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Beats Biblionetz - Bücher

Qualitätskriterien für E-Learning

Ein Leitfaden für Lehrer/innen, Lehrende und Content-Ersteller/innen
Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl , local 
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iconZusammenfassungen

Qualitätskriterien für E-LearningDie vorliegende Studie versteht sich als Leitfaden für einen qualitätsgesicherten E-Learning-Einsatz und soll diese neue Lernmethode thematisieren und fördern. Sie richtet sich einerseits an Content-Entwickler und -Provider, die elektronische Lernmaterialien erstellen und andererseits an Lehrer/innen und Lehrende, die diese neuen Lernansätze anwenden. Die Zielsetzung ist, umfassende Qualitätskriterien für alle wesentlichen Aspekte darzulegen und somit einen wichtigen Beitrag für eine zeitadäquate Lehr- und Lernkultur im österreichischen Bildungssystem zu leisten.
Von Robert Kristöfl im Buch Qualitätskriterien für E-Learning (2006)

iconBemerkungen zu diesem Buch

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Peter Baumgartner, Carl Bereiter, B. S. Bloom, Pierre Dillenbourg, Thomas M. Duffy, Hartmut Häfele, Idit Harel, Patrick Jermann, David H. Jonassen, Michael Kerres, David R. Krathwohl, Kornelia Maier-Häfele, Bertram B. Masia, Seymour Papert, Jean-Luc Patry, L. B. Resnick, Gilly Salmon, Marlene Scardamalia, Rolf Schulmeister, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Günther Wageneder, Etienne Wenger

Aussagen
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ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.
Lesen ab Bildschirm ist ermüdend

Begriffe
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Asynchrone Kommunikation, Bildungeducation (Bildung), Blended LearningBlended Learning, ContentContent, Didaktikdidactics, E-LearningE-Learning, Emotionenemotions, Interaktioninteraction, Kommunikationcommunication, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Lernenlearning, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Lesen am Bildschirm, Medienmedia, Metadatenmeta data, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, NetiquetteNetiquette, Nonverbale Kommunikation, situated learning / situated cognitionsituated learning, Sozialisation, Synchrone Kommunikation, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Zeittime, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 12, 15, 14, 24, 15, 14, 12, 8, 8, 8, 10, 1115319111908
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 9, 7, 13, 18, 7, 10, 10, 10, 12, 4, 7, 61102562832
1975Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (B. S. Bloom, David R. Krathwohl, Bertram B. Masia) 4800
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 9, 16, 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5, 5, 61044761299
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 5, 9, 13, 16, 14, 11, 9, 3, 8, 5, 11, 128333122508
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 5, 9, 8, 14, 9, 6, 6, 8, 5, 3, 5, 71015571268
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 4, 7, 6, 15, 9, 9, 16, 10, 11, 9, 8, 79737895
2000 local E-Moderating (Gilly Salmon) 7, 11, 9, 16, 9, 8, 7, 6, 7, 4, 7, 725371078
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 13, 25, 21, 18, 19, 15, 23, 16, 13, 7, 10, 715213875894
2001  local Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 20, 18, 12, 22, 20, 15, 20, 8, 10, 7, 14, 1460104146365
2002 local E-tivities (Gilly Salmon) 7, 10, 5, 14, 8, 5, 9, 11, 2, 5, 6, 71727864
2003  local Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 7, 19, 15, 17, 18, 11, 19, 9, 12, 8, 5, 185738184293
2003  Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) 16, 15, 16, 20, 13, 14, 7, 10, 11, 3, 9, 949993018
2004 local web Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) 12, 12, 13, 17, 9, 11, 6, 6, 8, 9, 5, 92711492389
2004Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 12, 18, 10, 20, 13, 66, 10, 7, 11, 5, 8, 6284562962
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1987Learning in School and out (L. B. Resnick) 1100
1990 local web Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 8, 6, 14, 7, 8, 3, 2, 4, 4, 5, 839118732
1994 local web Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 7, 9, 10, 16, 10, 6, 8, 4, 5, 5, 5, 950791596
1999 local web An analysis of learner arguments in a collective learning environment (Patrick Jermann, Pierre Dillenbourg) 1, 7, 4, 6, 3, 4, 2, 2, 5, 3, 1, 7357469
2003E-Learning über die reine Wissensvermittlung hinaus Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Jean-Luc Patry, Günther Wageneder) 8, 9, 11, 19, 11, 8, 9, 3, 3, 4, 2, 412841486
2004 local web Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's) (Peter Baumgartner) 7, 11, 10, 14, 8, 8, 5, 3, 4, 2, 3, 6142261362

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Freie Netze

Geschichte, Politik und Kultur offener WLAN-Netze

(Armin Medosch) (2004) local 

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iconBeat und Dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.