Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz

Ist-Aufnahme, Soll-Vorstellungen und Handlungsempfehlungen

Edgar Brütsch , 01.05.2017

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Zusammenfassungen

Die Regierungs- und Staatsräte der Nordwestschweizerischen Erziehungsdirektoren- konferenz (NW EDK) haben im November 2014 einen Projektauftrag erteilt, welche der zentralen Frage nachgeht, wie sich die Entwicklungen der medialen Digitalisierung auf Herstellung und Einsatz von Lehr- und Lernmittel in den Schulen der Primar- und Sekundarstufe I auswirken.
Am 4. Mai 2017 hat die Plenarversammlung der NW EDK vom vorliegenden Expertenbericht „Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz“ Kenntnis genommen. Aufgrund dieser Auslegeordnung wird nun zu erörtern sein, ob und wenn ja welcher Handlungsbedarf sich zum Thema digitale Lehr- und Lernmittel auf Ebene Regionalkonferenz NW EDK ergibt.
Der Bericht wird also zum Ausgangspunkt für die Förderung von weiterführenden Diskussionen und Arbeiten zu diesem wichtigen Thema. Bereits die Berichtserarbeitung hat eine kantonsübergreifende Vernetzung von Fachleuten in den NW EDK-Kantonen angestossen.

Von Klappentext im Buch Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz (2017)

Kapitel

5. Szenarien, Strategien und Empfehlungen

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Johanna Ahlrichs, Anja Balanskat, Jean-Luc Barras, Roger Blamire, Ingo Blees, Andrea Cantieni, Nadia Cohen, Beat Döbeli Honegger, Jörg Doll, Martin Ebner, Eckhardt Fuchs, Sarah Genner, Petra Grell, Werner Hartmann, John Hattie, Richard Heinen, Bardo Herzig, Michael Hielscher, Doris Hirschmann, Matthias Höhler, Anna-Lena Huber, Theo Hug, Marco Kalz, Rudolf Kammerl, Stella Kefala, Michael Kerres, Matthew J. Koehler, Lukas Lehmann, Ingo Leipner, Gerald Lembke, Nicolas Martignoni, Renate Martini, Tamara Massar, Georg Milzner, Punya Mishra, Petra Missomelius, Inga Niehaus, Sabine Oppliger, Dominik Petko, Anna Rehfinger, Christine Roggatz, Heike Schaumburg, Sandra Schön, Manfred Spitzer, Almut Stoletzki, Daniel Süss, Lilian Suter, Wolfgang Sützl, Renate Tilgner, Benita Vogel, Gregor Waller, Isabel Willemse, Martin Wirthensohn, World Economic Forum (WEF)

Aussagen
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LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
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Antolin, Bildung education (Bildung),

book,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System,

LehrerIn

teacher, Lehrmittelverlag textbook publisher,

Lehrplan 21,

Lernen

learning, Lerntagebuch, LOM (Learning Objects Metadata)Learning Objects Metadata, One-to-One-Computing One-to-One-Computing,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources,

SAMR-Model,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook, Schulbuchmarkt,

Schule

school,

Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz),

Schweiz

Switzerland, Sofatutor,

Staat,

Unterricht, Verlage publisher

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	10, 11, 11, 3, 15, 10, 3, 12, 1, 9, 4, 11	186	436	11	14110
2006	The ICT Impact Report (Anja Balanskat, Roger Blamire, Stella Kefala)	6, 3, 10, 3, 15, 1, 4, 8, 2, 3, 3, 4	20	4	4	536
2007	ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?	2, 9, 4, 11, 3, 7, 1, 1, 17, 1, 5, 8	59	129	8	1797
2009	Visible Learning (John Hattie)	9, 6, 10, 5, 11, 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10	186	56	10	1633
2011	Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön)	4, 9, 8, 11, 8, 9, 1, 7, 6, 5, 3, 7	89	379	7	2710
2011	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	8, 11, 9, 4, 18, 3, 3, 4, 1, 5, 5, 7	35	187	7	2067
2011	Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) (Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs)	9, 6, 17, 4, 17, 3, 7, 10, 1, 2, 1, 4	5	33	4	819
2012	Schulbücher im Fokus (Jörg Doll, Keno Frank, Detlef Fickermann, Knut Schwippert)	6, 7, 10, 5, 10, 1, 7, 12, 2, 5, 4, 7	9	60	7	787
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	10, 15, 12, 10, 18, 5, 2, 14, 2, 7, 3, 10	183	224	10	3122
2013	Freie Bildungsmedien (OER) (Ingo Blees, Nadia Cohen, Tamara Massar, Doris Hirschmann, Matthias Höhler, Renate Martini, Renate Tilgner)	2, 6, 10, 9, 2, 19, 1, 2, 11, 1, 3, 5	7	18	5	593
2014	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	29, 15, 26, 14, 18, 10, 11, 12, 7, 9, 5, 13	46	414	13	3111
2014	Freie Bildungsmedien und Digitale Archive (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl)	1, 2, 8, 2, 7, 4, 12, 1, 3, 6, 3, 6	5	76	6	709
2015	James-Studie 2014 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Sarah Genner, Lilian Suter, Sabine Oppliger, Anna-Lena Huber, Daniel Süss)	6, 1, 8, 3, 9, 1, 1, 5, 2, 2, 1, 5	11	11	5	540
2015	Die Lüge der digitalen Bildung (Gerald Lembke, Ingo Leipner)	8, 4, 10, 7, 14, 2, 7, 12, 1, 8, 1, 6	40	145	6	1310
2015	DeLFI 2015 (Hans Pongratz, Reinhard Keil)	7, 3, 18, 4, 12, 1, 1, 6, 1, 3, 1, 7	6	111	7	1031
2015	Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung)	7, 6, 9, 4, 17, 2, 5, 5, 1, 7, 2, 5	51	255	5	1043
2016	Lehrmittelpolitik (Lukas Lehmann)	6, 1, 8, 2, 19, 1, 2, 7, 2, 1, 1, 6	5	58	6	437
2016	The Future of Jobs (World Economic Forum (WEF))	1, 6, 1, 8, 4, 11, 2, 9, 8, 5, 1, 4	8	28	4	469
2016	Digitale Hysterie (Georg Milzner)	6, 1, 7, 5, 18, 1, 8, 14, 1, 1, 2, 5	5	41	5	516
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17	192	734	17	5536
2016	Hamburg macht Schule 3/2016	1, 5, 1, 9, 3, 13, 1, 7, 4, 1, 2, 6	1	89	6	605

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler)	8, 3, 11, 4, 16, 2, 5, 9, 3, 8, 9, 9	82	30	9	973
2007	Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)	16, 3, 18, 5, 11, 3, 1, 11, 1, 8, 2, 5	54	29	5	1564
2009	Persönliche Lernumgebungen (Sandra Schön, Marco Kalz)	4, 3, 8, 4, 8, 2, 3, 7, 1, 1, 1, 1	5	27	1	993
2011	Die Zukunft: digitale Lehrmittel (Nicolas Martignoni)	2, 9, 7, 5, 4, 9, 2, 2, 5, 2, 2, 2	1	10	2	564
2011	Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	10, 14, 14, 2, 17, 3, 10, 13, 2, 6, 2, 10	17	87	10	1552
2012	Historische Forschungsstränge der Schulbuchforschung und aktuelle Beispiele empirischer Schulbuchwirkungsforschung (Jörg Doll, Anna Rehfinger)	3, 9, 1, 8, 6, 7, 2, 1, 5, 2, 1, 4	1	21	4	848
2012	LEVANTO (Martin Wirthensohn)	1, 2, 6, 1, 10, 8, 5, 1, 7, 7, 3, 3	2	9	3	439
2014	Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? (Bardo Herzig)	7, 1, 10, 3, 11, 6, 3, 7, 1, 2, 1, 4	27	29	4	598
2015	To share or not to share (Michael Hielscher, Andrea Cantieni, Werner Hartmann)	1, 2, 4, 3, 7, 12, 2, 1, 6, 2, 3, 2	1	12	2	391
2015	Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule (Heike Schaumburg)	6, 4, 11, 3, 14, 1, 4, 7, 3, 3, 1, 7	18	98	7	944
2015	Individuelle Förderung mit digitalen Medien. (Richard Heinen, Michael Kerres)	6, 3, 11, 5, 13, 2, 4, 11, 2, 5, 1, 5	12	50	5	597
2015	Der Kampf ums Schulbuch (Benita Vogel)	2, 1, 2, 1, 1, 4, 2, 1, 3, 2, 1, 4	1	11	4	310
2016	Digitale Medien - Schule - Unterricht (Christine Roggatz)	3, 1, 3, 2, 7, 4, 13, 2, 2, 3, 2, 3	1	33	3	533

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Curriculum / Lehrplan, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern, Internet in der Schule, Kinder, Notebooks an Schulen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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Zeitleiste

4 Erwähnungen

Vorgaben und Empfehlungen zur ICT-Infrastruktur an den Volksschulen des Kantons Schwyz (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2018)
Lehrmittel in einer digitalen Welt (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Werner Hartmann) (2018)
- 8. Wirtschaftliche Rahmenbedingungen
Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)
- 4. Rahmenbedingungen für das Bildungswesen (2021)
Leitfaden ICT-Infrastruktur für Primarschulen (Pascal Koller, Romy Diehl, Lukas Dettwiler) (2022)

Co-zitierte Bücher

Mehr als 0 und 1

Schule in einer digitalisierten Welt

(Beat Döbeli Honegger) (2016)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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