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Beats Biblionetz - Texte

Digitale Transformation in Bildung und Schule

Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Publikationsdatum:
Zu finden in: Digitale Transformation (Seite 157 bis 174), 2018  
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iconZusammenfassungen

Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDoreen PrasseThe development of digital technologies has led to great expectations and, at the same time, to considerable uncertainty in all areas of life and thus also in the education sector. The article attempts to give an overview of central aspects and to initiate some clarifications. Digital change includes not only direct media-specific aspects but also indirect and overarching aspects. The requirements implied by digital change in society, in the school system and in teacher education are closely related. On the basis of these considerations, we propose four fields of development that pertain to teacher education: 1) integrating media-related previous experiences, convictions and attitudes of student teachers to a greater extent; 2) anchoring mandatory mediaspecific topics in all areas of teaching; 3) creating experiences of innovative media practices in university courses and in teaching internships; and 4) making the effectiveness and the improvement of learning and teaching a central point of reference.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse im Journal Digitale Transformation im Text Digitale Transformation in Bildung und Schule (2018) auf Seite  157
Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDoreen PrasseDie Entwicklung digitaler Technologien führt in allen Lebensbereichen und damit auch im Bildungssektor zu grossen Erwartungen und gleichzeitig zu grossen Unsicherheiten. Der Beitrag versucht deshalb, einen Überblick über zentrale Aspekte zu geben und Klärungen anzustossen. Digitaler Wandel umfasst nicht nur direkte medienspezifische Veränderungen, sondern auch indirekte und übergreifende Dynamiken. Die Anforderungen des digitalen Wandels in der Gesellschaft, im Schulwesen und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sind dabei eng verknüpft. Auf der Basis dieser Überlegungen werden vier Entwicklungsfelder für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung vorgeschlagen:
  1. medienbezogene Vorerfahrungen, Überzeugungen und Einstellungen von Studierenden stärker einbeziehen;
  2. medienspezifische Themen verbindlich in allen Bereichen der Lehre verankern;
  3. innovative Medienpraktiken in der Lehre und in Praktika erlebbar machen und erproben;
  4. die Frage der Wirksamkeit und der Verbesserung von Lernkultur und Unterrichtsqualität zu einem zentralen Referenzpunkt machen.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse im Journal Digitale Transformation im Text Digitale Transformation in Bildung und Schule (2018) auf Seite  157

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Personen
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John Ainley, Carina Ascherl, Monika Aufleger, Dieter Baacke, Anja Ballis, Sigrid Blömeke, Mieke Brekelmans, Allan Collins, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Beat Döbeli Honegger, Frank Fischer, Julian Fraillon, Ulrike Franke, Volker Frederking, Tim Friedman, Eveline Gebhardt, Silke Grafe, Michael Haider, Richard Halverson, Uta Hauck-Thum, Carola Hirner, Renee Hobbs, Paul A. Kirschner, Matthew J. Koehler, Lena von Kotzebue, Axel Krommer, Christof Kuhbandner, Diana Laurillard, Jürgen Luga, Punya Mishra, Birgit Neuhaus, Christine Pauli, Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser, E. M Rogers, Ralf Romeike, D. S. Rychen, L. H. Salganik, Regina Schmid, Florian Schultz-Pernice, Wolfram Schulz, Silke Schworm, L. Shulman, Rita Stebler, Jennifer Tiede, Joke Voogt, Frank Webster, Jeannette M. Wing, Theo Wubbels

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Begriffe
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Anwendungsorientierte Perspektive, Automatisierung, Bildungeducation (Bildung), blockchain, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, Curriculum / Lehrplancurriculum, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Datendata, Digitalisierung, Fachdidaktik, Geschäftsmodellbusiness model, Gesellschaftsociety, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Globalisierungglobalization, Hardwarehardware, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Informationskompetenzinformation literacy, Informationsverarbeitunginformation processing, informatische Bildung, Kompetenzcompetence, Kompetenzorientierung, Kooperationcooperation, Kreativitätcreativity, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Leitmedienwechsel, machine learning, Medienbildung, Mediendidaktik, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Schuleschool, teacher beliefsteacher beliefs, Teamfähigkeit, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologische Perspektive, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 local Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 17, 19, 15, 13, 13, 13, 11, 19, 16, 4, 3, 4611141008
1995 local Theories of the Information Society (Frank Webster) 12, 19, 12, 8, 8, 9, 11, 12, 15, 3, 1, 25522422
1996 local Rethinking University Teaching (Diana Laurillard) 5, 9, 8, 12, 7, 8, 8, 10, 8, 7, 16, 1731332
1997  Medienpädagogik (Dieter Baacke) 11, 14, 19, 15, 10, 10, 9, 10, 13, 19, 2, 3585335981
2000 local Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 6, 8, 15, 16, 17, 8, 8, 14, 14, 17, 27, 160111705
2003Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik) 5, 10, 10, 12, 4, 4, 8, 13, 15, 12, 3, 21322632
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 7, 13, 19, 12, 8, 8, 14, 13, 13, 22, 1, 29521821057
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 6, 8, 17, 15, 11, 11, 13, 13, 17, 23, 2, 224422812
2011  local Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 21, 17, 17, 13, 13, 13, 13, 17, 17, 4, 4, 52818251967
2013 local web International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) 22, 18, 11, 11, 11, 16, 13, 19, 15, 6, 1, 229182709
2014  local Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko) 39, 31, 24, 19, 19, 25, 21, 28, 41, 9, 6, 1341413132891
2014 local web Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 7, 9, 19, 15, 9, 9, 9, 7, 20, 20, 2, 249542750
2015 local web Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 23, 20, 23, 17, 17, 17, 14, 22, 16, 6, 2, 41798141103
2016  local Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 71, 46, 33, 37, 37, 29, 55, 51, 46, 21, 45, 35164724354952
2017Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1)17, 20, 25, 17, 15, 15, 12, 12, 14, 24, 1, 39743746
2017journal für schulentwicklung 3/201718, 23, 24, 10, 10, 14, 12, 22, 26, 4, 8, 510485720
2018 local web Schulblatt Thurgau 2/201815, 16, 18, 11, 11, 8, 12, 15, 16, 1, 1, 54535443
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web Those who understand (L. Shulman) 23, 16, 19, 9, 9, 15, 14, 21, 20, 6, 3, 4531041468
2006 local web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 15, 21, 13, 11, 11, 12, 13, 18, 25, 4, 4, 4942141050
2006 local Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 10, 15, 15, 11, 11, 10, 11, 14, 21, 1, 7, 10432910854
2009 local web IT and Curriculum Processes (Joke Voogt) 7, 5, 13, 7, 5, 5, 5, 9, 8, 15, 1, 1441232
2009 local web Benchmarks for Teacher Education Programs in the Pedagogical Use of ICT (Paul A. Kirschner, Theo Wubbels, Mieke Brekelmans) 2, 2, 7, 5, 6, 6, 4, 2, 7, 7, 2, 1111158
2011 local web Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 25, 26, 13, 15, 15, 14, 14, 21, 36, 3, 10, 3128631426
2014 local web Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos (Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser) 4, 8, 9, 12, 10, 9, 9, 8, 8, 13, 15, 41124376
2015 local web Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 32, 26, 28, 20, 20, 19, 18, 26, 30, 8, 5, 81484681662
2015 local web Pedagogical Media Competencies of Preservice Teachers in Germany and the United States (Jennifer Tiede, Silke Grafe, Renee Hobbs) 6, 13, 9, 10, 10, 8, 11, 13, 14, 2, 1, 13121276
2017 local web Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer) 14, 14, 12, 15, 15, 7, 9, 16, 15, 1, 4, 3493520
2017 local web Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) 11, 12, 18, 12, 10, 10, 11, 7, 16, 16, 1, 31363540
2017 local web Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) 4, 12, 16, 17, 13, 12, 12, 12, 12, 16, 16, 55655558
2017 local Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko, Regina Schmid, Christine Pauli, Rita Stebler, Kurt Reusser) 17, 27, 19, 10, 10, 15, 9, 17, 16, 2, 3, 52365439
2017 local Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter (Dominik Petko) 14, 20, 14, 11, 11, 8, 12, 13, 14, 1, 1, 41524418

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon14 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Auf dem WWW Digitale Transformation in Bildung und Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 379 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel auch schon in Blogpostings erwähnt.

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