Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis

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Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper , 01.09.2005

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Kapitel

Historische Online-Kompetenz - Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell (Jan Hodel)
Verlinkt, vernetzt, verführt - verloren? (Angelika Epple)
Esse est percipi? - To Be is to Be Accessed! (Christiane Floyd)
Google-Syndrom (Peter Haber)
Geschichte(n) im Hypertext (Seite 33 - 55) (Jakob Krameritsch)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Patricia Arnold , Matthias Forster-Wäckerlin , Walter Herzog , Jan Hodel , Michael Kerres , Marcel Machill , George Orwell , Carsten Welp

Fragen
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Wie kann ich die Qualität von Informationen aus dem WWW beurteilen?

Aussagen
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Kollaboratives Schreiben kann Lernen fördern collaborative writing can facilitate learning
Wiki eignet sich sehr für kollaboratives Schreiben wikis are very suitable for collaborative writing

Begriffe
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Archivierung , Bildung education (Bildung) , Blended Learning Blended Learning , CBT (Computer Based Training)Computer Based Training , CBx (Computer Based irgendwas) ,

Daten

data , Didaktik didactics , Form form , Geschichte ,

Google ,

Hypertext

hypertext , Information information ,

Internet

internet ,

Kollaboratives Schreiben

collaborative writing , Kompetenz competence , Konstruktivismus constructivism , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Metapher metaphor ,

Raum / Ort

space / place , Schreiben writing ,

Struktur

structure ,

Unterricht ,

Vernetzung ,

perception , WBT (Web Based Training)Web Based Training , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education ,

Wikipedia ,

Wissen ,

Wissenschaft

science , wissenschaftliches Schreiben scientific writing ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1948	1984 (George Orwell)	6, 5, 4, 8, 9, 2, 4, 8, 6, 5, 5, 4	59	3	4	656
2001	Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi)	3, 3, 8, 15, 2, 1, 5, 13, 8, 11, 14, 7	38	176	7	6573
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	1, 7, 24, 2, 2, 2, 4, 22, 3, 9, 10, 6	159	139	6	6249
2003	Kooperatives Lernen im Internet (Patricia Arnold)	1, 6, 4, 3, 6, 6, 3, 2, 3, 3, 5, 4	6	12	4	1191
2003	Wegweiser im Netz (Marcel Machill, Carsten Welp)	5, 4, 8, 7, 4, 1, 1, 5, 3, 5, 5, 2	3	2	2	1001

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001			Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)	3, 4, 7, 10, 4, 1, 1, 9, 3, 8, 3, 5	3	55	5	4053
2001			Heidegger in der Strassenbahn oder Suchen in den Zeiten des Internet (Jan Hodel)	4, 3, 9, 7, 2, 1, 1, 6, 3, 4, 4, 2	4	18	2	1118

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, E-Mail, facebook, LehrerIn, Lernen, Schreiben am Computer, Schule, Wissensmanagement

Zitate im Buch

In einem Umfeld, in dem das Kopieren von Informationen so einfach geworden ist, stellen sich zudem Anforderungen an Lehrende und Lernende, einen Konsens über den Umgang und Verwendung von gefundenen und verwendeten Materialien herzustellen. Das betrifft nicht nur die Frage von Plagiaten, sondern auch die Tendenz, wegen der Menge von gefundenen Informationen zu einem Thema und dem uferlos erscheinenden Möglichkeiten, Literatur für ein bestimmtes Thema zu finden, eher bestehende Deutungen zu reproduzieren und sich auf diese Reproduktion zu beschränken, anstatt neue Ideen zu entwickeln.

Von Jan Hodel im Buch Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis (2005) im Text Historische Online-Kompetenz

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Zeitleiste

12 Erwähnungen

Was sucht das Internet in der Geschichte? - Integration von Neuen Medien in den universitären Geschichtsunterricht. Erfahrungen am Historischen Seminar der Universität Basel (Peter Haber, Jan Hodel) (2005)
Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)
- 2. Einleitung
- 6. Hypertext II: Diskurse und Potenziale
Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen - Beiträge der Tagung .hist 2006 (Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz) (2007)
- Kollektive Hypertextproduktion - Wenn sich Texte und Autoren/innen einander annähern (Jakob Krameritsch)
Weltbibliothek oder Diderots Erben? - Traditionslinien von Wikipedia (Peter Haber) (2007)
Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken - GMW-Tagung 2007 (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)
- Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess - Eigenheiten und Potential von Wiki-Systemen und Wikipedia (Jan Hodel, Peter Haber)
WissKom 2007 - 4. Konferenz der Zentralbibliothek, Forschungszentrum Jülich, 6. - 8. November 2007 (Rafael Ball) (2007)
- Historische Fachkommunikation im Wandel - Analysen und Trends (Peter Haber, Jan Hodel)
Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)
Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)
- 8. Wiki im Geschichtsunterricht (Alexander König, Jan Hodel) (2013)

Co-zitierte Bücher

Mediologie

Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften

(Frank Hartmann) (2003)

Volltext dieses Dokuments

Historische Online-Kompetenz: Artikel als Volltext ( lokal

, 134 kByte; WWW

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Standorte

IFE Falsch (Cc 1608 ), PHZH Falsch (DW 4020 E64 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis	D	-	-	1	2005	3034006829

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

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