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Beats Biblionetz - Texte

Vorerfahrungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Grundschullehramtsstudierenden und -lehrkräften bezüglich informatischer Inhalte

Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Caroline Bauer, Hilde Köster
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Die Umwelt von Kindern und unsere Gesellschaft insgesamt hat sich durch den Einfluss digitaler Medien mittlerweile so stark verändert, dass der Umgang sowie die ‚Kommunikation‘ mit Informatiksystemen eine Fähigkeit darstellt, die über die reine Technologienutzung hinaus einen produktiven, kreativen und kritischen Umgang umfassen sollte. Eine ’Informatische Bildung’ als Teil des Sachunterrichts benötigt allerdings auch eine informatische Bildung bei angehenden sowie aktiven Lehrkräften und die Berücksichtigung dieses Themenfelds innerhalb der universitären Lehrkräftebildung. Bisher existieren jedoch kaum Erkenntnisse über die informatikbezogenen Vorerfahrungen, das informatikspezifische Interesse und die Selbstwirksamkeitserwartungen von angehenden und praktizierenden Lehrkräften zu den Möglichkeiten einer Vermittlung informatischer Inhalte im Sachunterricht. Dieser Artikel beschreibt einerseits die Ausgangslage (Teilstudie 1) von angehenden und aktiven Lehrkräften in Hinblick auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Bezug auf ihre Programmiererfahrung, ihr informatikspezifisches individuelles Interesse sowie die Lehrer*innenselbstwirksamkeitserwartung. Außerdem zeigt eine quasiexperimentelle Interventionsstudie (Teilstudie 2), dass sich durch den Besuch eines Lehr-Lern-Labors (LLL) mit informatischen Inhalten (‚Computational Playgrounds‘) das individuelle Interesse sowie die Selbstwirksamkeitserwartung von Studierenden signifikant erhöhen lassen.
Von Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Caroline Bauer, Hilde Köster im Text Vorerfahrungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Grundschullehramtsstudierenden und -lehrkräften bezüglich informatischer Inhalte (2020)

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Personen
KB IB clear
Albert Bandura, Alexander Best, Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich, Andrej Blaho, Martin Brämer, Isabella Corradini, Andreas Dengel, Beat Döbeli Honegger, Ute Heuer, Michael Hielscher, Hilde Köster, Kultusministerkonferenz, Michael Lodi, Sarah Marggraf, Tobias Mehrtens, Enrico Nardelli, Volkhard Nordmeier, Ralf Romeike, Lubomir Salanci, Philipp Straube, Julia Voigt, Jeannette M. Wing

Begriffe
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Informatikcomputer science, informatische Bildung, Selbstwirksamkeitself efficacy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 Self-efficacy (Albert Bandura) 44000
2011 local  Informatics in Schools (Ivan Kalas, Roland Mittermeir) 9, 9, 7, 9, 17, 13, 3, 3, 3, 6, 5, 3181483815
2015 local web  Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher) 13, 13, 12, 14, 17, 18, 4, 3, 6, 6, 2, 6, 5412615789
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 37, 37, 29, 55, 51, 46, 21, 45, 35, 39, 30, 44, 26172725265091
2017 ICER 2017 (Josh Tenenberg, Donald Chinn, Judy Sheard, Lauri Malmi) 12, 10, 10, 13, 12, 18, 26, 1, 3, 5, 5, 3171743450
2017 local  Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 17, 17, 14, 11, 23, 29, 4, 3, 5, 5, 5, 6826316721
2019  local web  Informatik für alle (Arno Pasternak) 13, 13, 15, 12, 16, 20, 4, 4, 6, 5, 4, 6264836542
2020 local  Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion) 5, 5, 3, 3, 11, 7, 3, 5, 4, 2, 6, 47604227
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 11, 11, 12, 13, 18, 25, 4, 4, 4, 4, 3, 4, 41562141065
2011 Informatics in Primary School (Andrej Blaho, Lubomir Salanci) 1700
2015 local  Das Bild der Informatik von Sachunterrichtslehrern (Alexander Best, Sarah Marggraf) 14, 14, 10, 10, 17, 16, 1, 6, 4, 7, 2, 11, 210182574
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 16, 16, 17, 16, 16, 21, 2, 5, 6, 12, 6, 12, 5210215692
2017 local web  Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) 14, 10, 10, 13, 15, 18, 22, 7, 4, 6, 12, 520335640
2017 local  Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best) 12, 12, 7, 8, 14, 17, 1, 1, 1, 4, 1, 6, 310143510
2017 local  Aufbau des Internets (Andreas Dengel, Ute Heuer) 11, 11, 8, 6, 13, 12, 4, 1, 3, 5, 2, 3, 37273405
2017 local web  Conceptions and Misconceptions about Computational Thinking among Italian Primary School Teachers (Isabella Corradini, Michael Lodi, Enrico Nardelli) 11, 10, 10, 8, 13, 21, 13, 2, 1, 3, 4, 13161235
2018 local web  Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht? (Philipp Straube, Martin Brämer, Hilde Köster, Ralf Romeike) 9, 9, 10, 10, 16, 18, 3, 3, 5, 5, 1, 5, 27452411
2019 local web  Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien (Hilde Köster, Philipp Straube, Martin Brämer, Tobias Mehrtens, Volkhard Nordmeier, Julia Voigt) 10, 10, 11, 12, 12, 14, 4, 2, 4, 6, 7, 10, 1013010990
2019 local web  Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich) 15, 9, 11, 11, 7, 10, 14, 13, 2, 2, 4, 14252264
2019 local  Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best) 51700
2020 local web  Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht (Martin Brämer, Philipp Straube, Hilde Köster, Ralf Romeike) 14, 11, 11, 10, 7, 11, 19, 1, 3, 3, 3, 43184240
2020 local  Selbstwirksamkeitserwartungen und Interesse von Grundschulpädagogik-Studierenden und Grundschullehrkräften bezüglich informatischer Inhalte (Philipp Straube, Martin Brämer, Hilde Köster) 5, 5, 1, 4, 10, 5, 7, 2, 3, 5, 7, 9, 61146203

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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