Youth, Identity, and Digital Media |
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Zusammenfassungen
As young people today grow up in a world saturated with digital media, how does it affect their sense of self and others? As they define and redefine their identities through engagements with technology, what are the implications for their experiences as learners, citizens, consumers, and family and community members? This volume addresses the consequences of digital media use for young people’s individual and social identities.
The contributors explore how young people use digital media to share ideas and creativity and to participate in networks that are small and large, local and global, intimate and anonymous. They look at the emergence of new genres and forms, from SMS and instant messaging to home pages, blogs, and social networking sites. They discuss such topics as "girl power" online, the generational digital divide, young people and mobile communication, and the appeal of the "digital publics" of MySpace, considering whether these media offer young people genuinely new forms of engagement, interaction, and communication.
Von Klappentext im Buch Youth, Identity, and Digital Media (2007) The contributors explore how young people use digital media to share ideas and creativity and to participate in networks that are small and large, local and global, intimate and anonymous. They look at the emergence of new genres and forms, from SMS and instant messaging to home pages, blogs, and social networking sites. They discuss such topics as "girl power" online, the generational digital divide, young people and mobile communication, and the appeal of the "digital publics" of MySpace, considering whether these media offer young people genuinely new forms of engagement, interaction, and communication.
Kapitel 
- Introducing Identity (Seite 1 - 22)
- Imaging, Keyboarding, and Posting Identities - Young People and New Media Technologies (Seite 25 - 47) (Sandra Weber, Claudia Mitchell)
- Consumer Citizens Online - Structure, Agency, and Gender in Online Participation (Seite 49 - 69) (Rebekah Willett)
- Questioning the Generational Divide - Technological Exoticism and Adult Constructions of Online Youth Identity (Seite 71 - 92) (Susan C. Herring)
dieses Buch erwähnt ...
 Begriffe KB IB clear | digital dividedigital divide, GenderGender,  Identitätidentity, Instant MessagingInstant Messaging, SMSText messaging |
Zitationsgraph
13 Erwähnungen
- The Context of Electronic Surveillance - A Critical Case Study of the Usage of studiVZ, Facebook, and MySpace by Students in Salzburg in the Context of Electronic Surveillance (Christian Fuchs) (2009)
- Mobile phones as cultural resources for learning - an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices (Ben Bachmair, Norbert Pachler, John Cook) (2009)
- From Blogs to Bombs - The Future of Digital Technologies in Education (Mark Pegrum) (2009)
- Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out - kids living and learning with new media (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)
- Deconstructing the Net Generation Thesis (Rolf Schulmeister) (2010)
- Medienkompetenz in der Schule - Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2010)
- Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2011 (2010)
- Vom Mythos der Digital Natives und der Net Generation (Rolf Schulmeister) (2012)
- Wandel von Lern- und Lehrmaterialien - Zeitschrift für Bildungsforschung 1/2012 (Martin Ebner, Sandra Schön) (2012)
- 5. E-Schulbücher, iPads und Interpassivität - Reflexionen über neue schulische Bildungsmedien und deren Subjektivationspotential (Felicitas Macgilchrist)
- 5. E-Schulbücher, iPads und Interpassivität - Reflexionen über neue schulische Bildungsmedien und deren Subjektivationspotential (Felicitas Macgilchrist)
- The Future of the Curriculum - School Knowledge in the Digital Age (Ben Williamson) (2013)
- Digitale Transformation - Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche in der Schweiz - Ausbildung, Bildung, Arbeit, Freizeit (Sarah Genner) (2017)
- Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)
- 3. Veränderungen in der Didaktik durch Mobile Learning (Ilona Buchem)
- 3. Veränderungen in der Didaktik durch Mobile Learning (Ilona Buchem)
Co-zitierte Bücher
Living and Learning with New Media
Summary of Findings from the Digital Youth Project
(Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) (2008) 
Anderswo finden
Volltext dieses Dokuments
| Introducing Identity: Artikel als Volltext (:  , 120 kByte; :  Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-08-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28) |
| Imaging, Keyboarding, and Posting Identities: Artikel als Volltext (: , 168 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-08-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28) |
| Consumer Citizens Online: Artikel als Volltext (: , 122 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-08-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28) |
| Questioning the Generational Divide: Artikel als Volltext (: , 120 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-08-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28) |
Bibliographisches
| Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | |||||||
| Youth, Identity, and Digital Media | e | - | - | 1 | 026252483X |  |  |  |  |  |
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.
Biblionetz-History 