Johannes Zylka

Dies ist keine offizielle Homepage von Johannes Zylka, E-Mails an Johannes Zylka sind hier nicht möglich!
This is not an official homepage of Johannes Zylka and it is not possible to contact Johannes Zylka here!

3 Bücher von Johannes Zylka

Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung

Entwicklung eines Wissenstests zu informationstechnischem Wissen von Lehrkräften, Lehramtsanwärtern und Lehramtsstudierenden

(Johannes Zylka) (2013)

Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung

Modelle neuen Lehrens und Lernens

(Johannes Zylka) (2017) local

Digitale Schulentwicklung

(Johannes Zylka) (2018) local

4 Texte von Johannes Zylka

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2010		Medienkompetenz im Einsatz von Computer und Internet im Unterricht - für Lehrerinnen und Lehrer in Grund-, Haupt- und Realschulen (Günter Dörr, Johannes Zylka) erschienen in Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Seite 27 - 40)	Text
2011	20, 20, 18, 21, 22, 32, 23, 24, 23, 30, 22, 19	Fundierung digitaler Medien im formalen Bildungswesen am Beispiel einer Fallstudie zu digitalen Medienkompetenzen (Johannes Zylka, Wolfgang Müller) erschienen in Wissensgemeinschaften (Seite 250 - 260)	Konferenz-Paper
2017		Wie funktioniert ein Computer? (Johannes Zylka) erschienen in L. A. multimedia 1-2017 (Seite 14 - 19)	Zeitschriftenartikel
2019	2, 1, 2, 3, 8, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 2	Individualisierter Unterricht mit digitalen Medien (Johannes Zylka) erschienen in PÄDAGOGIK 4/2019 (Seite 14 - 19)	Zeitschriftenartikel

Definitionen von Johannes Zylka

Dagstuhl Dreieck

Im Jahr 2016 und 2017 trafen sich Vertreter verschiedener Fachdisziplinen (Informa-tik, Medienpädagogik, Medienwissenschaften, Wirtschaft), um gemeinsam die Ver-antwortung für eine informationstechnologische Grundbildung zu übernehmen. In einer veröffentlichten Erklärung forderten sie eine umfassende Verankerung informa-tischer, medienpädagogischer und medienwissenschaftlicher Inhalte in Schulen. Das Dreieck stellt dabei die verschiedenen Perspektiven (»Wie funktioniert das?«, »Wie nutze ich das?« und »Wie wirkt das?«) dar und impliziert so die technologische, die anwendungsbezogene sowie die gesellschaftlich-kulturelle Ebene.
von Johannes Zylkaim Buch Digitale Schulentwicklung (2018) auf Seite 114

Bemerkungen von Johannes Zylka

Von Johannes Zylka gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
KB IB clear

Fundierung digitaler Medien im formalen Bildungswesen am Beispiel einer Fallstudie zu digitalen Medienkompetenzen

Zeitleiste

CoautorInnen

Günter Dörr, Wolfgang Müller

Begriffswolke von Johannes Zylka

Begriffswolke
APH KB IB clear

Alemannenschule Wutöschingen, Anwendungsorientierte Perspektive, Automatisierung, Bildung education (Bildung), BYOD bring your own device, Computer computer, computer literacy computer literacy, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Daten data, Deutschland germany, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern parents, Fehlerkultur (positive), Fragebogen, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Heterogenität, INCOBI, Internet internet, Internet der Dinge Internet of Things, iPad, Kinder children, Kompetenz competence, Korrelation, LehrerIn teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lernen learning, Lernumgebung, Lernziel learning goal, Medien media, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Notebook laptop, Notebooks an Schulen notebooks in schools, One-to-One-Computing One-to-One-Computing, SAMR-Model, Schularchitektur, Schule school, Schulleitung, Schweiz Switzerland, Tablet Tablet, Tablets in education Tablets in education, Technologische Perspektive, Unterricht, Wissen, Zielebenenmodell,

Zitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

9 Erwähnungen

Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Robotik - Eine Einführung für Schule und Unterricht (Inez De Florio-Hansen)
Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)
- Fundierung digitaler Medien im formalen Bildungswesen am Beispiel einer Fallstudie zu digitalen Medienkompetenzen (Johannes Zylka, Wolfgang Müller)
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt) (2017)
Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt - Curriculare Integration ökonomischer Medienbildung auf der Stufe Sek II (Gymnasium) im Fach "Wirtschaft und Recht" (Nina Scheffler) (2018)
Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien - Ein roter Faden (Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg, Manolis Mavrikis) (2018)
PÄDAGOGIK 4/2019 (2019)
- Individualisierter Unterricht mit digitalen Medien (Johannes Zylka)
Digital gestütztes Lernen - Praxisbeispiele für eine zeitgemäße Schulentwicklung (Hans-Günter Rolff, Ulrich Thünken) (2020)

Volltexte

	Digitel Schulentwicklung: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1599 kByte)
	Fundierung digitaler Medien im formalen Bildungswesen am Beispiel einer Fallstudie zu digitalen Medienkompetenzen: Artikel als Volltext (: , 650 kByte)
	Individualisierter Unterricht mit digitalen Medien: Kapitel als Volltext (: , 1022 kByte)
	Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3130 kByte)
	Wie funktioniert ein Computer?: Kapitel als Volltext (: , 456 kByte)