Das Cluetrain Manifest95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter
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Zusammenfassungen
In dieser Kampfschrift für eine "neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter" warfen Searls und seine Koautoren der Wirtschaft vor, das Internet und seine Kommunikationsmöglichkeiten nicht zu begreifen.
Von Mario Sixtus im Text Die Humanisierung des Netzes (2005) 
In 95 Thesen - nicht von ungefähr dieselbe Zahl, die Martin Luther an der Schlosskirche in Wittenberg anschlug - fordern die Urheber des Cluetrain Manifests ein radikales Umdenken der Wirtschaftsbosse. Denn Unternehmen, die sich den vielfältigen Chancen dieser Veränderungen verschlieen, werden von den Nachbeben der Entwicklung überrollt werden. In den USA ist Das Cluetrain Manifest zu Recht bereits ein triumphaler Bestseller!
Bemerkungen zu diesem Buch


Kapitel 
- Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die Menschen dieser Erde - die Webseite, mit der alles begann. (Seite 15 - 29)
- 1. Endzeitstimmung in einer vernetzten Welt - Internet und Apokalypse (Seite 33 - 84) (Christopher Locke)
- 2. Die Sehnsucht (Seite 85 - 94) (David Weinberger)
- 3. Talk is cheap - Miteinander reden kostet nicht viel (Seite 95 - 131) (Rick Levine)
- 5. Das Hyperlink-Unternehmen (Seite 187 - 250) (David Weinberger)
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Eltern, Gesellschaft, Hypertext, Information, Schule, Top-down, Wissensmanagement |
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Zeitleiste
21 Erwähnungen 
- E-Learning im Unternehmen - Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)
- Campus Management (2002)
- Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)
- 3. Netzwerke
- Piracy is Progressive Taxation, and Other Thoughts on the Evolution of Online Distribution (Tim O'Reilly) (2002)
- Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider) (2003)
- Online-Community - neues Medium und/oder neue Sozialform? (Ursula Schneider)
- E-Collaboration - Die Gestaltung internetgestützter kollaborativer Handlungsfelder (Daniel Stoller-Schai) (2003)
- Die Google-Gesellschaft - Wissen im 21. Jahrhundert (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)
- Am Anfang war das Wort - Weblogs, Google und Geschäftsbeziehungen (Martin Röll)
- Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)
- 4. Intertwingled
- 5. Push and Pull
- Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (Peter Sennhauser)
- Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (Peter Sennhauser)
- Informal Learning - Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance (Jay Cross) (2006)
- Knowing Knowledge (George Siemens) (2006)
- Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)
- What Would Google Do? (Jeff Jarvis) (2009)
- The New ICT Ecosystem - Implications for Policy and Regulation (Fransman Martin) (2010)
- Die Form der Unruhe - Band 2 - Die Praxis (Tina Piazzi, Stefan M. Seydel) (2010)
- User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)
- Die stille Revolution - Wie Algorithmen Wissen, Arbeit, Öffentlichkeit und Politik verändern, ohne dabei viel Lärm zu machen (Mercedes Bunz) (2012)
- Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)
Co-zitierte Bücher

Warum Gruppen klüger sind als Einzelne und wie wir das kollektive Wissen für unser wirtschaftliches, soziales und politisches Handeln nutzen können
The Wisdom of Crowds
(James Surowiecki) (2004)

Volltext dieses Dokuments
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Externe Links
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Standorte 
Bibliographisches 
Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | ||||||
Das Cluetrain Manifest | D | - | - | 1 | 3438159679 | ![]() |
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The Cluetrain Manifesto | E | - | - | 1 | - | ![]() | ![]() |
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Beat hat dieses Buch auch schon in Blogpostings erwähnt.