  local secure Informal Learning (Jay Cross) 4, 3, 7, 6, 17, 26, 22, 12, 11, 14, 17, 1130104111151
2007Qualität im e-Learning3, 1, 8, 5, 11, 7, 10, 7, 12, 8, 14, 815208614
2007WikiSym 200712, 10, 14, 13, 21, 17, 16, 16, 17, 22, 23, 1931146191478
2011  local secure The Digital Divide (Mark Bauerlein) 15, 22, 15, 6, 27, 56, 11, 15, 13, 14, 20, 1315840131898
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local secure web Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 9, 8, 7, 5, 10, 9, 14, 10, 21, 10, 18, 156111151469
1992Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson) 1, 4, 6, 2, 8, 2, 7, 7, 9, 6, 21, 530751378
2001 local secure web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 166, 179, 308, 358, 284, 133, 50, 11, 12, 19, 37, 141229144106
2004 local secure web A Constructivist Mobile Learning Environment Supported by a Wireless Handheld Network (Gustavo Zurita, Miguel Nussbaum) 2, 5, 3, 3, 4, 8, 4, 1, 6, 1, 5, 5155272
2004 local secure web Wide Open Spaces (Brian Lamb) 1, 2, 5, 2, 3, 5, 3, 4, 6, 4, 9, 6331661087
2004 local secure web Educational Blogging (Stephen Downes) 1, 1, 5, 4, 4, 10, 1, 2, 5, 1, 5, 119711674
2005 local secure web Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 7, 12, 12, 5, 7, 6, 5, 6, 8, 5, 13, 83098895
2006 local secure Social software and learning (Martin Owen, Lyndsay Grant, Steve Sayers, Keri Facer) 1, 1, 2, 4, 2, 1, 2, 1, 5, 2, 8, 4554353
2006 local secure web Going to the MALL (George M. Chinnery) 2, 1, 4, 1, 4, 2, 3, 1, 6, 3, 4, 6396201
2006 local secure web Social Software in Academia (Todd Bryant) 6, 3, 10, 13, 12, 9, 10, 8, 10, 9, 9, 1232412742
2006 local secure Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 7, 12, 6, 2, 2, 4, 4, 4, 7, 5, 9, 814178763
2007 local secure web Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell) 7, 14, 12, 2, 7, 7, 6, 3, 9, 5, 12, 4141641026
2007 local secure Wikis in Education (Sarah Guth) 4, 5, 12, 6, 7, 10, 3, 3, 11, 4, 7, 1262912788

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

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LokalWebCT Design and Users’ Perceptions in English for Agriculture: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 483 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalAdapting to Virtual Third-Space Language Learning Futures: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 271 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalThe Use of the CMC Tool AMANDA in the Teaching of English: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 584 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalThe Usefulness of Second Life for Language Learning: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 262 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalPoliteness in Intercultural E-Mail Communication: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 659 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalComputers and Independent Study: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 467 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalOpenLearn and Knowledge Maps for Language Learning: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 1328 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalA Pliant-Based Software Tool for Courseware Development: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 373 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalDesigning a Constructivist Vocabulary Learning Material: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 765 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalEFL through the Digital Glass of Corpus Linguistics: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 354 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalInteractive Whiteboards and the Normalization of CALL: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 293 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalA Non-Language Learning Courseware and its Challenges: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 308 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalThe Emergence of Social Presence in Learning Communities: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 285 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalCALL as Action: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-07-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)

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Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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