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Beats Biblionetz - Bücher

i-com 2/2004

 Buchcover
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iconDiese Zeitschrift erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Jerome S. Bruner, Karl Frey, Thorsten Hampel, Werner Jank, Reinhard Keil, Detlev Krause, Susanne Maass, Hilbert Meyer, Horst Oberquelle, Uta Pankoke-Babatz, Bernd Pape, Seymour Papert, Hans-Rüdiger Pfister, Wolfgang Prinz, Jef Raskin, Carl Rogers, Rolf Schulmeister, Wolfgang Schulz, Andreas Schwill, Martin Wessner

Aussagen
KB IB clear 		Computer = LehrerIn
Computer=Medium
Computer=Werkzeug
E-Learning erfordert Offenheit
Offenheit fördert Verantwortung
Zugriffsrechte überfordern normale User

Begriffe
KB IB clear 		Adaptierbarkeit, AwarenessAwareness, Bildungeducation (Bildung), Blended LearningBlended Learning, Chatchat, Computercomputer, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Desktop-Metapher, Didaktikdidactics, Einfachheitsimplicity, E-LearningE-Learning, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Frontalunterricht, GenderGender, Gender MainstreamingGender Mainstreaming, Gruppenarbeitgroup work, HypermediaHypermedia, Interaktioninteraction, Kooperationcooperation, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Lernenlearning, Lernumgebung, Leserecht, Mensch, Metapher, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, Offenheitopenness, Online-Seminar, Raum / Ortspace / place, Raum-Metapher, Rollerole, Schreibrecht, Selbststudium, Softwaresoftware, Sprachelanguage, Unterricht, UsabilityUsability, Vorlesung, Wirtschafteconomy, Wissen, Zugriffsrechte
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1960 local The Process of Education (Jerome S. Bruner) 3, 10, 10, 13, 11, 9, 9, 14, 10, 14, 13, 3801632630
1974Lernen in Freiheit (Carl Rogers) 7200
1980Unterrichtsplanung (Wolfgang Schulz) 14000
1982  Die Projektmethode (Karl Frey) 14, 16, 14, 9, 9, 10, 9, 12, 20, 2, 1, 2293124093
1992Software Development and Reality Construction Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven) 7, 11, 16, 10, 12, 12, 9, 12, 16, 13, 2, 3293734157
1993  local Revolution des Lernens (Seymour Papert) 29, 31, 20, 18, 18, 21, 17, 24, 20, 6, 11, 1082176108514
1994Strömungen, Leitbilder und Begrifflichkeit der Software-Ergonomie (Susanne Maass) 2200
1996  local web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 27, 22, 20, 19, 19, 21, 74, 28, 33, 5, 5, 101352141015699
2000  The Humane Interface (Jef Raskin) 6, 11, 18, 10, 8, 8, 10, 5, 16, 10, 4, 191011026
2001  local web CSCW-Kompendium (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) 12, 19, 16, 11, 11, 10, 14, 19, 13, 2, 1, 22424022586
2001  local Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 14, 14, 22, 24, 18, 15, 15, 9, 10, 16, 18, 36010036527
2001 local web Virtuelle Wissensräume (Thorsten Hampel) 5, 14, 13, 11, 7, 7, 8, 12, 15, 11, 2, 161911108
2002  Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer) 20, 23, 19, 12, 12, 11, 11, 16, 19, 1, 1, 3408833574
2003  local Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 19, 19, 14, 11, 11, 8, 13, 19, 19, 7, 5, 5573654452
2003  Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres) 9, 13, 18, 12, 17, 17, 11, 10, 18, 24, 1, 52610253581
2004  Wissensprojekte (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) 13, 20, 14, 11, 11, 10, 7, 17, 19, 1, 1, 4312942429
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992Perspectives and Metaphors for Human-Computer Interaction Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Susanne Maass, Horst Oberquelle) 2200
1993 local web Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 18, 20, 20, 18, 18, 14, 21, 22, 48, 6, 5, 9614995732
2001Software für e-Learning: Kooperative Umgebungen und Werkzeuge (Martin Wessner) 4, 12, 8, 7, 7, 7, 8, 16, 11, 2, 1, 121112741
2001 local web Kooperatives Lehren und Lernen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Hans-Rüdiger Pfister, Martin Wessner) 7, 13, 7, 6, 6, 5, 4, 11, 7, 2, 1, 1431692
2001 local web Softwareergonomie (Horst Oberquelle) 6, 14, 6, 9, 9, 6, 10, 12, 10, 3, 1, 13101546
2001 local web Awareness (Wolfgang Prinz) 5, 6, 10, 15, 9, 8, 8, 7, 8, 12, 11, 34103512
2001 local web Umgebung und menschliches Verhalten (Uta Pankoke-Babatz) 3000
2003Technik als Denkzeug (Reinhard Keil) 10, 8, 16, 13, 12, 12, 5, 5, 11, 12, 2, 221921014

iconDiese Zeitschrift  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Einzelarbeit, Gesellschaft, Kinder, Lebenslanges Lernen, LehrerIn, Moodle, Partnerarbeit, Schule, Schweiz, Vorlesungsaufzeichnung, Wissensmanagement

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iconZitate in der Zeitschrift

i-com 2/2004Um zu gebrauchstauglichen E-Learning- Systemen zu kommen ist es notwendig, diese didaktischen Grundprinzipien nicht nur in die didaktische Planung, sondern auch in die Softwaregestaltung einfließen zu lassen, denn Software und Nutzungskontext hängen wechselseitig voneinander ab.
Von Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle in der Zeitschrift i-com 2/2004 (2004) im Text Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen
i-com 2/2004Nicht das System bzw. dessen GestalterInnen sollen die Regeln vorgeben, nach denen die Lernenden agieren und interagieren können, sondern die Lernenden sollen selbst entscheiden können, wie sie das System verwenden und insbesondere auch, welche Nutzungskonventionen sie für ihre Lerngemeinschaft vereinbaren wollen.
Von Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle in der Zeitschrift i-com 2/2004 (2004) im Text Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon3 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

CURE - Eine Umgebung für selbstorganisiertes Gruppenlernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 108 kByte)
Die zehn wichtigsten Gender-Mainstreaming-Regeln bei der Gestaltung von Lernmodulen: Artikel als Volltext
Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1 kByte)
Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 81 kByte)
GUI Redesign für den RolePlay-Chat, ein Werkzeug für das computervermittelte Rollenspiel: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 77 kByte)
Modellgestützte Moderation in CSCL-Umgebungen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 81 kByte)
Neuer Wein für neue Schläuche!: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 21 kByte)
Verbessern von Vorlesungen durch E-Learning Komponenten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 74 kByte)
Vom virtuellen Wissensraum zur Lernumgebung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 111 kByte)
Auf dem WWW Rezension von "Wissensprojekte": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 26 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-01-28)

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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Zeitschrift ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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