Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen

Eine Handlungsorientierung für innovative Bildungsarbeit in der Hochschule

Dieter Euler, Jasmina Hasanbegovic, Michael Kerres, Sabine Seufert , 01.11.2006

Diese Seite wurde seit 1 Jahr inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Der Nutzen dieses Buches liegt vor allem in der Unterstützung von Supportmanagern und Führungskräften im Bildungswesen, indem die zentralen Elemente der Gestaltung von Kompetenzentwicklung bei Dozierenden vorgestellt werden, insbesondere durch

die didaktische Analyse von Kompetenzanforderungen für Zielszenarien,
die systematische Darstellung von Maßnahmen der Kompetenzentwicklung nach deren Zielsetzung und theoretischem Hintergrund sowie der Gestaltungshinweise und kritische Erfolgsfaktoren. Dabei geht es sowohl um formelle sowie informelle Lernformen und
praktische Tipps und Anregungen für erfolgreiche Bildungsarbeit in Form von Fallstudien.

Von Dieter Euler, Jasmina Hasanbegovic, Michael Kerres, Sabine Seufert im Buch Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen (2006) im Text E-Learning als Innovation auf Seite 2

Ein unverzichtbarer Ratgeber für alle, die Massnahmen der Kompetenzentwicklung für eLearning Innovationen einführen und gestalten wollen und sollen!
Die Kompetenzentwicklung der Dozierenden wird als ein maßgeblicher Erfolgsfaktor für die Einführung von Bildungsinnovationen belegt. Oft aber sind Weiterbildungsseminare für Dozierende in Hochschulen zu wenig effizient: Entweder werden sie nicht besucht, oder die «falschen» Personen gehen hin. Die Einführung von Bildungsinnovationen wie eLearning bedarf eines umfassenden Konzeptes der Kompetenzentwicklung für Dozierende, welches auch informelle, organisatorische Maßnahmen einschließt. Dieses Buch vermittelt eine dafür notwendige Vorgehensmethodik.

Von Klappentext im Buch Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen (2006)

Bemerkungen zu diesem Buch

Das Buch wendet sich an all diejenigen Personen und Personengruppen, welche an der Gestaltung der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen in Bildungsorganisationen beteiligt sind- Hochschuldidaktiker, Angestellte in E-Learning Abteilungen an Hochschulen, E-Learning Support Manager- sowie Dozierende/Kursleiter und Hochschullehrende. Ebenso ist eine systematische Gestaltung der Maßnahmenportfolios für die Unternehmenswelt und damit Weiterbildungsverantwortliche bei Bildungsträgern, Trainer, Personalentwickler und Bildungsmanager von besonderer Relevanz. Darüber hinaus richtet sich dieses Buch an Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, insbesondere Mediendidaktik und -Pädagogik und interessierte Wissenschaftler im Bereich des technikgestützten Lernens.

Von Dieter Euler im Buch Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen (2006)

Kapitel

1. E-Learning als Innovation - Einleitung
2. Kompetenzanforderungen in E-Learning Szenarien
3. Maßnahmen der Kompetenzentwicklung
4. Planung eines Maßnameportfolios
5. Ausblick

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Frederic Adler , Andreas Breiter , Günther Dohmen , Nicola Döring , Dieter Euler , Arne Fischer , John Garrick , Paul R. Hagner , Angela Hahn , Jasmina Hasanbegovic , Michael Kerres , Herbert Kubicek , Jens Möller , Gabi Reinmann , E. M Rogers , Ingrid Schönwald , Sabine Seufert , Frank Vohle , Britta Voß , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Christian Wiedwald , Elke Wild

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) ,

E-Learning

E-Learning ,

Innovation

innovation , Kompetenz competence , Sachkompetenz ,

Schule

school , Selbstkompetenz , Sozialkompetenz

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	180, 197, 131, 5, 3, 5, 9, 17, 6, 10, 12, 9	186	39	9	2739
1962	Diffusion of Innovations (E. M Rogers)	6, 5, 10, 19, 3, 1, 1, 9, 4, 11, 8, 9	76	11	9	1197
1998	Informal Learning in the Workplace (John Garrick)		2	1	0	0
1999	Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring)	7, 2, 8, 15, 2, 1, 1, 14, 3, 10, 12, 6	87	132	6	8891
2000	Computerunterstütztes Lernen (R. Kammerl)	2, 9, 4, 2, 7, 7, 1, 7, 3, 6, 5, 1	12	28	1	2018
2001	Das informelle Lernen (Günther Dohmen)	6, 5, 3, 7, 6, 3, 1, 6, 2, 2, 3, 2	17	8	2	1023
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	1, 7, 24, 2, 2, 2, 4, 22, 3, 9, 10, 6	159	139	6	6249
2001	Virtueller Campus (M. Kindt, Erwin Wagner)	1, 5, 8, 3, 8, 3, 7, 8, 3, 4, 2, 4	5	7	4	855
2003	Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler)	6, 5, 7, 15, 1, 1, 3, 9, 5, 7, 4, 7	45	28	7	3172
2003	Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres)	5, 6, 17, 2, 1, 3, 2, 14, 4, 7, 6, 3	29	106	3	3746
2004	Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler)	9, 4, 3, 10, 8, 1, 1, 10, 4, 4, 5, 2	16	19	2	2262
2004	Wirtschaftsdidaktik (Dieter Euler, Angela Hahn)	2, 6, 3, 1, 7, 8, 1, 7, 2, 1, 5, 2	16	5	2	839
2004	Organisatorische Einbettung von E-Learning in Hochschulen (Andreas Breiter, Arne Fischer, Herbert Kubicek, Christian Wiedwald)	1, 5, 1, 3, 7, 5, 1, 6, 3, 8, 1, 2	6	15	2	1414
2004	Supportstrukturen zur Förderung einer innovativen eLearning-Organisation an Hochschulen (Ingrid Schönwald, Dieter Euler, Sabine Seufert)	5, 3, 4, 6, 6, 2, 4, 7, 3, 3, 6, 5	7	13	5	1178
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	5, 7, 22, 5, 1, 2, 6, 10, 5, 10, 8, 4	44	186	4	3190
2005	Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (Sabine Seufert, Dieter Euler)	2, 4, 2, 5, 7, 4, 1, 8, 3, 6, 5, 2	11	28	2	1029
2005	Learning Design (Sabine Seufert, Dieter Euler)	3, 5, 4, 10, 12, 5, 2, 8, 4, 5, 3, 3	8	50	3	2362
2005	Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule (Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß)	6, 5, 5, 10, 3, 2, 4, 8, 5, 8, 6, 4	10	52	4	2471
2009	Pädagogische Psychologie (Elke Wild, Jens Möller)	4, 4, 7, 7, 3, 1, 2, 10, 2, 4, 4, 3	25	31	3	620

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Computerunterstütztes Lernen als Element hybrider Lernarrangements (Michael Kerres)		5	4	0	0
2000	Medienentscheidungen in der Unterrichtsplanung (Michael Kerres)	6, 1, 8, 5, 4, 2, 2, 7, 2, 8, 3, 4	4	28	4	811
2001	Zur (In-) Kompatibilität von mediengestützter Lehre und Hochschulstrukturen (Michael Kerres)		5	2	0	0
2001	Interesting Practices and Best Systems in Faculty Engagement and Support (Paul R. Hagner)		3	1	0	0
2003	Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung (Michael Kerres)	1, 4, 4, 3, 6, 8, 1, 9, 2, 1, 5, 2	17	5	2	1436
2004	Kategorisierungen als Ausgangspunkt der Gestaltung innovativer eLearning Szenarien (Jasmina Hasanbegovic)	4, 7, 4, 3, 2, 2, 8, 6, 4, 3, 3, 3	4	0	3	303

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lernen, Methodenkompetenz, Schweiz, Unterricht

Einträge in Beats Blog

Second Life - the official guide (Februar 2007)

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Zeitleiste

8 Erwähnungen

Bildungsportale - Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen (Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup) (2007)
- 5. Organisatorische Rahmenbedingungen für netzbasierte Bildungsressourcen - Das Studienportal der Universität Duisburg-Essen (Jörg Stratmann, Michael Kerres)
Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken - GMW-Tagung 2007 (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)
- Experimentierfreudige computergestützte Kollaboration - Didaktische Innovation durch Involvierung der Lehrenden (Taiga Brahm, Jasmina Hasanbegovic, Pierre Dillenbourg)
Gemeinsam lernen im Netz - Computerunterstütztes kollaboratives Lernen in der Berufsbildung (Bernd Räpple) (2008)
Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)
E-Competence für Lehrende (2008)
- (Medien-)pädagogische Kompetenzen für die nachhaltige Integration von E-Learning in die akademische Lehre (Kerstin Mayrberger)
Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)
- 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)
- 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
Hochschule auf Abstand - Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre (Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Ulrike Trier, Nerea Vöing) (2021)
- Hochschullehre unter Pandemie-Bedingungen in einem wirtschaftswissenschaftlichen Fachbereich - Eine Chance für Veränderungsprozesse? (Taiga Brahm)

Co-zitierte Bücher

Didaktische Innovation durch Blended Learning

(Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) (2003)

Diffusion of Innovations

(E. M Rogers) (1962) local

Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken

GMW-Tagung 2007

(Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)

Volltext dieses Dokuments

Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 5164 kByte)

Standorte

Beat Falsch ( 15.02.2007)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen	D	-	-	1	2006	3456843925

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat dieses Buch auch schon in Blogpostings erwähnt.

Beats Biblionetz - Bücher