Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung

Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer Primarlehrerinnen

Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher

Publikationsdatum: 13.09.2017

Zu finden in: Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Seite 97 bis 108), 2017 local

Zusammenfassungen

In den letzten Jahren ist Informatikunterricht in verschiedenen europäischen Ländern in die Lehrpläne aufgenommen worden und soll zunehmend bereits im Grundschulalter beginnen. Auch der im Jahr 2015 verabschiedete »Lehrplan 21« für die 21 deutschsprachigen Kantone der Schweiz sieht bereits ab der 5. Klasse der Primarschule ein eigenes Zeitgefäß für »Medien und Informatik« vor. Diese Entwicklung stellt die Lehrerinnen- und Lehrerbildung vor große Herausforderungen. Die pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ) hat als erste Lehrerbildungsstätte in der deutschsprachigen Schweiz den Studiengang Primarschule entsprechend angepasst und erteilt künftig eine Lehrbefähigung »Medien und Informatik«. Im Herbstsemester 2016 wurde eine obligatorische Informatik-Lehrveranstaltung für alle Studierenden des Studiengangs Primarstufe durchgeführt. Bei der Eingangsbefragung (n=85) bestätigte sich die Hypothese, dass angehende Primarlehrpersonen weder über eine Vorstellung des Themas Informatik noch über das notwendige Fachwissen verfügen. Der Beitrag schildert die Entstehungsgeschichte des Fachs »Medien und Informatik« im Lehrplan 21 in der Schweiz und diskutiert exemplarisch anhand der Lehrveranstaltung die Herausforderungen einer Informatikdidaktik für Primarlehrpersonen.

Von Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt im Text Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung (2017)

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Personen
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Theresa Beaubouef , Gérard Berry , Ralf Biermann , Roger D. Boyle , Anja Burri , Barbara Demo , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Beat Döbeli Honegger , Michèle Drechsler , Jon. A. Fanzun , Walter Gander , Carlo Ghezzi , Ulrike v. Holdt , Sven Kommer , John Mason , Andrew D. McGettrick , Avi Mendelson , Bertrand Meyer , Jöran Muuß-Merholz , Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ) , Antoine Petit , Simon Peyton Jones , Heide Schneider , Chris Stephenson , Jan Vahrenhold , Bernardo Wagner

Fragen
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Was stellen sich (angehende) Lehrpersonen unter Informatik vor?

Begriffe
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Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle , Didaktik didactics ,

Hochschule

higher education institution , Informatik computer science , Informatik in der Primarschule , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lehrplan 21 , Pädagogische Hochschule University for Teacher education ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland , Schwyz (Kanton) ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Die Schweiz und die Welt (Jon. A. Fanzun, Patrick Lehmann)	5, 4, 1, 6, 2, 3, 7, 3, 6, 4, 1, 7	3	20	7	2814
2006	Hochschuldidaktik der Informatik (Peter Forbrig, Günter Siegel, Markus Schneider)	3, 1, 9, 2, 3, 3, 3, 2, 4, 5, 2, 8	8	89	8	1161
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	1, 4, 11, 3, 11, 6, 6, 3, 6, 11, 9, 9	136	317	9	1719
2014	c't 14/2014	1, 2, 10, 4, 8, 9, 9, 4, 9, 7, 2, 12	6	84	12	1193
2015	Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	1, 4, 19, 4, 7, 6, 8, 6, 11, 9, 6, 19	212	71	19	1390
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	26, 46, 67, 47, 33, 39, 41, 62, 62, 50, 59, 35	223	731	35	6305

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Demokratie und Wohlfahrt (Jon. A. Fanzun)		1	1	0	0
2005	Why the High Attrition Rate for Computer Science Students (Theresa Beaubouef, John Mason)	2, 1, 6, 3, 2, 4, 2, 5, 3, 8, 2, 8	8	8	8	420
2006	Analyse von Studienverläufen und Studienabbrüchen in den Bachelorstudiengängen Informatik an der Leibnitz Universität Hannover (Ulrike v. Holdt, Heide Schneider, Bernardo Wagner)		1	6	0	0
2010	Grundlagen für den Lehrplan 21 (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	1, 1, 9, 4, 6, 5, 3, 8, 3, 8, 1, 6	24	15	6	713
2011	Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann)	1, 3, 9, 2, 4, 8, 3, 2, 2, 6, 4, 8	20	26	8	845
2013	Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (Walter Gander, Antoine Petit, Gérard Berry, Barbara Demo, Jan Vahrenhold, Andrew D. McGettrick, Roger D. Boyle, Michèle Drechsler, Avi Mendelson, Chris Stephenson, Carlo Ghezzi, Bertrand Meyer)	2, 8, 10, 2, 4, 8, 6, 2, 2, 10, 2, 8	20	25	8	1028
2013	Jeder Schüler ein kleiner Programmierer (Anja Burri)	2, 2, 8, 6, 1, 5, 2, 4, 7, 3, 4, 6	2	28	6	568
2014	Schulfach «Computing» ab Klasse 1 (Simon Peyton Jones, Jöran Muuß-Merholz)	4, 2, 4, 5, 6, 5, 6, 4, 5, 4, 2, 7	4	10	7	563
2015	Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen für den Lehrplan 21 (Beat Döbeli Honegger)	2, 1, 15, 5, 6, 9, 5, 7, 7, 9, 4, 8	41	18	8	1307
2015	Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	6, 6, 17, 8, 17, 19, 11, 14, 19, 13, 21, 9	197	46	9	2051

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, Digitalisierung, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Kinder, Lernen, Technologische Perspektive, Universität

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13. Landestagung der InfomatiklehrerInnen MV, Rostock, 14.04.2018
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1. Tag des Informatikunterrichts, Universität Saarbrücken, 06.03.2019
Zwischenstand Einführung «Medien und Informatik» im Lehrplan 21

Bildungskommission ICTswitzerland, 28.05.2019
Masterstudiengang in Fachdidaktik «Medien und Informatik»

INFOS 2019, Universität Dortmund, 17.09.2019

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- Zur Entwicklung des Masterstudiengangs «Medien und Informatik» (Beat Döbeli Honegger, Martin Hermida, Regina Schmid) (2019)
ITiCSE 2019 - Proceedings of the 2019 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, Aberdeen, Scotland, UK, July 15-17, 2019 (Bruce Scharlau, Roger McDermott, Arnold Pears, Mihaela Sabin) (2019)
- Making Computer Science Education Mandatory - Exploring a Demographic Shift in Switzerland (Alexander Repenning, Anna Lamprou, Serge Petralito, Ashok R. Basawapatna) (2019)
Bildung Schweiz 11/2019 (2019)
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Volltext dieses Dokuments

Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung - Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer Primarlehrerinnen: Kapitel als Volltext ( lokal

, 708 kByte; WWW

2021-03-21)

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