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Jahrbuch Medienpädagogik 15

Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven
, Stefan Iske, Therese Leik, Steffi Rehfeld, , , , local web 

Teil der Reihe Jahrbuch Medienpädagogik
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iconZusammenfassungen

Jahrbuch Medienpädagogik 15Der Sammelband widmet sich dem Verhältnis von Erziehungswissenschaft, Medienpädagogik und Online-Forschung. Den Ausgangspunkt bildet die Frage, welche Bedeutung die umfassende Mediatisierung und Digitalisierung beinahe aller Lebensbereiche für Gesellschaft und Individuen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive hat. In den Fokus gerückt werden hier die mit dem digitalen Wandel verbundenen theoretisch-begrifflichen wie empirisch-methodischen Herausforderungen für die (medienpädagogische) Forschung, insbesondere die Online-Forschung.
Die bisherigen erziehungswissenschaftlichen und medienpädagogischen Diskurse zur Forschung im und mit dem Internet können als verstreut und disparat bezeichnet werden. Ziel dieses Bandes ist es daher zum einen, die (medien-) pädagogischen Zugänge zur Online-Forschung zu bündeln, zu diskutieren und zu bilanzieren. Zum anderen werden die Herausforderungen des skizzierten Wandels für die Online-Forschung in theoretisch-methodologischer, methodischer und forschungsthematischer Hinsicht in den Blick genommen.
Von Klappentext im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 15 (2020)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Editorial: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven local web 
  • Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung - Was ist das, und wie sollte sie sich entwickeln? (Seite 1 - 14) () local web 
  • Personal Data für Entscheidungsimpulse setzende Akteurinnen und Akteure (Seite 15 - 34) (, Alessandro Barberi) local web 
  • Offline- und Onlineumgebungen als Kontexte integrierter Forschungsdesigns (Seite 35 - 51) (Johannes Wahl, Sebastian Zimmer) local web 
  • Materialität und digitale Medialität in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung - Ein praxeologisch-diskursanalytisch perspektivierter Vermittlungsversuch (Seite 53 - 77) (Patrick Bettinger) local web 
  • Situationsanalyse in der medienpädagogischen Mediatisierungsforschung (Seite 79 - 119) (, Konstanze Wegmann) local web 
  • Understanding Digital Media - 10 Thesen zu ethnografischen Verfahren im Hinblick auf die Online-Forschung (Seite 121 - 145) (Dan Verständig, Jens Holze) local web 
  • «There is much about Wraith that you do not know» - Medienbildungspotenziale eines literarischen Rollenspiels zur Science-Fiction-Serie Stargate Atlantis (Seite 147 - 170) (Wolfgang Reißmann) local web 
  • Möglichkeitsräume für bildende Begegnungen im Internet gestalten - Medienpädagogische Perspektiven für Soziale Netzwerke am Beispiel einer Online-Lernumgebung (Seite 171 - 192) (Tobias Hölterhof) local web 

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Dieter Baacke, Alessandro Barberi, Walter Benjamin, Jürgen Bortz, Niels Brüggen, Manuel Castells, Nicola Döring, Johannes Fromme, Harald Gapski, Petra Grell, Jürgen Habermas, Theo Hug, Harold Innis, Rudolf Kammerl, Christopher Koska, Karl Marx, K. Merten, Heinz Moser, Horst Niesyto, Manuela Pietraß, Siegfried J. Schmidt, Claude Shannon, Warren Weaver, Max Weber, S. Weischenberg

Begriffe
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big databig data, Bürokratie, Datendata, Gesellschaftsociety, Internetinternet, Kommunikationcommunication, Kulturculture, Massenmedien, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Online-Forschungonline research, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Privatsphäreprivacy, Schrift, Staat, Überwachung, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Das Kapital (Karl Marx) 37000
1948 local Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) 8, 10, 7, 12, 19, 17, 11, 6, 4, 7, 11, 476443062
1964Wirtschaft und Gesellschaft (Max Weber) 21300
1973Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) 47000
1981Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas) 10, 11, 17, 9, 11, 10, 9, 5, 3, 8, 9, 94719380
1994 local Die Wirklichkeit der Medien (K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg) 16500
1996 local Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 13, 20, 15, 11, 12, 7, 13, 8, 5, 5, 20, 940629595
1999  Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 24, 23, 16, 17, 15, 8, 13, 5, 4, 9, 16, 12621421211479
2001  local Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring) 3, 19, 8, 7, 15, 8, 6, 3, 1, 8, 6, 6402361792
2010Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 18, 22, 11, 19, 21, 23, 11, 3, 8, 7, 18, 1281222121366
2015 local web Big Data und Medienbildung (Harald Gapski) 23, 22, 20, 19, 15, 9, 13, 10, 11, 13, 24, 9151489795
2017 local web Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) 104, 23, 8, 8, 7, 8, 12, 13, 102325710193
2017 local web Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 14, 20, 12, 9, 12, 11, 13, 5, 9, 12, 12, 8211038466
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit (Walter Benjamin) 12000
1999Das Problem des Raumes (Harold Innis) 1000
2015 local Gedanken zur Neuausrichtung der Medienkompetenzförderung angesichts Big Data (Niels Brüggen) 15, 15, 16, 13, 13, 17, 9, 8, 17, 16, 14, 113911340
2015 local Zur Idee einer digitalen Bildungsidentität (Christopher Koska) 2, 6, 7, 15, 11, 4, 5, 1, 3, 9, 9, 63126259
2017 local web Medienpädagogik als Sozialtechnologie im digital-kybernetischen Kapitalismus? (Alessandro Barberi) 75, 12, 15, 13, 5, 3, 6, 5, 52275139
2017 local web Der digitale Raum (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 3, 11, 3, 6, 9, 9, 5, 1, 3, 2, 4, 2412101
2017 local web Die Ermöglichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum (Manuela Pietraß) 2, 2, 4, 2, 5, 1, 1, 3, 2, 4, 5, 132183
2017 local web Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung (Rudolf Kammerl) 3, 1, 3, 2, 5, 1, 2, 3, 4, 3, 2, 321390

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Datenschutz, WWW-Umfrage

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Auf dem WWW Editorial: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 883 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2047 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Personal Data für Entscheidungsimpulse setzende Akteurinnen und Akteure: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 929 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Offline- und Onlineumgebungen als Kontexte integrierter Forschungsdesigns: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 907 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Materialität und digitale Medialität in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 962 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Situationsanalyse in der medienpädagogischen Mediatisierungsforschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1211 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Understanding Digital Media: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1168 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW «There is much about Wraith that you do not know»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 987 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Möglichkeitsräume für bildende Begegnungen im Internet gestalten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1110 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Jahrbuch Medienpädagogik 15: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 8528 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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