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Beats Biblionetz - Bücher

Koli Calling 2010

10th Koli Calling International Conference on Computing Education Research, Koli Calling '10, Koli, Finland, October 28-31, 2010
, Jarkko Suhonen ,

Teil der Koli Calling

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Tuukka Ahoniemi, Kirsti Ala-Mutka, Anton Alstes, Anna Christine M. Amarra, Mario Amelung, Michael E.Caspersen, Ryan Shaun Baker, Kay Barzen, Jens Bennedsen, Jonas Blonskis, Dennis J. Bouvier, Michael E. Caspersen, Tzu-Yi Chen, Valentina Dagiene, Michael de Raadt, Stijn Dekeyser, Brian Dorn, Svetlana Drachova-Strang, Thomas Dy, Anna Eckerdal, Maria Beatriz V. Espejo-Lahoz, Michael B. Feldman, Peter Forbrig, Olly Gotel, David Gries, Mark Guzdial, Jason O. Hallstrom, Margaret Hamilton, Heather K. Harton, Rachelle S. Heller, Michael T. Helmick, Geoffrey L. Herman, Robert E. Horn, David Jackson, Matthew C. Jadud, Duane J. Jarc, Lisa C. Kaczmarczyk, Päivi Kinnunen, Maria Knobelsdorf, David Kolb, Michael Kölling, Joan Krone, Kasper Dalgaard Larsen, Dana P. Leonard, Gary Lewandowski, Sheryl Ann L. Lim, Janne Lindqvist, Jan Lönnberg, Michael C. Loui, Linda Mannila, Robert McCartney, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Jan Erik Moström, Rainer Oechsle, Rich Pak, Sheila A. M. S. Pascua, Richard E. Pattis, Michael Piotrowski, Atanas Radenski, Tommi Reinikainen, Ma. Mercedes T. Rodrigo, Dietmar Rösner, Kate Sanders, Christelle Scharff, Carsten Schulte, Judy Sheard, Beth Simon, S. Simon, Murali Sitaraman, Neil Smith, Jessica O. Sugay, Emily S. Tabanao, Pete G. Thomas, Michelle M. Usher, Tammy VanDeGrift, Kevin G. Waugh, Jarred White, Andrew Wildenberg, Tien Yu Lee, Carol Zander, Craig B. Zilles

Fragen
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Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten?

Begriffe
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informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Kinderchildren, Mobiltelefonmobile phone, Motivationmotivation, Pascal (Programmiersprache), Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Simulation, Softwaresoftware, Unterricht, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 8, 11, 11, 7, 4, 6, 4, 3, 2, 7, 11, 72137539
1985Learning Style Inventory (David Kolb) 4200
1997SIGCSE 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 7, 17, 9, 10, 5, 4, 6, 3, 2, 6, 8, 5422155136
1998Visual language (Robert E. Horn) 5, 9, 8, 12, 10, 2, 4, 5, 2, 6, 10, 510175615
2000SIGCSE 2000 (Lillian (Boots) Cassel, Nell B. Dale, Henry MacKay Walker, Susan M. Haller) 2, 14, 8, 9, 13, 8, 7, 3, 6, 6, 8, 5582655177
2005Computer Science Education 2/20052, 6, 2, 7, 4, 6, 4, 4, 5, 5, 7, 4744163
2006Coli Calling 2006 (Anders Berglund, Mattias Wiggberg) 2, 13, 3, 8, 6, 2, 6, 2, 2, 4, 12, 829558156
2006ICER 2006 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 1, 16, 5, 11, 8, 7, 9, 4, 3, 3, 11, 724777274
2006Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Roland Mittermeir) 8, 16, 9, 16, 17, 5, 17, 4, 7, 22, 11, 71917471203
2007ITiCSE 2007 (Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann) 6, 14, 11, 10, 14, 7, 12, 12, 9, 8, 12, 124026712796
2007ICER 2007 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 3, 17, 3, 7, 4, 5, 14, 7, 6, 7, 10, 10245210275
2008 local Reflections on the Teaching of Programming (Jens Bennedsen, Michael E.Caspersen, Michael Kölling) 2, 3, 5, 9, 12, 7, 5, 2, 1, 7, 10, 52105304
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 15, 19, 16, 18, 30, 18, 12, 17, 14, 13, 30, 92628091223
2008Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 10, 18, 9, 8, 9, 4, 13, 5, 3, 8, 13, 1219206121056
2008ICER 2008 (Michael E. Caspersen, Raymond Lister, Mike Clancy) 9, 18, 8, 10, 10, 6, 10, 5, 5, 5, 10, 735507261
2008SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 3, 13, 9, 5, 10, 4, 8, 4, 5, 5, 12, 7133537207
2008 local web JIM 2008 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 9, 10, 17, 8, 7, 2, 2, 5, 1, 5, 8, 61776482
2009ITiCSE 2009 (Patrick Brézillon, Ingrid Russell, Jean-Marc Labat) 9, 11, 13, 7, 17, 16, 14, 6, 11, 12, 17, 9283279994
2009ICER 2009 (Michael J. Clancy, Michael E. Caspersen, Raymond Lister) 4, 10, 8, 10, 7, 6, 11, 3, 1, 7, 12, 515335199
2010ICER 2010 (Michael E. Caspersen, Michael J. Clancy, Kate Sanders) 4, 13, 7, 9, 6, 3, 11, 3, 5, 4, 13, 727707301
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997 local web Grading student programs using ASSYST (David Jackson, Michelle M. Usher) 2400
2000 local web Assessing the benefits of interactive prediction using Web-based algorithm animation courseware (Duane J. Jarc, Michael B. Feldman, Rachelle S. Heller) 2400
2005 local web A Survey of Automated Assessment Approaches for Programming Assignments (Kirsti Ala-Mutka) 7100
2006 local web Graphic designers who program as informal computer science learners (Brian Dorn, Mark Guzdial) 3, 1, 7, 6, 4, 6, 7, 6, 4, 10, 7, 6486158
2006 local web Do students SQLify? (Michael de Raadt, Stijn Dekeyser, Tien Yu Lee) 1200
2006 local web Progress reports and novices' understanding of program code (Linda Mannila) 1200
2006 local web ALOHA - a grading tool for semi-automatic assessment of mass programming courses (Tuukka Ahoniemi, Tommi Reinikainen) 7, 3, 2, 6, 4, 2, 1, 5, 5, 4, 3, 122165
2006 local web Evolution of Informatics Maturity Exams and Challenge for Learning Programming (Jonas Blonskis, Valentina Dagiene) 2600
2007Mental models and programming aptitude (Michael E. Caspersen, Kasper Dalgaard Larsen, Jens Bennedsen) 5200
2007Checking automatically the output of concurrent threads (Rainer Oechsle, Kay Barzen) 1200
2007VERKKOKE (Anton Alstes, Janne Lindqvist) 1200
2007eduComponents (Mario Amelung, Michael Piotrowski, Dietmar Rösner) 1200
2007Computer assisted assessment of diagrams (Pete G. Thomas, Neil Smith, Kevin G. Waugh) 1200
2007Successful students' strategies for getting unstuck (Robert McCartney, Anna Eckerdal, Jan Erik Moström, Kate Sanders, Carol Zander) 2200
2007Interface-based programming assignments and automatic grading of java programs (Michael T. Helmick) 1400
2007 local web Attitudes towards computer science-computing experiences as a starting point and barrier to computer science (Carsten Schulte, Maria Knobelsdorf) 3, 8, 9, 14, 13, 5, 3, 3, 7, 6, 7, 6986230
2007 local web Commonsense computing (episode 3) (Gary Lewandowski, Dennis J. Bouvier, Robert McCartney, Kate Sanders, Beth Simon) 3, 4, 2, 12, 5, 9, 4, 3, 2, 4, 4, 6326112
2008Digital CS1 study pack based on Moodle and Python (Atanas Radenski) 1200
2008Towards generic and flexible web services for e-assessment (Mario Amelung, Peter Forbrig, Dietmar Rösner) 1200
2008Teaching software quality assurance by encouraging student contributions to an open source web-based system for the assessment of programming assignments (Olly Gotel, Christelle Scharff, Andrew Wildenberg) 1500
2008Analysis of Students' Developed Programs at the Maturity Exams in Information Technologies (Jonas Blonskis, Valentina Dagiene) 1400
2008 local web Proof by incomplete enumeration and other logical misconceptions (Geoffrey L. Herman, Lisa C. Kaczmarczyk, Michael C. Loui, Craig B. Zilles) 3, 4, 3, 7, 2, 3, 5, 1, 2, 7, 4, 232289
2008 local web A principled approach to teaching OO first (David Gries) 4800
2009Affective and behavioral predictors of novice programmer achievement (Ma. Mercedes T. Rodrigo, Ryan Shaun Baker, Matthew C. Jadud, Anna Christine M. Amarra, Thomas Dy, Maria Beatriz V. Espejo-Lahoz, Sheryl Ann L. Lim, Sheila A. M. S. Pascua, Jessica O. Sugay, Emily S. Tabanao) 1200
2009Engaging students in specification and reasoning (Murali Sitaraman, Jason O. Hallstrom, Jarred White, Svetlana Drachova-Strang, Heather K. Harton, Dana P. Leonard, Joan Krone, Rich Pak) 1200
2009 local web Analysis of research into the teaching and learning of programming (Judy Sheard, S. Simon, Margaret Hamilton, Jan Lönnberg) 4, 5, 5, 1, 5, 3, 2, 5, 2, 3, 5, 421473
2009 local web Commonsense computing (episode 5) (Robert McCartney, Dennis J. Bouvier, Tzu-Yi Chen, Gary Lewandowski, Kate Sanders, Beth Simon, Tammy VanDeGrift) 4, 4, 1, 6, 2, 3, 3, 1, 3, 2, 8, 622693
2010 local web Experiencing programming assignments in CS1 (Päivi Kinnunen, Beth Simon) 6, 6, 7, 8, 6, 10, 6, 2, 3, 1, 11, 5455131

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Effects of learning style and student background on self-assessment and course performance: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 279 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Exploring suggestions for improving a computing course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 876 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Reflections on threshold concepts in computer programming and beyond: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 212 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Observations from semi-automatic testing of program codes in the high school student maturity exam: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 204 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Building theory about computing education phenomena: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 198 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Computing students learning computing informally: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 156 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW UUhistle: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 331 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Inferring problem solving strategies using eye-tracking: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1342 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW GRAPHs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 527 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Introduction to business informatics with Greenfoot using the example of airport baggage handling: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 298 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Science festivals on computer science recruitment: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 451 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Identifying relevant CS contexts using the miracle question: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 134 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW What's next for programming teaching tools: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 51 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Commonsense computing (episode 6): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 199 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 180 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW MyPeerReview: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 243 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Are computer science students different learners?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 256 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Assessment and grading for CS1: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 470 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Organizing and evaluating course on embedded programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 596 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A detector for non-literal Java errors: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 184 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Koli Calling: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 595 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Reflections on Koli Calling Conference: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 52 kByte; WWW: Link OK )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN     
10th Koli Calling International Conference on Computing Education Research, Koli Calling '10, Koli, Finland, October 28-31, 2010D--120109781450305204SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.de

iconBeat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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