Digitaler Burnout

Warum unsere permanente Smartphone-Nutzung gefährlich ist

Alexander Markowetz , 01.10.2015

Zusammenfassungen

Zusammen mit seinem Team hat Professor Markowetz eine App entwickelt, die das Verhalten der 40 Millionen Smartphone-Nutzer dokumentiert. Er kommt zu einem erschreckenden Ergebnis: Drei Stunden täglich befassen wir uns im Schnitt mit unserem Smartphone, 55 Mal am Tag nehmen wir es zur Hand. Ständig sind wir abgelenkt, unkonzentriert, gestört. Welche dramatischen Folgen die digitale Permanenz für unsere Gesundheit, unser Leben und unsere Gesellschaft hat und was wir dagegen tun können – diesen Fragen geht Alexander Markowetz in seinem brisanten Buch auf den Grund.

Von Klappentext im Buch Digitaler Burnout (2015)

Kapitel

1. Der digitale Burnout - Wie wir uns eine kollektive Funktionsstörung antrainieren
2. Der Spielautomat in der Hosentasche - Warum Smartphones uns abhängig machen
3. Der fragmentierte Alltag
7. Smart Kids

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Erik Brynjolfsson, Stephen R. Covey, Tom DeMarco, Nir Eyal, John Hattie, Timothy Lister, Andrew McAfee, Miriam Meckel, Gary W. Small, Manfred Spitzer, Gigi Vorgan, Bert te Wildt

Fragen
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Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?

Aussagen
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Behauptung 53: Internet macht süchtig.
E-Mail bietet variable Belohnungen
Mobiltelefon bietet variable Belohnungen
Mobiltelefon erhöht Erreichbarkeit
Mobiltelefon gefährdet Aufmerksamkeit
Multitasking macht ineffizient
Unregelmässige / unvorhersehbare Belohnungen machen süchtig

Begriffe
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Arbeit work, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder,

Aufmerksamkeit / Fokus

attention,

Belohnung,

Buch

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China,

germany, digital detox,

Digitalisierung,

Dopamin,

Droge

drug, Effektivität, Eisenhower-Matrix,

facebook,

Familie

family, flipped classroom flipped classroom, Flow-Erlebnis, Gedächtnis memory,

brain, Geist,

money,

society,

health,

Google,

Homeoffice,

instant gratification, Italien, item response theory,

Kinder

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Krankheit, Kurzzeitgedächtnis short-term memory,

Lernen

learning, Logik logic, Medienkompetenz/media literacy media literacy,

Mensch,

neuron, Philosophie philosophy,

Procrastination

Procrastination,

Produktivität

productivity, Produktivitätsparadoxon, Psychologie psychology,

Random gratification,

rewards of the hunt / Belohnung der Jagd,

rewards of the self / Belohnung des Selbst,

rewards of the tribe / Belohnung des Stammes,

Schule

school, SMS Text messaging, Spracherkennung voice recognition, Streit,

Sucht,

Tablet

Tablet,

Telefon,

Twitter, Verhalten, Zombiezombie,

Zufriedenheit / Glück

happyness

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1987	Peopleware (Tom DeMarco, Timothy Lister)	15, 12, 9, 9, 8, 7, 15, 11, 5, 1, 2, 1	14	51	1	3846
2007	Das Glück der Unerreichbarkeit (Miriam Meckel)	17, 14, 14, 14, 8, 10, 15, 22, 4, 1, 2, 3	6	77	2	1890
2008	iBrain (Gary W. Small, Gigi Vorgan)	6, 6, 12, 8, 7, 7, 9, 10, 7, 13, 2, 1	5	10	2	452
2009	Visible Learning (John Hattie)	17, 16, 16, 20, 14, 26, 26, 1, 3, 5, 6, 2	157	53	2	1549
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	17, 9, 9, 14, 16, 20, 26, 7, 4, 11, 11, 2	172	223	2	3000
2014	The Second Machine Age (Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee)	25, 17, 9, 9, 12, 13, 19, 19, 2, 2, 6, 8	77	132	6	920
2014	Hooked (Nir Eyal)	1, 9, 7, 7, 7, 11, 7, 11, 15, 3, 1, 2	17	29	1	216
2015	Digital Junkies (Bert te Wildt)	12, 13, 13, 8, 8, 10, 11, 11, 12, 1, 2, 2	13	29	2	637

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1993			The Productivity Paradox of Information Technology (Erik Brynjolfsson)	8, 6, 3, 3, 4, 3, 9, 9, 1, 1, 2, 1	1	7	1	169

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Daten, Eltern, Hormon, Internet, iPad, Langzeitgedächtnis, LehrerIn, Schulbuch / Lehrmittel, Schweiz, Tablets in education, Unterricht, Wirtschaft, Zukunft

Einträge in Beats Blog

Digitaler Burnout - Differenzierte Bedenken (Oktober 2015)

Zitationsgraph

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Zeitleiste

11 Erwähnungen

Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)
- 7. Wie kommt das Digitale in die Schule?
Digitale Depression - Wie neue Medien unser Glücksempfinden verändern (Sarah Diefenbach, Daniel Ullrich) (2016)
Das Ende der Demokratie - Wie die künstliche Intelligenz die Politik übernimmt und uns entmündigt (Yvonne Hofstetter) (2016)
ON/OFF - Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet (Sarah Genner) (2017)
Trojanisches Pferd «Digitale Bildung» - Auf dem Weg zur Konditionierungsanstalt in einer Schule ohne Lehrer? (Peter Hensinger) (2017)
Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing - 11th IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education, WCCE 2017, Dublin, Ireland, July 3-6, 2017 (Arthur Tatnall, Mary Webb) (2017)
- 53. Smartwalk - Computer Science on the Schoolyard (Michael Weigend)
Kein Mensch lernt digital - Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht (Ralf Lankau) (2017)
Info-Snacks und Vollkorn-Nachricht - Gesunde digitale Ernährung im Informationszeitalter (Tom Remus) (2018)
Digitalisierung als De-Humanisierung von Schulen - Vom Unterrichten zum Vermessen. Bildungseinrichtungen unter dem Diktat von Betriebswirtschaft und Datenökonomie (Ralf Lankau) (2019)
#relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)
Bring-Your-Own-Device am Gymnasium - Eine Gegenüberstellung von Pro und Kontra (Andrin Schmid) (2021)

Co-zitierte Bücher

Lernen

Gehirnforschung und die Schule des Lebens

(Manfred Spitzer) (2002)

Payback

Warum wir im Informationszeitalter gezwungen sind zu tun, was wir nicht tun wollen, und wie wir die Kontrolle über unser Denken zurückgewinnen

(Frank Schirrmacher) (2009) local

The Shallows

What the Internet Is Doing to Our Brains

(Nicholas G. Carr) (2010) local

Alone together

Why We Expect More from Technology and Less from Each Other

(Sherry Turkle) (2011)

The Filter Bubble

What the Internet is Hiding from You

(Eli Pariser) (2011) local

Digitale Demenz

Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen

(Manfred Spitzer) (2012)

Medienmündig

Wie unsere Kinder selbstbestimmt mit dem Bildschirm umgehen lernen

(Paula Bleckmann) (2012) local

Present Shock

When Everything Happens Now

(Douglas Rushkoff) (2013) local

Sie wissen alles

Wie intelligente Maschinen in unser Leben eindringen und warum wir für unsere Freiheit kämpfen müssen

(Yvonne Hofstetter) (2014) local

KIM-Studie 2014

Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland

(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) (2015) local

Die Lüge der digitalen Bildung

Warum unsere Kinder das Lernen verlernen

(Gerald Lembke, Ingo Leipner) (2015) local

Cyberkrank!

Wie das digitalisierte Leben unsere Gesundheit ruiniert

(Manfred Spitzer) (2015) local

Technologischer Totalitarismus

Eine Debatte

(Frank Schirrmacher) (2015)

Die smarte Diktatur

Der Angriff auf unsere Freiheit

(Harald Welzer) (2016) local

Das Ende der Demokratie

Wie die künstliche Intelligenz die Politik übernimmt und uns entmündigt

(Yvonne Hofstetter) (2016) local

Sie kennen dich! Sie haben dich! Sie steuern dich!

Die wahre Macht der Datensammler

(Markus Morgenroth) local

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Standorte

Beat

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Digitaler Burnout	E	-	-	0		-

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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