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Beats Biblionetz - Bücher

Research on e-Learning and ICT in Education

Athanassios Jimoyiannis , local secure 
Buchcover

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Juan I. Asensio-Perez, Juan I. Asensio-Pérez, Derek E. Baird, Sasha Barab, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, Miguel L. Bote-Lorenzo, danah boyd, Axel Bruns, Rachel Cody, Melissa Cole, Allan Collins, Larry Cuban, Pierre Dillenbourg, Yannis Dimitriadis, Yannis A. Dimitxiadis, Teresa Dobson, Frank Fischer, Mercedes Fisher, Eduardo Gómez-Sanchez, Mark Guzdial, Jörg M. Haake, Richard Halverson, Davinia Hernández-Leo, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Sal Humphreys, Ivan Illich, Mizuko Ito, Patrick Jermann, David H. Jonassen, Iván M. Jorrín-Abellán, Colleen Kehoe, Myint Swe Khine, Paul A. Kirschner, Ingo Kollar, Marja Kuittinen, Patricia G. Lange, Diana Laurillard, Andreas Lund, Dilan Mahendran, Heinz Mandl, Rob L. Martens, Katynka Z. Martínez, Martin Muehlenbrock, Seymour Papert, C.J. Pascoe, L. J. Perelman, Dan Perkel, Neil Postman, Jochen Rick, Laura Robinson, Bartolomé Rubia-Avi, Inés Ruiz-Requies, Jorma Sajaniemi, Issa M. Saleh, Neil Selwyn, Christo Sims, Ole Smordal, A. Soller, Kurt Squire, Jan-Willem Strijbos, Don Tapscott, Alvin Toffler, Lisa Tripp, Sherry Turkle, Luis M. Vaquero-Gonzalez, Guillermo Vega-Gorgojo, Eloy D. Villasclaras-Fernández, Vetta Vratulis, David Warner, Steeve Wheeler, Dawn Wheeler, Anthony D. Williams, Jeannette M. Wing, Peter Yeomans

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
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Die heutige Schule ist auf die Bedürfnisse der Industriegesellschaft ausgerichtet
Die heutige Schule ist wie eine Fabrik der Industriegesellschaft organisiert
Leitmedienwechsel-Reaktion 4: Wer redet noch von Fächern?
Leitmedienwechsel-Reaktion 5: Wer redet noch von Schule?
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen

Begriffe
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AffordanceAffordance, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)education for sustainable development, Computerspielecomputer game, Concept MapConcept Map, ContentContent, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, DeschoolingDeschooling, digital dividedigital divide, Digitalisierung, Educational RoboterEducational Roboter, E-LearningE-Learning, Emotionenemotions, game-based learninggame-based learning, Geometriegeometry, Gesellschaftsociety, Hochschulehigher education institution, HypermediaHypermedia, ICTICT, informal learninginformal learning, Internetinternet, Kontrollillusionillusion of control, LEGO Mindstorms, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, LOM (Learning Objects Metadata)Learning Objects Metadata, machine learning, Motivationmotivation, Neoliberalismus, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Roboterrobot, Schuleschool, SCORM (Sharable Content Object Reference Model )Sharable Content Object Reference Model, Second lifeSecond life, Sozialisation, Strukturstructure, Virtual Realityvirtual reality, Virtualitätvirtuality, Visualisierungvisualization, Weblogsblogging, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Handbook of Research on Educational Communications and Technology (David H. Jonassen) 2, 6, 6, 3, 4, 2, 5, 8, 11, 8, 14, 61406231
1970  local secure Future Shock (Alvin Toffler) 19, 15, 37, 30, 29, 26, 22, 15, 18, 17, 19, 332910133870
1971 local secure web Deschooling Society (Ivan Illich) 10, 6, 8, 12, 14, 22, 15, 2, 6, 14, 18, 916119415
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 28, 2623645265346
1992School's out (L. J. Perelman) 5, 1, 5, 6, 10, 8, 8, 6, 8, 8, 8, 1514115616
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 24, 28, 26, 4580176458132
1993 local secure The End of Education (Neil Postman) 11100
2001Euro-CSCL Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) 6, 2, 6, 7, 14, 17, 5, 9, 9, 7, 34, 121291271211938
2001 local secure Oversold and Underused (Larry Cuban) 5, 1, 6, 7, 10, 24, 19, 13, 10, 11, 18, 11627111468
2002Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner) 6, 7, 12, 3, 8, 5, 3, 8, 9, 9, 12, 5574051552
2004 local secure What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) 2, 2, 7, 7, 10, 10, 7, 7, 7, 10, 16, 51311251603
2005Computer Science Education 1/20051, 2, 4, 1, 6, 4, 4, 6, 6, 3, 8, 3673147
2005  WikiSym 20058, 11, 12, 12, 16, 17, 12, 16, 8, 7, 16, 8706381816
2006 local secure Schooling for the Knowledge Era (David Warner) 4, 1, 2, 2, 5, 1, 1, 2, 5, 2, 6, 4264136
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 15, 4, 5, 6, 13, 13, 17, 7, 5, 7, 18, 513945588
2006WikiSym 20066, 8, 8, 16, 14, 10, 11, 8, 19, 15, 20, 1548122151822
2007 local secure Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) 1, 4, 7, 6, 11, 7, 12, 10, 10, 10, 18, 8179681493
2007  local secure Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) 24, 11, 21, 20, 26, 32, 33, 24, 35, 25, 48, 364195362012
2009 local secure web Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level (Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam) 3, 5, 4, 6, 12, 14, 3, 4, 7, 5, 19, 84948775
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 8, 9, 9, 6, 12, 19, 19, 9, 6, 6, 21, 921429610
2010  local secure web Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) 6, 4, 9, 11, 13, 15, 6, 8, 9, 7, 13, 822318572
2010 local secure New Science of Learning (Myint Swe Khine, Issa M. Saleh) 1, 1, 8, 2, 7, 6, 2, 1, 5, 5, 7, 6396241
2010  local secure Schools and Schooling in the Digital Age (Neil Selwyn) 9, 2, 11, 13, 21, 21, 12, 8, 12, 12, 16, 10109010710
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web Does Easy Do It? (Seymour Papert) 9100
local secure web COLLAGE (Davinia Hernández-Leo, Eloy D. Villasclaras-Fernández, Juan I. Asensio-Pérez, Yannis Dimitriadis, Iván M. Jorrín-Abellán, Inés Ruiz-Requies, Bartolomé Rubia-Avi) 3, 2, 4, 1, 3, 2, 3, 3, 5, 7, 6, 1161111765
local secure web Epistemological Pluralism: Styles and Voices Within the Computer Culture (Sherry Turkle, Seymour Papert) 132400
1984Trying to predict the future (Seymour Papert) 9, 3, 12, 9, 11, 8, 12, 6, 11, 7, 7, 7917284
2001 local secure From Mirroring to Guiding (Patrick Jermann, A. Soller, Martin Muehlenbrock) 1, 2, 3, 4, 3, 4, 2, 3, 6, 5, 7, 4964485
2001 local secure Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 6, 8, 16, 13, 13, 9, 12, 12, 12, 15, 19, 122621122176
2002 local secure web Over-scripting CSCL (Pierre Dillenbourg) 12, 16, 18, 8, 11, 7, 7, 4, 9, 10, 17, 5443352258
2002 local secure Can we support CSCL? (Paul A. Kirschner) 1, 1, 7, 2, 1, 2, 4, 5, 6, 6, 13, 91389725
2004 local secure web GRIDCOLE (Miguel L. Bote-Lorenzo, Luis M. Vaquero-Gonzalez, Guillermo Vega-Gorgojo, Juan I. Asensio-Perez, Eduardo Gómez-Sanchez, Yannis A. Dimitxiadis) 9, 11, 5, 1, 4, 2, 7, 2, 6, 2, 6, 4364421
2004 local secure web Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 2, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 2, 3, 4, 3, 41234286
2005 local secure web An Experiment on Using Roles of Variables in Teaching Introductory Programming (Jorma Sajaniemi, Marja Kuittinen) 4300
2005 local secure web Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 7, 12, 12, 5, 7, 6, 5, 6, 8, 5, 13, 83198895
2006 local secure web Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 3, 4, 10, 8, 10, 11, 8, 4, 10, 6, 14, 993791099
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 7, 8, 16, 12, 17, 25, 12, 9, 13, 12, 28, 16882116801
2006 local secure Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 7, 12, 6, 2, 2, 4, 4, 4, 7, 5, 9, 814178763
2008 local secure web The good, the bad and the wiki (Steeve Wheeler, Peter Yeomans, Dawn Wheeler) 2, 2, 4, 3, 3, 2, 4, 3, 6, 3, 9, 55115332
2008 local secure web Social negotiations in a wiki environment (Vetta Vratulis, Teresa Dobson) 1, 9, 16, 5, 4, 8, 4, 3, 5, 4, 8, 41114378
2009 local secure web Using wiki technology to support student engagement (Melissa Cole) 1, 3, 2, 3, 4, 3, 6, 4, 2, 5, 5, 88138299
2009 local secure web The pedagogical challenges to collaborative technologies (Diana Laurillard) 2, 1, 7, 5, 6, 6, 8, 3, 9, 6, 8, 61106377
2009 local secure web Pedagogical Mashup (Derek E. Baird, Mercedes Fisher) 3100

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW MirandaMods: From Practice to Praxis in Informal Professional Learning Contexts: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 103 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Examining the Use of Text Corpora and Online Dictionaries as Learning Tools: Pre-Service Teachers´ Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 414 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Supporting Teachers in Orchestrating CSCL Classrooms: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 303 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Can ICT Reduce Drop-Out Rates Among New Teachers? A Qualitative Study in Canadian Student Teachers: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 166 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Teaching in the Knowledge Society: Between Technology and Competences: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 232 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Reorienting Teacher Education to Address Sustainable Development Through WikiQuESD: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 176 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Synthetic Worlds and Virtual Citizens: Experimental Ethnographic Simulation, Virtual Autotopography and Emerging Citizenship Identity in Young People: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 108 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Digital Divide: Students´ Use of the Internet and Emerging Forms of Social Inequalities: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Restrictions and Abilities of SCORM: A Path to Adaptive Course Development: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 258 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Virtual Models of Conic Sections: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1317 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Towards Community-Based Open Educational Resources: Tools for Developing and Managing IEEE LOM Application Profiles: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 280 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Teaching Electric Circuits by Guided Inquiry in Virtual and Real Laboratory Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 233 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Presence in a Collaborative Science Learning Activity in Second Life: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Experiencing 3d Simulated Space Through Different Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 575 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Emotional Interaction in e-Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 417 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Games-Based Learning and Web 2.0 Technologies in Education: Motivating the 'iLearner” Generation: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 447 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Educational Robotics and Teaching Introductory Programming Within an Interdisciplinary Framework: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 235 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW The Design and Development of a Wiki Task in Undergraduate Education: Retrospects and Prospects: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 115 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW The Cypriot Public Primary School Principals´ Self-Perceived Competence and Use of ICT for Personal, Teaching, and Administrative Purposes: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 114 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Educational Blogging: Developing and Investigating a Students´ Community of Inquiry: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 123 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Instructional Design on Controlling the Quality of Collaboration in a CSCL Setting Through Illusionary Adaptive Support: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 338 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalResearch on e-Learning and ICT in Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5514 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.