• 1. Betriebliche Aus- und Weiterbildung im Wandel (Seite 21 - 28)
• 2. Analogie und Aufbau dieses Cookbooks (Seite 29 - 36)
• 3. Technologische Grundlagen (Seite 37 - 50)
• 4. Methodische Grundlagen (Seite 51 - 70)
• 5. Online Teaching (Seite 71 - 90)
• 6. Online Tutorials (Seite 91 - 112)
• 7. Online Assignments (Seite 113 - 130)
• 8. Online Discussions (Seite 131 - 174)
• 9. Kombination von Lernmethoden (Seite 175 - 176)
• 10. Förderung des Lernklimas (Seite 177 - 178)
• 11. Anwendung des Cookbooks auf die Mitarbeiterbeurteilung (MAB) (Seite 179 - 192)

• Das Essener-Lern-Modell (ELM) - Ein Vorgehensmodell zur Entwicklung computerunterstützter Lernumgebungen (Jan M. Pawlowski) (2001)  
• E-Learning im Unternehmen - Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)  
• Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)  
  • 302. E-Learning-Projekte erfolgreich managen (Ernst Tiemeyer)   
  • 400. E-Learning didaktisch gestalten (Karl Wilbers)  
  • 500. Hard- und Softwareinfrastruktur für E-Learning auswählen (Sabine Seufert)  
• E-Learning - Journal für LehrerInnenbildung 3/2002 (2002)
  • E-Learning in der Lehrerfortbildung (Jutta Maybaum-Fuhrmann)
• I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)   
• Professionalität stärken - Zeitschrift Computer und Untericht 47 (2002)   
  • E-Learning für Lehrkräfte - Beispiele aus der Lehrer(fort)bildung in Nordrhein-Westfalen (Jutta Maybaum-Fuhrmann)
• Lebenslanges (E-)Learning: Lust oder Frust? - Zum Potenzial digitaler Lernspiele für die betriebliche Bildung (Christoph Meier, Sabine Seufert) (2003)  
• Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning - Dissertation (Oliver Bendel) (2003)   
• Freinet-Pädagogik und die moderne Schule (Harald Eichelberger) (2003)  
  • Lernen im virtuellen Raum (Christian Laner)  
• Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 10. Elektronisches Lernen als Herausforderung für die Aus- und Weiterbildung
• E-Learning in Hochschulen - Die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive (Rainer Albrecht) (2003)   
• Notebook University - Revolution oder Flop - Diplomarbeit im Fach Informatik (Guido Capol) (2003)   
• eModeration - Lernende im Netz begleiten (Maja Graf) (2004)  
• Ad Fontes - Zu Konzept, Realisierung und Nutzung eines E-Learning-Angebots (Andreas Kränzle, Gerold Ritter) (2004)  
• Die Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning - Vorgehensmodell und Konzeption einer e-Learning-Einheit unter Verwendung von Topic Maps (Sonja Hierl) (2005)   
• Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)   
• Roadmap to E-Learning @ETH Zurich - Ein Leitfaden für Dozierende (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases) (2006)    
• Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) (2008)   
  • Die Dokumentation erfolgreicher E-Learning-Lehr-/Lernarrangements mit didaktischen Patterns (Christian Kohls, Joachim Wedekind)
• E-Learning 2009 - Lernen im digitalen Zeitalter (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)    
  • E-Learning Patterns - Nutzen und Hürden des Entwurfsmuster-Ansatzes (Christian Kohls)  
  • E-Learning ade - tut Scheiden weh? (Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluska)  
• Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)    
  • Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft (Gerhard Brandhofer, Peter Micheuz)   
• E-Learning zwischen Vision und Alltag - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2013 (Claudia Bremer, Detlef Krömker) (2013)    
  • Neue Medien im schulischen Kontext - Eine empirische Erhebung der Lernwirksamkeit des Einsatzes von Neuen Medien im kaufmännischen Unterricht (Manfred Tetz)  
• Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)   

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.