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Das Internet und die Schule

Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft
Rudolf Groner, Miriam Dubi ,  
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Theo BylandPeter GloorNeben grundsätzlichen psychologischen und pädagogischen Fragen kommen auch verschiedene Strategien der Internet-Einführung an Schulen und die Sichtweise von Lehrkräften zur Sprache.
Von Theo Byland, Peter Gloor im Buch ICT einfach - praktisch (2002)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Christoph S. Abplanalp, Nicola Döring, Vilém Flusser, Heinz von Foerster, Wolfgang Frei, Ernst von Glasersfeld, Rainer Kuhlen, Humberto R. Maturana, Marshall McLuhan, K. Merten, Nicholas Negroponte, Seymour Papert, Rolf Pfeifer, Gebhard Rusch, Christian Schartner, Siegfried J. Schmidt, Werner Stangl, Clifford Stoll, Don Tapscott, Sherry Turkle, Francisco J. Varela, S. Weischenberg

Fragen
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Wer betreut (wartet) an der Schule die Informatikmittel?
Wie ist der Zugang zu Computer und Internet in den Schulen geregelt?

Aussagen
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LehrerInnen benötigen ICT-AnwenderInnen-Schulung.
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.
LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).
Schulen benötigen professionellen Informatiksupport!
Wartungsempfehlung 16: Achten Sie auf die Verfügbarkeit von Ansprechpersonen!

Begriffe
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Abstraktion, Aufmerksamkeitattention, Blinder Fleckblind spot, Chatchat, Computervermittelte Kommunikationcomputer mediated communication, Didaktikdidactics, Digitalisierung, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Face to Face Kommunikation (F2F), Fragebogen, GenderGender, Geschlechterrollen, ICT-Nutzung, Identitätidentity, Informationinformation, Informationsflutinformation overflow, Informationsgesellschaftinformation society, Intelligenzintelligence, Interaktivitätinteractivity, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Internetkompetenzinternet literacy, Jugendschutz, Kanalreduktion, Kommunikationcommunication, Konstruktivismusconstructivism, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Multimediamultimedia, NetiquetteNetiquette, Organisationspsychologie, ÖsterreichAustria, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Perturbationperturbation, Psychologiepsychology, Raum / Ortspace / place, Realismus, Realitätreality, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Solipsismus, Symbolmanipulation, Verhalten, Viabilitätviability, Virtual Realityvirtual reality, Virtualitätvirtuality, Wirklichkeit, Wissen, Zeittime, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1978  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 13, 12, 12, 9, 8, 13, 16, 5, 13, 8, 10, 11841461126713
1984  local secure Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 14, 13, 16, 22, 15, 13, 24, 11, 10, 8, 13, 161081251631149
1985  Einführung in den Konstruktivismus12, 11, 9, 12, 9, 14, 14, 8, 5, 10, 6, 15451471523633
1985  local secure Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) 7, 4, 12, 8, 4, 11, 10, 4, 4, 5, 5, 96717498948
1987  Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 8, 5, 7, 7, 3, 9, 16, 6, 6, 7, 4, 10781441013694
1991Hypertext (Rainer Kuhlen) 39100
1992Krise der Linearität (Vilém Flusser) 3000
1993  Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 9, 6, 12, 10, 5, 13, 13, 5, 7, 6, 10, 10882991019780
1994 local secure Die Wirklichkeit der Medien (K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg) 14400
1995  Die Revolution der Bilder (Vilém Flusser) 5, 1, 6, 6, 2, 2, 10, 5, 7, 5, 3, 744476683
1995  Leben im Netz (Sherry Turkle) 8, 5, 11, 9, 6, 6, 13, 7, 9, 9, 7, 13901891315979
1995  local secure Total Digital (Nicholas Negroponte) 7, 5, 13, 18, 10, 13, 20, 13, 14, 9, 7, 1811352187746
1996  Die Wüste Internet (Clifford Stoll) 6, 1, 7, 5, 3, 5, 7, 4, 3, 4, 1, 821283676
1996 local secure The Connected Family (Seymour Papert) 9, 3, 7, 3, 5, 8, 12, 9, 7, 6, 4, 10222810442
1997  Internet für Psychologen (Bernad Batinic) 5, 6, 8, 6, 5, 5, 7, 7, 3, 3, 4, 9376695787
1997  Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp) 4, 2, 6, 1, 1, 4, 6, 5, 4, 2, 2, 5155055973
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 7, 11, 13, 9, 6, 13, 11, 9, 14, 11, 5, 1566118155615
1999  Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) 7, 8, 9, 7, 4, 8, 8, 6, 5, 6, 7, 75713278375
1999  Digitale Lernwelten2, 4, 7, 4, 4, 8, 21, 6, 6, 7, 6, 941393511
1999  Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 11, 6, 10, 6, 8, 12, 14, 7, 7, 7, 3, 10551241011233
2000  internet @ schule (Werner Stangl) 11, 12, 10, 6, 10, 12, 20, 15, 15, 15, 12, 171142175988
2000  Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) 10, 11, 14, 14, 14, 11, 18, 12, 11, 16, 12, 1938213198582
2002 local secure Understanding Understanding (Heinz von Foerster) 5, 6, 9, 5, 4, 10, 17, 6, 6, 5, 3, 95719594161
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1978 local secure web Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster) 7, 4, 9, 9, 4, 9, 12, 7, 6, 5, 7, 1423301410973
1978Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 9, 7, 11, 9, 6, 15, 11, 13, 8, 9, 6, 1226331213254
1985Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld) 13, 17, 6, 11, 19, 26, 22, 18, 15, 19, 15, 2314492314167
1987Siegener Gespräche über radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 4100
1994Die Wirklichkeit des Beobachters (Siegfried J. Schmidt) 2100
1994Kommunikation und Verstehen (Gebhard Rusch) 2100
1997 local secure Lernen und Lehren im Internet (Nicola Döring) 6, 5, 6, 6, 4, 4, 10, 8, 3, 10, 16, 121425122812
1997Kommunikation im Internet (Nicola Döring) 9200
1997 web Internet ins Klassenzimmer! (Wolfgang Frei) 1, 6, 2, 4, 3, 5, 1, 5, 3, 1, 2, 761372323
1999Identitäten und Internet (Nicola Döring) 2, 1, 4, 1, 2, 4, 1, 1, 3, 2, 1, 312031419
1999Lernen von und mit Robotern (Rolf Pfeifer) 1400
2000 local secure Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen (Werner Stangl) 1, 4, 3, 2, 1, 1, 11, 4, 3, 1, 2, 612763031
2000Öffnet die Computerghettos! (Christian Schartner) 1, 1, 3, 1, 1, 1, 4, 3, 2, 3, 1, 511751800

Zitate
The medium is the message. (Marshall McLuhan)

icondieses Buch  erwähnt nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitationsgraph

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icon35 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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Internet - Schöne neue Welt?

Der Report über die unsichtbaren Risiken

(David Rosenthal) (1999)  local secure 
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internet @ schule

Insiderwissen für LehrerInnen

(Werner Stangl) (2000)  
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Schule Online

Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000) local secure 

Noten fürs Notebook

Von der technischen Ausstattung zur pädagogischen Integration

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker) (1998)  local secure 
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Internet Verantwortung an Schulen (Leitfaden)

(Bertelsmann Stiftung)

(2000)  

Anytime Anywhere Learning

A Guide to Getting Started

(Microsoft) (1999)  local secure web 
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IT-Management in Schulen

Pädagogische Hintergründe, Planung, Finanzierung und Betreuung des Informationstechnikeinsatzes

(Andreas Breiter) (2001)  

Report of a Laptop Program Pilot

A Project for Anytime Anywhere Learning by Microsoft Corporation Notebooks for Schools by Toshiba America Information Systems

(S. Rockman) (1997)  local secure web 
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Tipps und Tricks für Medienprojekte im Unterricht

Erfahrungen aus dem Netzwerk Medienschulen

(Oliver Vorndran) (2002)  local secure 

Lernen mit Bildmedien

(Bernd Weidenmann) (1994)
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Pädagogik der Navigation

Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien

(Franz Josef Röll) (2003)  
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Medienerziehung in der Grundschule

Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Gerhard Tulodziecki, Ulrike Six) (2000) local secure  Bei amazon.de anschauen
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Werkzeugkiste Computer

Materialien für die Informatik-Integration im Unterricht

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Sonja Bäriswyl, Ronnie Fink, Peter Suter) (2004)
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ICT und Bildung in der Schweiz

Lehren und lernen mit Unterstützung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) an den obligatorischen Schulen und an den Sekundarstufen II

(2004)  
Buchcover

ICT-Nutzung an 'High-Tech-Schulen'

Forschungsbericht der pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern

(Ernst Elsener, Herbert Luthiger, Markus Roos) (2003)  local secure 
Buchcover

Internet in der Grundschule

Medienpädagogische und -didaktische Grundlagen

(Stephan Wöckel) (2002)  
Buchcover

Mediensozialisation

Zeitschrift Computer und Unterricht 53

(2004)  local secure 

Gemeinsame Wissenskonstruktion

Analyse und Förderung in computerunterstützten Kooperationsszenarien

(Frank Fischer) (2001)

Technology, Innovation, and Educational Change

A Global Perspective

(Robert B. Kozma) (2003)
Buchcover

Medienpädagogik

Ein Studienbuch zur Einführung

(Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen) (2009)  local secure 
Buchcover

Mobile Learning

(Dirk Frohberg) (2008) local secure web 

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 15.01.2001), FHA Päd (37-372 ), BIAS, PH Schwyz (756.1 ), IFE (Ec 226 )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
Das Internet und die SchuleD--13456834683SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.