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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education

Perspectives on Teaching and Learning in School
Buchcover

iconZusammenfassungen

Computer Science EducationHow do we teach computer science in schools? What do we know about teaching, learning and assessment? What does it mean to be a computer science teacher?
Internationally respected experts in computing education are draw on research in the field to offer guidance on teaching and learning, exploring key concepts, pedagogical approaches and assessment practices, and covering a range of topics, including:
  • Computer science curricula
  • Computer science as a discipline
  • Computational thinking
  • Teaching programming
  • Programming misconceptions
  • Assessment
  • Mindset and attitudes
  • Diversity and inclusion
  • Language and computing
  • Interaction and the world
Providing comprehensive and unique coverage, highlights include: a comprehensive taxonomy of programming misconceptions from Juha Sorva, an updated discussion of computational thinking by Shuchi Grover and Roy Pea and a detailed look at issues of equity in computer science education by Jill Denner and Shannon Campe. Teachers' and pupils' attitudes to computer science are considered by Quintin Cutts and Peter Donaldson, Paul Curzon and colleagues explore a range of different strategies for teaching computer science concepts, and Ira Diethelm and her colleagues highlight the difficulties presented by the language we use to talk about computer science.
The book is structured to support the reader with chapter outlines, synopses and key points. Explanations of key concepts, real-life examples and reflective points keep the theory grounded in classroom practice: essential for the critical and reflective classroom practitioner.
Von Klappentext im Buch Computer Science Education (2018)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Dennis J. Bouvier, Tzu-Yi Chen, D. E. Comer, Peter Denning, Shelly Engelman, David Gries, Robert Griffiths, Mark Guzdial, Geoffrey L. Herman, Margaret L. Hilton, Simon Holland, Lisa C. Kaczmarczyk, Gary Lewandowski, Raymond Lister, Michael C. Loui, Robert McCartney, Michael C. Mulder, Miranda C. Parker, James W. Pellegrino, Kate Sanders, Herbert Simon, Beth Simon, Juha Sorva, Matti Tedre, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Mark Woodman, Paul R. Young, Craig B. Zilles

Fragen
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Ist Informatik eine Wissenschaft?
Was ist Informatik?What is computer science?
Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten?

Aussagen
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Informatik = eine Art Mathematik
Informatik = Ingenieurwissenschaft
Informatik = Naturwissenschaft

Begriffe
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cloud computingcloud computing, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, creative coding, Curriculum / Lehrplancurriculum, Dr. Scratch, Fehlvorstellungen / misconceptions, Fehlvorstellungen beim Programmieren, Fehlvorstellungen bezüglich Initialisierung, Fehlvorstellungen bezüglich Rekursion, Fehlvorstellungen bezüglich Variablen, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationinformation, Ingenieur, Ingenieurwissenschaft / Technikwissenschaft, Innovationinnovation, Internetinternet, Internet der DingeInternet of Things, Kinderchildren, LehrerInteacher, Mathematikmathematics, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, notional machine, Novicenovice, Parsons ProblemeParsons Problems, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Programmierkonzepteprogramming concepts, Programmiersprachenprogramming languages, rainfall problem, Roboterrobot, Schuleschool, ScratchJr, Selbstfahrende Autosautonomous car, social media / Soziale Mediensocial networking software, Software EngineeringSoftware Engineering, textbasierte Programmiersprachen, Unterricht, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local  Die Wissenschaften vom Künstlichen (Herbert Simon) 28101
1997 SIGCSE 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 4, 10, 2, 9, 1, 3, 6, 2, 1, 5, 2, 392193307
2004 local  The Science of Computing (Matti Tedre) 8, 10, 1, 12, 2, 1, 6, 5, 1, 8, 2, 35153269
2008 Computer Science Education 2/20082, 11, 2, 6, 1, 3, 3, 7, 4, 3, 6, 35123392
2008 ICER 2008 (Michael E. Caspersen, Raymond Lister, Mike Clancy) 10, 1, 6, 1, 4, 12, 1, 4, 1, 3, 3, 451504456
2008 SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 8, 4, 11, 1, 1, 5, 1, 3, 2, 6, 4, 4303484389
2012 local web  Education for Life and Work (James W. Pellegrino, Margaret L. Hilton) 181700
2012 local web  Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva) 12, 6, 14, 1, 5, 16, 3, 4, 6, 8, 6, 4141024615
2016 ICER 2016 (Judy Sheard, Josh Tenenberg, Donald Chinn, Brian Dorn) 8, 2, 13, 2, 1, 6, 1, 3, 2, 5, 4, 2371512516
2016 Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Jan Vahrenhold, Erik Barendsen) 8, 5, 10, 1, 1, 6, 1, 2, 2, 4, 3, 2371582516
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local web  Computing as a Discipline (Peter Denning, D. E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young) 13, 1, 12, 1, 3, 13, 1, 3, 6, 9, 5, 22292426
1997 local web  Avoiding object misconceptions (Simon Holland, Robert Griffiths, Mark Woodman) 5400
2008 local web  Common sense computing (episode 4) (Beth Simon, Dennis J. Bouvier, Tzu-Yi Chen, Gary Lewandowski, Robert McCartney, Kate Sanders) 4100
2008 local web  Proof by incomplete enumeration and other logical misconceptions (Geoffrey L. Herman, Lisa C. Kaczmarczyk, Michael C. Loui, Craig B. Zilles) 2, 1, 7, 1, 8, 2, 3, 5, 3, 1, 1, 3423188
2008 local web  A principled approach to teaching OO first (David Gries) 3800
2012 local  Misconception Catalogue (Juha Sorva) 11, 8, 11, 2, 6, 9, 3, 5, 7, 6, 5, 51135503
2016 local web  Toward a Developmental Epistemology of Computer Programming (Raymond Lister) 5500
2016 local web  Replication, Validation, and Use of a Language Independent CS1 Knowledge Assessment (Miranda C. Parker, Mark Guzdial, Shelly Engelman) 7100

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon20 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Assessment of Computer Science: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 365 kByte)
Computational Thinking: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 427 kByte)
Computer Science Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5288 kByte)
Misconceptions and the Beginner Programmer: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 365 kByte)
The Nature of Computing as a Discipline: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 353 kByte)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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