Freiheit, freedom

• «Breivik kann nichts für seine Taten» (Alex Reichmuth)   
• Die Lüge in der Politik (Constantin Seibt)  
• «Macht euch von den US-Servern los!» (Helen Nissenbaum, Alexandra Kedves)   
• 'Kinder brauchen einen Oberbandenführer' (Allan Guggenbühl, Alexandra Kedves)   
• Digitalisierung eröffnet Bildungschancen für alle Kinder (Uta Hauck-Thum, Michael Klitzsch)   
• Computerization and Controversy - Value conflicts and social choices  
• Von der Freiheit des Migranten - Einsprüche gegen den Nationalismus (Vilém Flusser)
• Die menschliche Natur - Ihr Wesen und ihr Verhalten (John Dewey)
• Freiheit und Kultur (John Dewey)
• Einkommen für alle (Götz W. Werner)  
• The People vs. Democracy - Why Our Freedom Is in Danger and How to Save It (Yascha Mounk)  
• Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) (1781)  
  • Einleitung
• Menschliche Kommunikation - Formen, Störungen, Paradoxien (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)   
  • 6. Paradoxe Kommunikation
• Problems of Knowledge and Freedom (Noam Chomsky) (1971)
• Lernen in Freiheit - Zur Bildungsreform in Schule und Universität (Carl Rogers) (1974)
• Didaktik der Massenkommunikation - Manipulation durch Massenmedien - Aufklärung durch Schule? (Reent Schwarz) (1974)  
• Die Zweierbeziehung (Jürg Willi) (1975)  
• Wahrnehmung und Kommunikation (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) (1978)
  • Kognition (Humberto R. Maturana) (1978)   
• Manipulation und wie man ihr entkommt - Selbständiges Begleitbuch zur gleichnamigen ZDF-Sepdereihe (Hellmuth Benesch, Walther Schmandt) (1979)  
• Über den Ungehorsam (Erich Fromm) (1981)  
  • Der Ungehorsam als ein psychologisches und ethisches Problem (1963)
• Miteinander Reden 1 - Störungen und Klärungen (Friedemann Schulz von Thun) (1981)   
  • Die Appellseite der Nachricht
• Legitimation durch Verfahren (Niklas Luhmann) (1983)  
• Die Furcht vor der Freiheit (Erich Fromm) (1983)  
• Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit - Ein Pädagoge ermutigt zum Nachdenken über die neuen Medien (Hartmut von Hentig) (1984)
  • 2. Welchen Wandel wird die Zunahme von Computertechnik und Telekommunikation in der Gesellschaft bewirken - vor allem für das Aufwachsen in ihr? - Eine Warnung an die Zauberlehrlinge
• Sicht und Einsicht - Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie (Heinz von Foerster) (1985)   
  • Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)  
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Kognition (Humberto R. Maturana) (1978)   
• Identität und Widerstand - Fragen in einer verfallenden Demokratie (Hans Saner) (1988)  
  • Von der Pflicht zum Widerstand in der Demokratie
• Klärungshilfe - Ein Handbuch für Therapeuten, Gesprächshelfer und Moderatoren in schwierigen Gesprächen (C. Thomann, Friedemann Schulz von Thun) (1988)  
  • 6. Persönlichkeitsklärung
• The Seven Habits of Highly Effective People (Stephen R. Covey) (1989)   
  • 3. 1. Weg: Pro-aktiv sein
• Demokratischer Ungehorsam für den Frieden - Zum Recht auf Widerstand in der Schweizerischen Demokratie nach der GSoA-Abstimmung vom 26. November 1989 (Andreas Gross, Marc Spescha) (1990)  
  • Der Ungehorsam als ein psychologisches und ethisches Problem (Erich Fromm) (1963)
  • Von der Pflicht zum Widerstand in der Demokratie (Hans Saner)
• Schweiz als Heimat? (Max Frisch) (1990)  
  • achtung: Die Schweiz - Ein Gespräch über unsere Lage und ein Vorschlag zur Tag (1954)
• Gesten - Versuch einer Phänomenologie (Vilém Flusser) (1991)  
  • 9. Die Geste des Fotografierens
  • 16. Die Geste des Telefonierens
• Technopoly - The Surrender of Culture to Technology (Neil Postman) (1992)  
  • 1. Das Urteil des Thamus  
• Der Mythos Watzlawick und die Folgen - Streitschrift gegen systemisches und konstruktivistisches Denken in pädagogischen Zusammenhängen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)  
  • 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
• Medienpädagogisches Handeln in der Schule (Wolfgang Schill, Gerhard Thlodziecki, Wolf-Rüdiger Wagner) (1992)  
• Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)  
• KybernEthik (Heinz von Foerster) (1993)   
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)  
• Thought as a System (David Bohm) (1994)  
• Die Revolution der Bilder - Der Flusser-Reader zu Kommunikation, Medien und Design (Vilém Flusser) (1995)  
  • Die Geste des Fotografierens
  • Die Geste des Telefonierens
• Der Dialog (David Bohm) (1996)  
  • 2. Vom Dialog
• Release 2.0 - A Design for Living in the Digital Age (Esther Dyson) (1997)  
  • 9. Anonymität
• Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners - Gespräche für Skeptiker (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)   
  • Facetten der Wahrheit
• Lernen, Leben und Lieben im sechsten Kondratieff - Von Inputlogik zu Selbstevolution (Jochen Röpke) (1999)   
• Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)  
• Die Realität der Massenmedien (Niklas Luhmann) (1999)  
• Systematisch Lösungen finden - Ein Lehrbuch und Nachschlagewerk für Praktiker (Peter Schweizer) (1999)  
  • 8. Einsatz der eigenen Persönlichkeit
• 99 philosophische Rätsel (Martin Cohen) (1999)  
• Die Idee der Universität - Studium als Selbsterfahrung im "Jahrzehnt des Gehirns" (Manfred Spitzer) (1999)
• The Transparent Society - Will Technology Force Us To Choose Between Privacy And Freedom? (David Brin) (1999)  
• 2 x 2 = Grün (Heinz von Foerster) (1999)  
  • 3. Bemerkungen zum Verhältnis des Menschen zu seinen Maschinen (1997)
• Kursbuch Medienkultur - Die massgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) (1999)  
  • Die Geste des Telefonierens (Vilém Flusser)
• Code und andere Gesetze des Cyberspace (Lawrence Lessig) (1999)    
  • 1. Der Code ist Gesetz
• Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 1. Endzeitstimmung in einer vernetzten Welt - Internet und Apokalypse (Christopher Locke)  
• Assessing Science Understanding (Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak) (2000)  
• Können Sie mir mal die Butter reichen? (Marcel Biefer) (2000)
• Abschied vom Absoluten - Gespräche zum Konstruktivismus (Bernhard Pörksen) (2001)   
  • In jedem Augenblick kann ich entscheiden, wer ich bin (Bernhard Pörksen, Heinz von Foerster)
  • Die Freiheit, das Neue zu wagen (Helm Stierlin, Bernhard Pörksen)
• E-Man - Die neuen virtuellen Herrscher (Gunter Dueck) (2001)   
  • 3. Die erste Revolution: Bauern besiegen Jäger und andere
• Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)  
• The Wiki Way - Quick Collaboration on the Web (Bo Leuf, Ward Cunningham) (2001)   
  • 2. What's a «Wiki»?
• Im Spiegel der Möglichkeiten - Abenteuer um Realität und Virtualität, Bewusstsein und Menschsein (Karl-Josef Durwen) (2001)  
  • 5. Das Buch der Wandlung
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben - Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (2002)   
  • Zweifel an der Unvermeidbarkeit des Wandels
• Die Glücksformel - oder Wie die guten Gefühle entstehen (Stefan Klein) (2002)  
  • 15. Das magische Dreieck
• Das Erziehungssystem der Gesellschaft (Niklas Luhmann) (2002)  
• Understanding Understanding - Essays on Cybernetics and Cognition (Heinz von Foerster) (2002)  
  • 7. Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)  
• Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 1. Vorhang auf: Erster Akt
  • 2. Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt' - Entwicklung einer Haltung
  • 3. Dritter Akt: Bedeutung
• Vom Sein zum Tun - Die Ursprünge der Biologie des Erkennens (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen) (2002)  
  • Rückkehr nach Chile
• Omnisophie - Über richtige, wahre und natürliche Menschen (Gunter Dueck) (2002)  
  • 5. Das intuitive Denken des wahren Menschen: Wie neuronale Netze
  • 10. Alles Bisherige zusammengepackt!
• Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider) (2003)  
  • Online-Community - neues Medium und/oder neue Sozialform? (Ursula Schneider)
• Bürgerrechte im Netz (Christiane Schulzki-Haddouti) (2003)   
• Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung - Didaktik aus konstruktivistischer Sicht (Horst Siebert) (2003)  
  • 5. Didaktische Prinzipien
• Freie Netze - Geschichte, Politik und Kultur offener WLAN-Netze (Armin Medosch) (2004)  
• Protocol - How Control Exists after Decentralization (2004)  
• Neue Arbeit, Neue Kultur (Frithjof Bergmann) (2004)
• Free Culture - How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity (Lawrence Lessig) (2004)   
• Die Regierung der Qualität - Eine Rekonstruktion neoliberaler Gouvernementalität am Beispiel von Qualitätsmanagement in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Julia Franz) (2004)
  • 2. Die foucaultsche Machtanalytik
• Zwischen humanitärer Tradition und Isolation - Die Anfänge der schweizerischen Menschenrechtspolitik bis 1978 (Jon. A. Fanzun) (2004)  
• Die heimliche Medienrevolution - Wie Weblogs, Wikis und freie Software die Welt verändern (Erik Möller) (2004)    
  • 2. Die Befreiung des Codes
• Wissensgesellschaft - Neue Medien und ihre Konsequenzen (Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler) (2005)
  • Auf dem Weg zu einer globalisierten Welt? - Tendenzen, Indikatoren und Folgen der Globalisierung (Joachim Betz)  
• Form und Formen der Kommunikation (Dirk Baecker) (2005)  
• Die glückliche Gesellschaft (Richard Layard) (2005)  
  • 8. Das Glücksprinzip
  • 9. Wirtschaft und Glück
• Les Wikis - Les espaces de l'intelligence collective (Jérôme Delacroix) (2005)  
  • 2. L'exemple de Wikipédia
• Web Based Training 2005 (Maike Franzen) (2005)
  • Leben und Lernen in einer von Informationstechnologie durchdrungenen Welt - Visionen und Erwartungen (Friedemann Mattern)   
• Die Grenzen der Solidarität - Schweizerische Menschenrechtspolitik im Kalten Krieg (Jon. A. Fanzun) (2005)
• Wie wäre es, gebildet zu sein? - Festrede von Prof. Dr. Peter Bieri (Peter Bieri) (2005)   
• Das verknüpfte Gehirn - Bau und Leistung neurobiologischer Netzwerke. (Gerhard Roth) (2006)  
• The Wealth of Networks - How Social Production Transforms Markets and Freedom (Yochai Benkler) (2006)   
  • 1. Introduction - A Moment of Opportunity and Challenge   
• Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung - Zur inneren Modernisierung der Lehrerbildung (Hermann Forneck, Mathilde Gyger, Christiane Maier Reinhard) (2006)  
  • Selbstgesteuertes Lernen und Professionalität (Hermann Forneck)  
• Social Skills durch Social Software - Interdisziplinäre Fachtagung zu Bildungs- und Arbeitstechnologien im Semantic Web am 23. und 24. Mai 2006 in Salzburg. (2006)  
  • Wikis & Weblogs von Mädchen und Frauen - Aus dem Nähkastchen virtueller Vernetzung (Monika Neumayer)
• Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Die digitale Boheme - Gespräch mit Holm Friebe (Holm Friebe, Stefan Kaiser)  
  • Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (Peter Sennhauser)  
• educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)  
  • 2. Werte, Ziele und Didaktik (Guido Estermann, Bruno Frischherz)
• Wer nichts zu verbergen hat, hat auch nichts zu befürchten (Michael Lohmann) (2006)   
• Wikis und Blogs - Planen · Einrichten · Verwalten (Christoph Lange) (2006)  
  • 5. Blogs
• Arbeit ist da, wo ich mit dem Laptop bin - Digital Bohème (Silvia Schütz) (2006)   
• Freiheit (2006)
  • Freier Wille und Bestimmung (Michael Pauen)
• Freie Netze. Freies Wissen. (Leonhard Dobusch, Christian Forsterleitner) (2007)   
  • 1. Freiheit liegt in der Luft (Manu Hiesmair, Leonhard Dobusch)   
  • 8. Digitale Freiheit für Forschung und Forscher/innen (Michaela Mader, Bettina Langeder)
• LOG IN 144 - Freie und Open-Source-Software (2007)   
  • Die vier Freiheiten eines Software-Benutzers - Ein Interview mit Richard Stallman, dem Gründer des GNU-Projekts und der Free Software Foundation (Richard Stallman, Werner Arnhold)   
• The Future of Reputation - Gossip, Rumor, and Privacy on the Internet (Daniel J. Solove) (2007)
  • 1. Introduction: When Poop Goes Primetime   
• Superkapitalismus - Wie die Wirtschaft unsere Demokratie untergräbt (Robert Reich) (2007)  
• Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten - Warum es so schwierig ist, sich und andere zu ändern (Gerhard Roth) (2007)  
• Internet und Bildung - Bildungstheorie als Medienpädagogik? (Georg Rückriem) (2008)   
• Demokratietheorien - Eine Einführung, 4. Auflage (Manfred G. Schmidt) (2008)  
• Online-Kommunikation - Die Psychologie der neuen Medien für die Berufspraxis (Annette Kielholz) (2008)
• Virtual Freedom (Dawn Nunziato, Dieter Uckelmann, Mark Harrison, Florian Michahelles) (2009)  
• Die Form der Unruhe - Das Statement (Tina Piazzi, Stefan M. Seydel) (2009)   
• You are not a Gadget - A Manifesto (Jaron Lanier) (2010)   
• Schuld sind die Computer! - Ängste, Gefahren und Probleme im Umfeld der Informatik (Albert Endres, Rul Gunzenhäuser) (2010)  
  • 5. Sicht der Gesellschaftspolitiker und Kulturinteressierten  
• Free as in Freedom (2.0) (Sam Williams, Richard Stallman) (2010)  
• Angriff auf die Freiheit - Sicherheitswahn, Überwachungsstaat und der Abbau bürgerlicher Rechte (Juli Zeh, Ilija Trojanow) (2010)  
• 50 Schlüsselideen Philosophie (Ben Dupré) (2010)  
• Demokratie 2.0 - Wie die Internetgeneration Politik macht (2010)  
• 1000 € für Jeden - Freiheit Gleichheit Grundeinkommen (Götz Werner, Adrienne Goehler) (2010)  
• 25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)   
  • Informatikunterricht zur Vermittlung allgemeiner Bildungswerte (Roland Mittermeir)  
• Der Weg zur leistungsorientierten Volksschule - SVP-Grundlagenpapier (SVP Schweizerische Volkspartei) (2010)   
  • 13. Der Sinn des Lehrplans - Gleichschaltungsbürokratie oder Freiheit und Wettbewerb  
• The Master Switch - The Rise and Fall of Information Empires (Tim Wu) (2010)  
• The Next Digital Decade - Essays on the Future of the Internet (Berin Szoka, Adam Marcus) (2010)   
• Inside WikiLeaks - My Time with Julian Assange at the World's Most Dangerous Website (Daniel Domscheit-Berg) (2011)  
• Die Facebook-Falle - Wie das soziale Netzwerk unser Leben verkauft (Sascha Adamek) (2011)  
• Nothing to Hide - The False Tradeoff between Privacy and Security (Daniel J. Solove) (2011)  
• The Net Delusion - The Dark Side of Internet Freedom (Evgeny Morozov) (2011)  
• Digitales Leben - Reportagen aus der Parallelwelt (2011)
  • Die Wirklichkeit hat uns eingeholt (Florian Rötzer)
• Der rechte Abschied von der Politik (Constantin Seibt) (2011)   
• Die Zukunft der Megatrends - GDI IMPULS 4/11 (2011)  
• Post Privacy - Prima leben ohne Privatsphäre (Christian Heller) (2011)  
  • 2. Eine kleine Geschichte des Privaten
  • 4. Die Fesselung der Daten
• Befreiung vom Überfluss - Auf dem Weg in die Postwachstumsökonomie (Niko Paech) (2011)  
• 50 Schlüsselideen der Menschheit (Ben Dupré) (2012)  
  • 5. Freiheit  
  • 31. Gesellschaftsvertrag  
• Transparenzgesellschaft (Byung-Chul Han) (2012)  
• Euer Internet ist nur geborgt (Sascha Lobo) (2012)   
• Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)   
  • 10. Mehr Demokratie wegen - Von Digitaler Demokratie und Facebookrevolutionen  
  • 11. Regulierungsbeschwerden - Der ewige Netzkampf zwischen Kontrolle und Freiheit  
  • 16. Maschinenherz - Von Technikabhängigkeit und der unmittelbar bevorstehenden Herrschaft der Maschinen  
• Die Neurowissenschaften versprechen revolutionäre Erkenntnisse und die Heilung von vielen Leiden - Beweise aber bleiben sie seit 50 Jahren schuldig (Felix Hasler) (2012)   
• Irrweg Grundeinkommen (Heiner Flassbeck, Friederike Spiecker, Volker Meinhardt, Dieter Vesper) (2012)  
• Frühförderung und Frühbildung - Was sie vermag, wo sie stattfinden soll und was zu viel ist (NZZ-Bildungsbeilage) (2012)   
  • Der Wald als optimales Lernumfeld (Marga Keller) (2012)   
• Netzgemüse - Aufzucht und Pflege der Generation Internet (Johnny Haeusler, Tanja Haeusler) (2012)
• Jahrbuch Netzpolitik 2012 - Von A wie ACTA bis Z wie Zensur (Markus Beckedahl, Andre Meister) (2012)   
• To Save Everything, Click Here - The Folly of Technological Solutionism (Evgeny Morozov) (2013)   
  • 2. The Nonsense of «the Internet» - and How to Stop It
• 50 Schlüsselideen Politik (Ben Dupré) (2013)  
• Beobachter unter sich (Dirk Baecker) (2013)  
• Don't Go Back To School (Kio Stark) (2013)
• Digital Exposure - Postmodern Postcapitalism (Raphael Sassower) (2013)  
• Obama verteidigt Überwachung (David Hesse) (2013)  
• Auf Mission für die Privatsphäre (Walter Niederberger) (2013)  
• Der Spiegel 27/2013 (Auszüge) - Allein gegen Amerika - Edward Snowden: Held und Verräter (2013)  
• Der Spiegel 28/2013 (Auszüge) - "Die stecken unter einer Decke mit den Deutschen" (2013)  
• Lernt löten! Und die Schaltkreise verstehen (Kaspar Surber) (2013)   
• Kampfauftrag Kind (2013)  
• Gratuliere, Sie sind schwanger! (Beat Metzler) (2013)   
• Dataismus und Optimismus (Alexander Pschera) (2013)   
• Allianz gegen US-Überwachung (Philippe Reichen, Mario Stäuble) (2013)   
• Macht und Misstrauen der Untertanen (Clemens J. Setz) (2013)  
• Partizipative Medienkulturen - Positionen und Untersuchungen zu veränderten Formen öffentlicher Teilhabe (Ralf Biermann, Johannes Fromme, Dan Verständig) (2013)
  • 4. Freiheit durch Partizipation - Ein Oxymoron? (Christian Swertz)   
  • 13. Partizipation durch Peer-Education - Selbstbestimmung und Unstetigkeit in schulischen (Medien-)Bildungsprozessen (Tobias Hölterhof, Mandy Schiefner)   
• Die Revolution der Möglichkeiten - Bedingungsloses Grundeinkommen (Philip Kovce) (2013)   
• Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) (2013)
  • 3. Kommerzialisierung von Kindheit (Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer) (2013)   
• Mailbox voll, Akku leer - Müssen wir jetzt reden? - Wie die digitale Revolution die Gesellschaft verändert (Norbert Peter) (2014)  
• Die Besserkönner - Was die Schweiz so besonders macht (Wolfgang Koydl) (2014)  
• Psychopolitik - Neoliberalismus und die neuen Machttechniken (Byung-Chul Han) (2014)  
• Vorratsdatenspeicherung - Zwischen Überwachungsstaat und Terrorabwehr (Antonie Moser-Knierim) (2014)   
• Conspiracy Theories and Other Dangerous Ideas (Cass R. Sunstein) (2014)  
• Why Nudge? - The Politics of Libertarian Paternalism (Cass R. Sunstein) (2014)  
• The Impulse Society - America in the Age of Instant Gratification (Paul Roberts) (2014)  
  • 3. Power Corrupts
• «Wir sind viel vorhersehbarer, als wir glauben» (Viktor Mayer-Schönberger, Philipp Löpfe) (2014)   
• Das Ende des Internets (Hannes Grassegger) (2014)   
• Bewusstsein 2.0 - Wie die modernen Medien unser Denken manipulieren (Sabrina Wallner) (2014)  
• «Überwachung ist das Geschäftsmodell des Internets» (Bruce Schneier, Angela Barandun, Philippe Zweifel) (2014)   
• Überwachung total - Wie wir in Zukunft unsere Daten schützen (Peter Schaar) (2014)  
• Freie Bildungsmedien und Digitale Archive - Medien - Wissen - Bildung (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)   
  • Bildungserwartungen und Medienkulturen (Petra Missomelius)  
• Digitale Dividende - Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule (Olaf-Axel Burow) (2014)  
  • 3. Pädagogik 3.0: Lernen in Freiheit und die Rückkehr zur Kreativität  
• Sie wissen alles - Wie intelligente Maschinen in unser Leben eindringen und warum wir für unsere Freiheit kämpfen müssen (Yvonne Hofstetter) (2014)  
• Der Planet der Eltern (Constantin Seibt) (2014)   
• «Bedroht ist unsere persönliche Würde» (Yvonne Hofstetter, Michèle Binswanger) (2014)   
• Heikles Sponsoring an Schulen (Carlo Schuler) (2014)  
• Inventing the Future - Postcapitalism and a World Without Work (Nick Srnicek, Alex Williams) (2015)  
• Choosing Not to Choose - Understanding the Value of Choice (Cass R. Sunstein) (2015)  
• Die offene Gesellschaft ist verletzlich (Martin Ebel) (2015)   
• Das digitale Debakel - Warum das Internet gescheitert ist - und wie wir es retten können (Andrew Keen) (2015)  
• Big Data - Zeitschrift APuZ 11-12/2015 (2015)   
  • Politikfeld Big Data - Hoffnungen, Vorhaben und viele offene Fragen   
• Technologischer Totalitarismus - Eine Debatte (Frank Schirrmacher) (2015)  
  • Warum wir jetzt kämpfen müssen (Martin Schulz) (2014)   
  • Schützt den Datenkörper! (Juli Zeh) (2014)   
  • Auf dem Weg zum Weltüberwachungsmarkt (Gerhart Baum)   
  • Das Armband der Neelie Kroes (2014)   
• Collection Digitalisierung - Wie sich unser Leben verändert (2015)   
  • 4. «Der Unterricht ist noch viel zu autoritär» (Patrick Aebischer, Franziska Kohler) (2015)   
• Der Spiegel 34/2015 (2015)
  • Der Prinz des Darknet (2015)  
• Digitale Kompetenz - Was die Schule dazu beitragen kann (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) (2015)   
  • 1. Information und Wissen - Verwesentlichung
• Was fehlt, wenn alles da ist? - Warum das bedingungslose Grundeinkommen die richtigen Fragen stellt (Daniel Häni, Philip Kovce) (2015)  
  • 1. Arbeit - Was würden Sie tun, wenn alle anderen für Sie arbeiten?
• Ich ist nicht Gehirn - Philosophie des Geistes für das 21. Jahrhundert (Markus Gabriel) (2015)  
• Big Data und Medienbildung - Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung und Souveränität in der digitalen Welt (Harald Gapski) (2015)   
  • Warum sich Medienpädagogik mit Big Data Analytics befassen sollte (Isabel Zorn) (2015)  
• Das Ende der Arroganz - Wie gehen wir mit dem Nahen Osten um? (Bernd Ulrich) (2015)  
• Freiheit Gleicheit Datenschutz - Warum wir eine Charta der digitalen Grundrechte brauchen (Martin Schulz) (2015)  
• Internetpolitik - SP-Positionspapier zur Internetpolitik (Sozialdemokratische Partei der Schweiz (SP)) (2015)   
• Unsere digitalen Grundrechte (Heiko Maas) (2015)   
• Schöner smarter Staat (Stefan Schmitt) (2015)   
• The Ethics of Influence - Government in the Age of Behavioral Science (Cass R. Sunstein) (2016)  
• «Wenn wir nicht aufpassen, werden wir unsere Selbstbestimmung und Rechte verlieren» (Dirk Helbing, Joachim Laukenmann) (2016)   
• Das Blockchain-Manifest - GDI Impuls 2/2016 (2016)  
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 7. Wie kommt das Digitale in die Schule?  
• Das Leben ist analog - Die digitale Diktatur. Und wie man sie bekämpft. (Harald Welzer) (2016)  
• «Die Schweiz ist ideal für Experimente mit dem Grundeinkommen» (Giannis Varoufakis, Michael Soukup) (2016)   
• Wahlkampf und Weltgeist (Linus Schöpfer) (2016)   
• Die smarte Diktatur - Der Angriff auf unsere Freiheit (Harald Welzer) (2016)  
• Hass im Netz - Was wir gegen Hetze, Mobbing und Lügen tun können (Ingrid Brodnig) (2016)  
• The World According to Star Wars (Cass R. Sunstein) (2016)  
• Kein Tod, keine Steuern, kein Pardon (Constantin Seibt) (2016)   
• Digitale Datenerhebung und -verwertung als Herausforderung für Medienbildung und Gesellschaft - Ein medienpädagogisches Diskussionspapier zu Big Data und Data Analytics (Sandra Aßmann, Niels Brüggen, Valentin Dander, Harald Gapski, Gerda Sieben, Angela Tillmann, Isabel Zorn) (2016)   
• Die Wahrheit ans Licht - Whistleblower unter Druck (Detlef Borchers) (2016)  
• Die dunklen Seiten (Luca De Carli) (2016)   
• Die Macht der Digitalisierung - Eine Serie in fünf Teilen (Tages Anzeiger) (2016)
  • 4. Sind wir bereit für die Zukunft? (Balthasar Glättli, Marcel Dobler, Jean Christoph Schwaab, Philipp Loser) (2016)   
• Moderne Stämme (Philippe Wampfler) (2016)   
• Redefreiheit - Prinzipien für eine vernetzte Welt (Timothy Garton Ash) (2016)  
• Das Ende der Demokratie - Wie die künstliche Intelligenz die Politik übernimmt und uns entmündigt (Yvonne Hofstetter) (2016)  
• Je vulgärer, desto glaubwürdiger - Ein Kommentar von Daniel Binswanger (Daniel Binswanger) (2016)   
• Die sehen was, was du nicht siehst (Hannes Grassegger, Till Krause) (2016)   
• On Tyranny - Twenty lessons from the twentieth century (Timothy Snyder) (2017)  
• Weissbuch Arbeiten 4.0 (Bundesministerium für Arbeit und Soziales) (2017)   
• Unsere digitale Zukunft - In welcher Welt wollen wir leben? (Carsten Könneker) (2017)   
  • 1. Digitale Demokratie statt Datendiktatur (Dirk Helbing, Bruno S. Frey, Gerd Gigerenzer, Ernst Hafen, Michael Hagner, Yvonne Hofstetter, Jeroen van den Hoven, Roberto V. Zicari, Andrej Zwitter) (2015)   
• Data for the People - Wie wir die Macht über unsere Daten zurückerobern (Andreas Weigend) (2017)  
• Have Smartphones Destroyed a Generation? (Jean M. Twenge) (2017)   
• Das Korsett des Politikers (Moritz Leuenberger) (2017)   
• schulpraxis 2/2017 - Digitalisierung (2017)   
  • Im Grunde geht es um die Freiheit der Gesellschaft (Franziska Schwab)  
• How Democracies Die - What History Reveals About Our Future (Steven Levitsky, Daniel Ziblatt) (2018)  
• Die Netzbewegung - Subjektpositionen im politischen Diskurs der digitalen Gesellschaft (Kathrin Ganz) (2018)   
• Die digitale Unterwerfung (Wolfgang Schimpf) (2018)   
• Network Publicy Governance (David Krieger, Andrea Belliger) (2018)  
• Der Vermesser der Seele (Christina Berndt) (2018)   
• Ein unschweizerisches Papier (Adrienne Fichter) (2018)   
• Gebt uns unsere Daten (Hannes Grassegger) (2018)   
• Die Daten, die ich rief - Wie wir unsere Freiheit an Großkonzerne verkaufen (Katharina Nocun) (2018)  
• Hände weg vom Gehirn! (Annett Stein) (2018)   
• (Un)berechenbar? - Algorithmen und Automatisierung in Staat und Gesellschaft (Resa Mohabbat Kar, Basanta Thapa, Peter Parycek) (2018)   
• Nimm das Geld und sei glücklich (Edgar Schuler, David Hesse) (2018)   
• Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff) (2018)  
• Nein, Ethik kann man nicht programmieren (Jürgen Geuter) (2018)   
• Die Zukunft der Datenökonomie - Zwischen Geschäftsmodell, Kollektivgut und Verbraucherschutz (Carsten Ochs, Michael Friedewald, Thomas Hess, Jörn Lamla) (2019)   
  • 11. Das verdatete Selbst - Medientechnologie und Subjektivierung (Andreas Spengler)   
• On Freedom (Cass R. Sunstein) (2019)  
• Im Grunde gut - Eine neue Geschichte der Menschheit (Rutger Bregman) (2019)  
  • 13. Die Kraft der inneren Motivation
  • 14. Der Homo ludens
  • 15. So sieht eine echte Demokratie aus
• Im Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff) (2019)   
• Conformity - The Power of Social Influences (Cass R. Sunstein) (2019)  
• «In einer möglichen Zukunft werden alle Demokratien wie die Schweiz sein» (Martin Gurri, Martin Suter) (2019)   
• Kriegsrecht statt Pressefreiheit - Die USA wollen die Grenze zwischen Journalismus und Spionage neu ziehen (Detlef Borchers) (2019)   
• Bildung und Digitalisierung - AUS POLITIK UND ZEITGESCHICHTE (APUZ 27-28/2019) (2019)   
  • Mehr als Digitalkompetenz - Bildung und Big Data (Harald Gapski)   
• Klimawandel für die Schule - Weltwoche Sonderheft (2019)   
  • Vernebelungstaktik beim Klimawandel (Reto Knutti)  
• Was haben wir nur falsch gemacht? (Anonymus) (2019)   
• «Wir werden spekulieren müssen» (Axel Paul, Philipp Loser, Christoph Lenz) (2019)   
• Die Kunst des digitalen Lebens - Wie Sie auf News verzichten und die Informationsflut meistern (Rolf Dobelli) (2019)
• «Die chinesische Zensur wird sich durchsetzen» (Fredrick Brennan, Barnaby Skinner) (2019)   
• The Internet in Everything - Freedom and Security in a World with No Off Switch (Laura DeNardis) (2020)
• Geknebelt - Immer mehr Länder zensieren das Internet systematisch (Monika Ermert, Christian Wölbert) (2020)   
• Julian Assange, Agent der Freiheit (Milosz Matuschek) (2020)   
• Ist der Skandal der eigentliche Skandal? (Doris Fiala) (2020)   
• Gefangen im Sog der Reize (Lea Deuber, Valentin Dornis) (2020)   
• Und wie elektrische Schafe träumen wir - Humanität, Sexualität, Digitalität (Timothy Snyder) (2020)  
• Das Unbehagen an der Expertokratie (Martin Ebel) (2020)   
• Vermisst werden die Kollegen, nicht das Büro (Denise Jeitziner) (2020)   
• Future Skills - Vier Szenarien für morgen und was wir dafür können müssen (Jakub Samochowiec) (2020)  
• Verstehen, was ist. - Auf dem Weg in die nachrichtenkompetente Gesellschaft. (Anna-Katharina Meßmer, Alexander Sängerlaub) (2020)   
• Sein Handy wurde zur Wanze (Moritz Baumstieger, Jannis Brühl, Max Muth, Frederik Obermaier) (2020)   
• Soziale Plattformen zähmen das Netz (Simon Hurtz) (2020)   
• Digitale Medien und informatische Bildung - Lehrplan (Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Robin Schmidt) (2020)   
  • Schule in einer digitalen Welt - Einleitung  
• Zuckerbrot und Peitsche (Steven Baert, Holger Alich, Mario Stäuble) (2020)   
• «Jeder kann zur Zielscheibe werden» (Nina Schick, Simone Luchetta) (2020)   
• «Julian Assange ist verantwortungsvoll mit den Daten umgegangen» (Daniel Ryser) (2020)   
• Digital-Apostel in Vogel-Strauß-Manier - oder: Sprechverbote über Datenschutz und den Einsatz von Digitaltechnik in Schulen sind keine Lösung (Ralf Lankau) (2020)   
• «Selbstgesteuertes Lernen» - Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts (Jürgen Oelkers, Damian Miller) (2020)  
  • Einleitung (Damian Miller, Jürgen Oelkers)  
• Corona in der Schweiz - Plädoyer für eine evidenz-basierte Pandemiepolitik (Konstantin Beck, Werner Widmer) (2020)   
• «Ohne Reply-Taste gibt es keinen Raum für Trolle» (Audrey Tang, Gordana Mijuk, Sonja Blaschke) (2020)   
• The Atlas of AI (Kate Crawford) (2021)  
• Zwei Ärzte, drei Meinungen (Christian Zürcher) (2021)   
• «Kinder sollten kein Handy haben» (Marco Morosini, Sandro Benini) (2021)   
• Hybrides Lernen - Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside (Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer) (2021)   
  • Motivation im Fernunterricht (Monika Stiller Thoms, Frauke Thoms, Frederik Thoms)  
• «Einsamkeit ist so schädlich wie 15 Zigaretten am Tag» (Noreena Hertz, Christoph Eisenring) (2021)   
• TechBondAge - Slavery of the Human Spirit (James Tunney) (2021)  
• Soll man die SwissCovid App deinstallieren? (Hannes Grassegger) (2021)   
• Die Stunde der Spinner - Wissenschaft und Freiheit (Eduard Kaeser) (2021)   
• «Schule 2.0 fängt erst an» (Verena Pausder, Max Maendler, Britta Weppner, Christian Füller) (2021)   
• Wie sie sich richtig entscheiden (Guido Kalberer) (2021)   
• New Work braucht New Learning - Eine Perspektivreise durch die Transformation unserer Organisations- und Lernwelten (Jan Foelsing, Anja Schmitz) (2021)   
  • Check-In (2021)   
• Wir digitalen Idioten (Peer Teuwsen) (2021)   
• Digitale Revolution und Bildung - Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz (Roberto Simanowski) (2021)  
  • 7. Digitalbürger  
• Digitalisierung der Schweizer Demokratie - Technologische Revolution trifft auf traditionelles Meinungsbildungssystem (Urs Bieri, Edward Weber, Nadja Braun Binder, Sébastien Salerno, Tobias Keller, Manuela Kälin) (2021)   
• Autonom und mündig am Touchscreen (Ralf Lankau) (2021)  
  • 6. Von Stroh zu Gold und wieder zu Stroh? - Die Einsozialisierung der jungen Generation in das digitale Zeitalter (Christine Bär)  
• «20 Prozent der Leute glauben, Bill Gates wolle ihnen einen Mikrochip einsetzen» (Hany Farid, Marie-Astrid Langer) (2021)   
• Klick - Wie wir in einer digitalen Welt die Kontrolle behalten und die richtigen Entscheidungen treffen (Gerd Gigerenzer) (2021)  
  • Einleitung
• «Menschen werden eher aktiv, wenn es den persönlichen Interessen dient» (Robert Cialdini, Claudia Fromme, Silke Wichert) (2021)   
• Machtmaschinen - Warum Datenmonopole unsere Zukunft gefährden und wie wir sie brechen (Thomas Ramge, Viktor Mayer-Schönberger) (2021)  
• Wichtige Informationen zum Covid-Zertifikat (Die Bewegung) (2021)   
• Das Schweizer Impfmysterium (Markus Häfliger) (2021)   
• «Wir geben unsere Daten achselzuckend weiter» (Gerd Gigerenzer, Edgar Schuler) (2021)   
• Nicht der Föderalismus ist das Problem, sondern jene, die nicht mit ihm umgehen können (Gerhard Pfister) (2021)   
• Das Internet gehört uns allen! - Protokolle, Datenschutz, Zensur und Internet Governance anschaulich illustriert (Article 19) (2021)  
• Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
  • Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener - Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefüge von Kontrolle und Selbstermächtigung (Bianca Burgfeld-Meise, Lukas Dehmel)   
• Schülerinnen und Schüler diskutieren: «Arbeiten wir eigentlich für Tech-Konzerne?» (Olivia Hasler, Marcel Stürmer, Lisa de David, Ilya Kohn, Nino Preuss, Sämi Schneider) (2021)   
• Wer wird hier «versehrt»? (Sandro Benini) (2021)   
• Freiheit für alle - Das Ende der Arbeit wie wir sie kannten (Richard David Precht) (2022)  
• Verbot und Verzicht - Politik aus dem Geiste des Unterlassens (Philipp Lepenies) (2022)
• Ein Land von Atomkriegs-Experten (2022)   
• Selenskis rhetorische Tricks (Karoline Meta Beisel, Berit Kruse, Sabrina Ebitsch, Johan Schloemann) (2022)   
• Zerstört das Internet die Demokratie? (Hannes Grassegger) (2022)   
• OH! FFICE - Die Zukunft des Arbeitsortes zwischen Ausnahmezustand und New Norma (Karin Frick, Detlef Gürtler) (2022)  
• Nichts ist wahr und alles ist möglich (Daniel Ryser, Basil Schöni) (2022)   
• Dem Lehrermangel geht die Flucht aus dem Schulzimmer voraus (Carl Bossard) (2022)   
• Es droht das Ende der Demokratie (Christian Zaschke) (2022)   
• Resisting AI - An Anti-fascist Approach to Artificial Intelligence (Dan McQuillan) (2022)  
• The Network State (Balaji Srinivasan) (2022)   
• Abstractions and Embodiments (Janet Abbate, Stephanie Dick) (2022)  
• New Work und neue Freiheiten (Beat Döbeli Honegger) (2022)   
• Sie bekämpfen die rot-grüne Mehrheit (Daniel Schneebeli) (2022)   
• Algorithmen und Autonomie - Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken (Dan Verständig, Christina Kast, Janne Stricker, Andreas Nürnberger) (2022)   
  • Algorithmen und Autonomie - Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken  
• Mensch, Maschine, Identität - Ethik der Künstlichen Intelligenz (Orlando Budelacci) (2022)   
• Was ist wichtiger: Risiko oder Regeln? (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler) (2022)   
• Sovereignty as a Service (Jordan Hall) (2022)   
• Warum eine Webdesignerin homosexuelle Paare ablehnt (Christian Zaschke) (2022)   
• Warum Lernen lustvoll sein müsste (Philippe Wampfler) (2022)  
• «Ein Kind, das alles ohne Gegenleistung bekommt, wird nicht gestärkt» (Eliane Perret, Bettina Weber) (2022)   
• Die Schweiz führt eines der internetfeindlichsten Gesetze Europas ein- und niemanden interessierts (Adrienne Fichter) (2023)   
• Do not feed the Google - Republik-Serie (2023)
  • 6. Auf dem Roboterpferd in die Schlacht (Daniel Ryser, Ramona Sprenger) (2023)   
• «Die Bedenken sind gerechtfertigt» (Laetitia Ramelet, Edith Hollenstein) (2023)   
• Pädagogik 3/23 (2023)  
• «Eltern, lobt eure Kinder nicht zu sehr» (Joe Baker, Christian Brüngger) (2023)   
• Mensch und Maschine - Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (Deutscher Ethikrat) (2023)   
• Pausing AI Developments Isn't Enough. We Need to Shut it All Down (Eliezer Yudkowsky) (2023)   
• Laut, vernetzt und gekränkt vom Staat (David Sarasin, Anielle Peterhans) (2023)   
• «Nur der Abschied vom Kapitalismus kann die Klimakrise stoppen» (Ulrike Herrmann, Isabel Strassheim) (2023)   
• «Künstliche Intelligenz ist gefährlicher als der Klimawandel» (Yuval Harari, Rico Bandle) (2023)   
• «Soziale Medien bringen Jugendliche um wichtige Erfahrungen» (Carina Blaser) (2023)