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Jan Erik Moström

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icon19 Texte von Jan Erik Moström Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2006 local web Categorizing student software designs - Methods, results, and implications (Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Mark Ratcliffe, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 3/2006 (Seite 197 - 209)
Journal-Artikel
2006 local web Can graduating students design software systems? (Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Mark Ratcliffe 0001, Carol Zander)
erschienen in SIGCSE 2006 (Seite 403 - 407)
Konferenz-Paper
2007Successful students' strategies for getting unstuck (Robert McCartney, Anna Eckerdal, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Carol Zander)
erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 156 - 160)
Konferenz-Paper
2007 local web 4, 9, 3, 6, 2, 8, 4, 4, 1, 5, 6, 2From Limen to Lumen - computing students in liminal spaces (Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2007 (Seite 123 - 132)
Konferenz-Paper
2007 local web Threshold concepts in computer science - do they exist and are they useful? (Jonas Boustedt, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Mark Ratcliffe 0001, Kate Sanders, Carol Zander)
erschienen in SIGCSE 2007 (Seite 504 - 508)
Konferenz-Paper
2008Evaluating OO example programs for CS1 (Jürgen Börstler, Henrik Bærbak Christensen, Jens Bennedsen, Marie Nordström, Lena Kallin Westin, Jan Erik Moström, Michael E. Caspersen)
erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 47 - 52)
Konferenz-Paper
2008 local web 7, 10, 4, 5, 6, 5, 6, 1, 1, 3, 5, 3Concrete examples of abstraction as manifested in students' transformative experiences (Jan Erik Moström, Jonas Boustedt, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Kate Sanders, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2008 (Seite 125 - 136)
Konferenz-Paper
2008 local web 5, 5, 5, 7, 9, 13, 4, 6, 3, 5, 4, 5DCER - sharing empirical computer science education data (Kate Sanders, Brad Richards, Jan Erik Moström, Vicki L. Almstrum, Stephen H. Edwards, Sally Fincher, Katherine Gunion, Mark S. Hall, Brian Hanks, Stephen Lonergan, Robert McCartney, Briana B. Morrison, Jaime Spacco, Lynda Thomas)
erschienen in ICER 2008 (Seite 137 - 148)
Konferenz-Paper
2009Computer science student transformations - changes and causes (Jan Erik Moström, Jonas Boustedt, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Kate Sanders, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 181 - 185)
Konferenz-Paper
2009 local web 1, 9, 5, 3, 1, 3, 5, 3, 1, 1, 4, 2Student transformations - are they computer scientists yet? (Carol Zander, Jonas Boustedt, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Lynda Thomas)
erschienen in ICER 2009 (Seite 129 - 140)
Konferenz-Paper
2010 local web 1, 11, 7, 12, 12, 5, 3, 2, 4, 7, 3, 7Computing students learning computing informally (Robert McCartney, Anna Eckerdal, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Koli Calling 2010
Konferenz-Paper
2011 local web 1, 1, 1, 3, 3, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2Student views on learning concurrency (Jan Erik Moström)
erschienen in ICER 2011 (Seite 141 - 142)
Konferenz-Paper
2012 local web 2, 4, 3, 6, 5, 3, 4, 2, 2, 4, 4, 4Threshold concepts and threshold skills in computing (Kate Sanders, Jonas Boustedt, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2012 (Seite 23 - 30)
Konferenz-Paper
2014 local web 8, 10, 6, 8, 4, 8, 4, 2, 3, 3, 7, 5Graduating students' designs - through a phenomenographic lens (Lynda Thomas, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Carol Zander)
erschienen in ICER 2014 (Seite 91 - 98)
Konferenz-Paper
2016Pauses and spacing in learning to program (Leo Leppänen, Carol Zander, Jonas Boustedt, Juho Leinonen, Anna Eckerdal, Arto Hellas, Robert McCartney, Kate Sanders, Jan Erik Moström, Lynda Thomas)
erschienen in Koli Calling 2016 (Seite 41 - 50)
Konferenz-Paper
2016Pauses and spacing in learning to program (Leo Leppänen, Carol Zander, Jonas Boustedt, Juho Leinonen, Anna Eckerdal, Arto Hellas, Robert McCartney, Kate Sanders, Jan Erik Moström, Lynda Thomas)
erschienen in Coli Calling 2012 (Seite 111 - 117)
Konferenz-Paper
2018 local web Analysis of Students' Peer Reviews to Crowdsourced Programming Assignments (Nea Pirttinen, Carol Zander, Jonas Boustedt, Vilma Kangas, Anna Eckerdal, Henrik Nygren, Juho Leinonen, Robert McCartney, Arto Hellas, Kate Sanders, Jan Erik Moström, Lynda Thomas)
erschienen in Coli Calling 2012
Konferenz-Paper
2018 local web Analysis of Students' Peer Reviews to Crowdsourced Programming Assignments (Nea Pirttinen, Carol Zander, Jonas Boustedt, Vilma Kangas, Anna Eckerdal, Henrik Nygren, Juho Leinonen, Robert McCartney, Arto Hellas, Kate Sanders, Jan Erik Moström, Lynda Thomas)
erschienen in Coli Calling 2018
Konferenz-Paper
2019 local web Copying Can Be Good - How Instructors Use Imitation in Teaching Programming (Carol Zander, Anna Eckerdal, Robert McCartney, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Lynda Thomas)
erschienen in ITiCSE 2019
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Jan Erik Moström

Von Jan Erik Moström gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Analysis of Students' Peer Reviews to Crowdsourced Programming Assignments, Can graduating students design software systems?, Categorizing student software designs, Computing students learning computing informally, Concrete examples of abstraction as manifested in students' transformative experiences, Copying Can Be Good, DCER, From Limen to Lumen, Graduating students' designs, Student transformations, Student views on learning concurrency, Threshold concepts and threshold skills in computing, Threshold concepts in computer science

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Vicki L. Almstrum, Jens Bennedsen, Jürgen Börstler, Jonas Boustedt, Michael E. Caspersen, Henrik Bærbak Christensen, Anna Eckerdal, Stephen H. Edwards, Sally Fincher, Katherine Gunion, Mark S. Hall, Brian Hanks, Arto Hellas, Vilma Kangas, Juho Leinonen, Leo Leppänen, Stephen Lonergan, Robert McCartney, Briana B. Morrison, Marie Nordström, Henrik Nygren, Nea Pirttinen, Mark Ratcliffe, Mark Ratcliffe 0001, Brad Richards, Kate Sanders, Jaime Spacco, Lynda Thomas, Lena Kallin Westin, Carol Zander,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Jan Erik Moström


Begriffswolke
APH KB IB clear
informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Motivationmotivation, Programmierenprogramming,

iconZitationsgraph

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icon10 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Can graduating students design software systems?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 122 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Student views on learning concurrency: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 287 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Categorizing student software designs: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1004 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computing students learning computing informally: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 156 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Self-directed learning: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 414 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Analysis of Students' Peer Reviews to Crowdsourced Programming Assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 414 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Copying Can Be Good: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 919 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Threshold concepts in computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 185 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW From Limen to Lumen: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 415 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)
Auf dem WWW Concrete examples of abstraction as manifested in students' transformative experiences: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 213 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW DCER: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1103 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)
Auf dem WWW Threshold concepts and threshold skills in computing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 435 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Student transformations: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 359 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-05-28)
Auf dem WWW Graduating students' designs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 3731 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)

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