Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen

Beiträge zur Lehrerbildung 1/2005

2005

Ausgabe der Zeitschrift Beiträge zur Lehrerbildung

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Kapitel

Lehrertrainings in Deutschland - Entwicklung, Konzepte und Perspektiven (Barbara Jürgens, Gabriele Krause )
Editorial (Seite 3 - 5) (Alois Niggli, Anni Heitzmann, Thomas Lindauer, Helmut Messner, Christine Pauli, Kurt Reusser)
Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung (Seite 6 - 21) (Eva Häuptle, Veronika Mansmann, Gabi Reinmann, Frank Vohle )
Gebt den Studierenden ihr Studium zurück! - Über Selbststudium, optimierende Lernstrategien und autonomes Lernen (in Gruppen) (Seite 22 - 34) (Wolff-Dietrich Webler)
Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (Seite 35 - 50) (Kathrin Krammer, Kurt Reusser)
Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen - eine Explorationsstudie (Seite 51 - 61) (lsabelle Hugener, Kathrin Krammer )
Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis (Seite 94 - 104) (Agnes Weber)
Das Atelier - Kern eines modellhaften Lernarrangements an der Pädagogischen Hochschule Solothurn (Seite 105 - 112) (Adolf Gut)

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Personen
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R. L. Coulson , P. J. Feltovich , Frank Fischer , J. Gerstenmaier , Susanne Haab , Kathrin Krammer , Heinz Mandl , Dorothee M. Meister , Jürgen Oelkers , Fritz Oser , Dominik Petko , Kurt Reusser , Rolf Schulmeister , R. J. Spiro , Sigmar-Olaf Tergan , Frank Thissen , Monika Waldis , Agnes Weber , Peter Zentel

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) , cognitive flexibility cognitive flexibility ,

Deutschland

germany ,

Einzelarbeit ,

E-Learning

E-Learning , Erfahrung experience , Erinnerung memory , Evaluation evaluation , goal based scenariogoal based scenario ,

Gruppenarbeit

group work , Handeln acting , Handlungswissen ,

Kinder

children , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lernen

learning , Lernumgebung , Primacy-Effekt , problem-based learning problem-based learning ,

Schule

school , Selbststudium ,

Software

software , Strukturwissen , Subjekt subject , Theorie theory ,

Unterricht ,

video ,

Wissen ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen)	1, 5, 5, 3, 5, 7, 17, 5, 1, 3, 9, 3	85	33	3	2740
2000	Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (Heinz Mandl, J. Gerstenmaier)		15	2	0	0
2000	Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer)	11, 6, 2, 5, 4, 3, 6, 10, 8, 2, 8, 4	32	54	4	3390
2001	Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme (Jürgen Oelkers, Fritz Oser)	1, 5, 3, 5, 4, 2, 5, 5, 2, 2, 10, 3	15	4	3	1188
2001	Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister)	4, 1, 5, 9, 2, 5, 13, 2, 2, 1, 8, 3	60	102	3	6661
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	4, 11, 7, 3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2	188	434	2	14192
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I	14, 4, 3, 7, 4, 6, 10, 4, 2, 1, 10, 6	14	79	6	3285
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	12, 3, 1, 7, 3, 2, 5, 10, 2, 1, 6, 5	58	39	5	4575
2003	Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen)	4, 3, 6, 6, 2, 9, 17, 1, 1, 2, 15, 3	9	49	3	2430
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II	1, 4, 2, 6, 3, 3, 6, 19, 3, 2, 9, 3	36	79	3	3000
2004	Evaluation von E-Learning (Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan, Peter Zentel)	2, 5, 1, 2, 2, 5, 6, 6, 1, 1, 5, 3	6	3	3	1016
2004	Problem-based learning (Agnes Weber)	6, 2, 1, 2, 4, 3, 5, 12, 7, 4, 6, 2	6	29	2	1945
2005	Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen	7, 1, 2, 1, 5, 3, 2, 6, 11, 3, 6, 4	9	68	4	2090

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson)	9, 1, 1, 5, 3, 3, 8, 9, 4, 2, 8, 4	30	7	4	1629
2003	Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)	11, 1, 3, 2, 4, 4, 3, 7, 13, 3, 7, 3	11	15	3	1560
2003	E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)	2, 2, 5, 6, 3, 8, 13, 4, 1, 4, 7, 5	9	37	5	2476
2003	Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen (Dominik Petko)	12, 1, 3, 6, 5, 6, 2, 3, 8, 14, 7, 2	10	13	2	1056
2003	Stimmungsbarometer (Susanne Haab, Kurt Reusser, Monika Waldis, Dominik Petko)	1, 3, 2, 3, 6, 3, 6, 7, 2, 3, 7, 3	8	10	3	1461
2005	Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (Kathrin Krammer, Kurt Reusser)	6, 1, 2, 1, 3, 2, 4, 6, 12, 1, 4, 2	7	10	2	1100
2005	Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten (Dominik Petko, Kurt Reusser)	7, 1, 1, 3, 5, 2, 5, 4, 2, 1, 5, 4	6	14	4	1203

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildungspolitik, Computer, Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Eltern, Gesellschaft, Lehrplan 21, Partnerarbeit, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Recency-Effekt, Schweiz, Wissensmanagement

Zitate im Journal

Für Pädagogische Hochschulen bietet Problem-Based Learning im Hinblick auf die bessere Verknüpfung von Wissen und Handeln im Unterricht mit Sicherheit ein interessantes, innovatives Entwicklungs-, Profilierungs- sowie Forschungspotenzial.

Von Agnes Weber im Journal Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (2005) im Text Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis auf Seite 103

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Zeitleiste

8 Erwähnungen

Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2005 (2005)
- Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen - eine Explorationsstudie (lsabelle Hugener, Kathrin Krammer)
E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)
- Onlinebarometer - Ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung beim Elearning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Christian Zange)
- Stimmungsbarometer - Ein Feedbackinstrument für Online-Lernumgebungen (Susanne Haab, Claudia Lena Schnetzler, Kurt Reusser, Kathrin Krammer)
Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Hintergründe, Ansätze und Perspektiven
Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner) (2012)
- Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren (Marc Krüger, Ralf Steffen, Frank Vohle)
Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos - Eine Übersicht (Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser) (2014)
Digital Diversity - Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen (Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel) (2019)
- Inszenierte Unterrichtsvideovignetten zur Förderung des Wissens um Klassenführung von (angehenden) Lehrkräften (Julia Bönte, Gerlinde Lenske, Theresa Dicke, Detlev Leutner)
Digitale Möglichkeiten zur Förderung von Core Practices in der Lehrpersonenbildung (Jürgen Schneider, Dominik Petko) (2022)

Volltext dieses Dokuments

	Das Atelier - Kern eines modellhaften Lernarrangements an der Pädagogischen Hochschule Solothurn: Artikel als Volltext (: , 265 kByte)
	Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung: Artikel als Volltext (: , 560 kByte)
	Gebt den Studierenden ihr Studium zurück!: Artikel als Volltext (: , 453 kByte)
	Lehrertrainings in Deutschland: Artikel als Volltext (: , 313 kByte)
	Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen: Artikel als Volltext (: , 140 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2013-03-28)
	Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen: Artikel als Volltext (: , 101 kByte)

Externe Links

http://www.demo-schulentwicklung.de/: Demoversion der Lernumgebung Schulentwicklung der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) ( WWW

Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-05-13)

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Beat und dieses Journal

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Journal ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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