Digitale Lern- und Unterrichtsmedien

Dominik Petko

Zu finden in: Einführung in die Mediendidaktik, 2014

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Personen
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Richard E. Clark, J. Comenius, Beat Döbeli Honegger, John Hattie, Michele Notari, Eli Pariser, T. Russell, Philippe Wampfler

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Texten writing with a computer facilitates revisions of text
Schreiben am Computer kann die Schreibmotivation fördern.writing with a computer can foster the motivation to write
Schulbuch = heimlicher Lehrplan Textbooks = hidden curriculum

Begriffe
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Algorithmus

algorithm, Asynchrone computervermittelte Kommunikation, Asynchrone Kommunikation, Autorensystem, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Bildungsstandards, Blended Learning Blended Learning,

book,

chat,

e-mail, E-Portfolio e-portfolio,

facebook, Filterblase,

Hierarchie

hierarchy, HTML HTML,

Hyperlink

Hyperlink, Hypertext hypertext, Informatik computer science, Information information, Informationskompetenz information literacy, Instant Messaging Instant Messaging,

Internet

internet, Java,

Kinder

children,

Kollaboratives Schreiben

collaborative writing, Kompetenz competence, Konstruktionismus constructionism, Lebenslanges Lernen lifelong learning,

LehrerIn

teacher,

Lernen

learning, Lernkontrolle, Lernsoftware, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Medien media, Medienbildung, MOOC Massive Open Online Course, Multicodierung, Multimedia multimedia, Multimodalität, no significant difference no significant difference,

PISA-Studien

PISA studies,

Programmieren

programming, Programmiersprachen programming languages,

Prüfung, Reusable Learning Objects Reusable Learning Objects, Schreiben writing,

Schreiben am Computer

writing with a computer,

Schule

school,

Scratch, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, serious games serious games, Simulation,

social media / Soziale Medien

social networking software, Sozialisation,

game,

search engine, Synchrone computervermittelte Kommunikation, Synchrone Kommunikation,

Telefon,

Twitter,

Unterricht, Unterrichtsmedien, Usability Usability, Wandtafel blackboard,

Weblogs

blogging, Weblogs in education Weblogs in education, Wiki wiki, Wiki in education Wiki in education

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Orbis sensualium pictus (J. Comenius)		18	0	0	0
1999	The no significant difference phenomenon (T. Russell)	7, 12, 11, 8, 11, 5, 7, 7, 5, 5, 17, 10	19	6	10	402
2009	Visible Learning (John Hattie)	18, 31, 18, 19, 16, 10, 13, 7, 13, 7, 14, 10	140	52	10	1376
2011	The Filter Bubble (Eli Pariser)	17, 19, 16, 24, 22, 6, 14, 7, 5, 10, 10, 8	60	28	8	986
2013	Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (Philippe Wampfler)	15, 24, 16, 19, 17, 10, 13, 7, 5, 1, 13, 5	12	84	5	929
2013	Der Wiki-Weg des Lernens (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)	35, 31, 23, 25, 30, 13, 20, 16, 22, 29, 25, 12	47	316	12	2491

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1983			Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark)	3, 6, 10, 9, 8, 1, 3, 4, 4, 5, 11, 4	20	8	4	247

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, blockbasierte Programmierumgebungen, Eltern, Google, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), RSS, Schreiben von Hand, Schulbuch / Lehrmittel, Schweiz, Wikipedia

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte