Selbstorganisation auf dem Prüfstand

Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit)

Gabi Reinmann

Zu finden in: Digitale Lernwelten (Seite 75 bis 89), 2010 local

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Zusammenfassungen

Der folgende Beitrag widmet sich dem Konzept der Selbstorganisation und dem selbstorganisierten Lernen im Web 2.0, das nun bereits seit mehreren Jahren auch die Aufmerksamkeit von Pädagogik und Psychologie auf sich gezogen hat. Es handelt sich um eine kritische Aufarbeitung der in diesem Kontext anzutreffenden Behauptungen und Annahmen, und der Beitrag nimmt dabei eine vorrangig pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Ich schlage eine Reihe begrifflicher Differenzierungen vor, mit denen ich zeigen will, unter welchen Bedingungen das Web 2.0 seine Potenziale für den Einzelnen auch tatsächlich entfalten kann.

im Buch Digitale Lernwelten (2010) im Text Selbstorganisation auf dem Prüfstand

Der folgende Beitrag widmet sich dem Konzept der Selbstorganisation und dem selbstorganisierten Lernen im Web 2.0, das nun bereits seit mehreren Jahren auch die Aufmerksamkeit von Pädagogik und Psychologie auf sich gezogen hat. Es handelt sich um eine kritische Aufarbeitung der in diesem Kontext anzutreffenden Behauptungen und Annahmen und nimmt dabei eine vorrangig pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Es werden eine Reihe begrifflicher Differenzierungen vorgeschlagen, mit denen ich zeigen will, unter welchen Bedingungen das Web 2.0 seine Potenziale für den Einzelnen auch tatsächlich entfalten kann.

Von Gabi Reinmann im Buch Medienbildung in neuen Kulturräumen (2009) im Text Selbstorganisation auf dem Prüfstand

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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Rolf Arnold , Tamara Bianco , Peter A. Bruck , Martin Jürg Eppler , John Erpenbeck , Helmut Felix Friedrich , Jörg Hagedorn , Wolf Hilzensauer , Tanja Jadin , Manuela Kämmerer , Martin Lindner , Heinz Mandl , Humberto R. Maturana , Dorothee M. Meister , David N. Perkins , Gabi Reinmann , Christoph Richter , Gerhard Roth , Gavriel Salomon , Uwe Sander , Werner Sauter , Sandra Schön , Rolf Schulmeister , James Surowiecki , Klaus P. Treumann , Francisco J. Varela , Paul Watzlawick , Eva Zöserl , Reinhard Zürcher

Begriffe
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Autopoiese autopoiesis , Bildung education (Bildung) , Didaktik didactics ,

brain ,

internet ,

learning , Lerntagebuch ,

Macht

power , Ökosystem ecosystem , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Personal Learning Environment Personal Learning Environment ,

Psychologie

psychology , Reformpädagogik , Selbstorganisation self organisation , Selbstorganisiertes Lernen (SOL) , Selbstreguliertes Lernen ,

Sprache

language , Wiki wiki ,

Wikipedia , Willensfreiheit free will ,

Wissen ,

Wissenschaft

science , Wissensmanagement knowledge management

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	6, 4, 9, 15, 8, 3, 5, 21, 3, 13, 10, 8	113	125	8	31920
1985	Einführung in den Konstruktivismus	2, 8, 9, 16, 6, 1, 5, 19, 2, 12, 13, 8	46	147	8	24254
2001	Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth)	5, 8, 13, 2, 1, 3, 2, 16, 6, 10, 15, 8	25	327	8	21339
2004	Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki)	5, 5, 7, 4, 2, 2, 1, 9, 5, 3, 5, 4	49	3	4	1338
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	4, 1, 11, 15, 5, 1, 1, 8, 1, 6, 3, 3	28	21	3	1722
2005	Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann)	3, 8, 23, 5, 1, 1, 5, 11, 6, 9, 12, 5	38	174	5	4090
2007	Ich lerne, also bin ich (Rolf Arnold)	6, 4, 7, 9, 16, 3, 2, 11, 2, 5, 8, 2	10	59	2	1190
2007	Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer)	5, 4, 4, 6, 13, 4, 2, 7, 2, 4, 6, 3	36	23	3	780
2007	Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen (Reinhard Zürcher)	3, 7, 1, 5, 7, 7, 3, 3, 8, 4, 3, 2	4	22	2	1121
2007	Kompetenzentwicklung im Netz (John Erpenbeck, Werner Sauter)	2, 3, 7, 18, 3, 1, 2, 8, 7, 4, 4, 3	20	44	3	1416
2007	Wissenswege (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler)	2, 10, 16, 4, 1, 1, 4, 5, 4, 9, 9, 4	13	62	4	1774
2008	Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister)	4, 4, 9, 12, 5, 2, 2, 7, 10, 11, 11, 8	42	42	8	1747
2008	Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz)	3, 3, 6, 14, 3, 1, 4, 8, 2, 6, 6, 2	23	103	2	1665
2008	Microlearning 2008 (Peter A. Bruck, Martin Lindner)	2, 4, 2, 3, 5, 13, 2, 8, 3, 3, 5, 4	2	11	4	669
2008	eLearning Papers Nr. 9	3, 3, 3, 9, 10, 6, 3, 7, 3, 3, 4, 5	7	35	5	867
2008	Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck)	14, 14, 13, 7, 13, 16, 1, 4, 3, 4, 1, 3, 4	36	179	3	1976

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1985	Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick)	5, 3, 7, 6, 7, 1, 2, 14, 2, 5, 8, 5	4	28	5	10553
1998	Individual and Social Aspects of Learning (Gavriel Salomon, David N. Perkins)		7	8	0	0
2008	Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (Gabi Reinmann, Tamara Bianco)	4, 2, 6, 9, 5, 1, 1, 6, 4, 3, 5, 2	8	39	2	1183
2008	On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schön, Wolf Hilzensauer)	9, 4, 4, 8, 14, 4, 3, 6, 2, 4, 4, 6	8	35	6	991
2008	Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender (Tanja Jadin, Christoph Richter, Eva Zöserl)	1, 1, 3, 4, 4, 6, 1, 2, 2, 6, 4, 3	3	3	4	758

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, LehrerIn, Schule, Unterricht, Wiki in education

Zitate aus diesem Kapitel

Die bestehende Selektions- und Zertifizierungsfunktion von Bildungsinstitutionen ist prinzipiell nicht dafür ausgelegt, Macht und Kontrolle aus der Hand zu geben. Angesichts der Tatsache, dass Bildung (anders als die Ökonomie) Selbstorganisation im Sinne der Selbstregulation, Selbststeuerung und Selbstbestimmung zum Ziel haben sollte, sind diese Schwierigkeiten besonders erwähnenswert.

von Gabi Reinmann im Buch Medienbildung in neuen Kulturräumen (2009) im Text Selbstorganisation auf dem Prüfstand

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Zeitleiste

9 Erwähnungen

Lernen durch Kooperation - Potenziale der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen am Beispiel eines Schule-Wirtschaft-Projekts (Sandra Hofhues) (2012)
Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)
User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)
Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner) (2012)
- Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung - Zur Bedeutung digitaler sozialer Medien (Sandra Hofhues, Mandy Schiefner)
E-Learning zwischen Vision und Alltag - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2013 (Claudia Bremer, Detlef Krömker) (2013)
- Eine partizipative Mediendidaktik (nicht nur) für den Hochschulkontext? (Kerstin Mayrberger)
Jahrbuch Medienpädagogik 11 - Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur (Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Petra Grell, Theo Hug) (2014)
- 9. Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten - Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persönlichen Lernumgebung (Kerstin Mayrberger, Patrick Bettinger)
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt) (2017)
Partizipative Mediendidaktik - Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung (Kerstin Mayrberger) (2019)
Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks - Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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