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Beats Biblionetz - Bücher

Notebooks in der Hauptschule

Eine Einzelfallstudie zur Wirkung des Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Lernen und Schule
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Eva HäuptleGabi ReinmannInhalt dieses Abschlussberichts sind die Ergebnisse einer Einzelfallstudie: Im Schuljahr 2004/2005 wurden von der Universität Augsburg (Professur für Medienpädagogik) drei Notebook-Klassen (eine 7., 9. und 10. Klasse) einer bayerischen Hauptschule wissenschaftlich begleitet. Zwei Notebook-Klassen (7 und 9) wurden neu eingeführt; eine Klasse (10) arbeitete bereits das zweite Jahr mit Notebooks. Zu klären war, unter welchen Bedingungen der Notebook-Einsatz in der Hauptschule zu Veränderungen in der Schule, im Unterricht und beim Lernen führt, und wie er sich auf die Kompetenzen der Schüler auswirkt. Der Bericht fasst die in dieser Studie erhobenen Bedingungen des Notebook-Einsatzes (Kontextbedingungen, Ausgangssituation und Unterrichtsbedingungen) wie auch die Wirkungen des Notebook-Einsatzes (auf Unterricht, fachliche Schülerleistungen, vor allem aber auf überfachliche Schülerkompetenzen, Nutzungsund Arbeitsverhalten der Schüler zu Hause sowie auf die Organisation Schule) zusammen. Es wurden sowohl qualitative als auch quantitative Methoden zu Beginn und am Ende des Schuljahres (Vorher-Nachher-Design) sowie (wo möglich) in Notebook- Klassen und ihren Parallelklassen (ohne Notebooks) eingesetzt (quasi-experimentelles Design). Die Ergebnisse werden phänomenbezogen dargestellt: Wichtige Erkenntnisse zu Unterricht, Schulleben und häuslichem Arbeiten können auf diese Weise aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet und besser verstanden werden. Dies wiederum ist die Voraussetzung dafür, Folgerungen aus dem Zusammenspiel von Bedingungen und Wirkungen zu ziehen und der untersuchten Hauptschule Empfehlungen für eine Weiterentwicklung im Notebook-Einsatz an die Hand zu geben. Die Studie wurde finanziell gefördert von der Stiftung Bildungspakt Bayern.
Von Eva Häuptle, Gabi Reinmann im Buch Notebooks in der Hauptschule (2006)

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Thomas Fuchs, Ludwig J. Issing, Vera Popper, Doreen Prasse, Gabi Reinmann, Heike Schaumburg, Wolfgang Scholl, Christiane Spiel, Ludger Wößmann

Fragen
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ENpS: Verbessert ENpS den Lernerfolg?
ENpS: Wie verändert ENpS den Unterricht?

Aussagen
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Auf alte Lernziele ausgerichtete (Übertritts-)Prüfungen erschweren neue Lernformen und die Integration von ICT in den Unterricht.
ENpS: Persönlicher Notebook fördert überfachliche Kompetenzen

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Deutschlandgermany, Elternparents, Kompetenzcompetence, LehrerInteacher, Lernenlearning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Notebooklaptop, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Schuleschool, Selbstwahrnehmung, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local Schulen ans Netz8, 8, 11, 8, 15, 9, 7, 7, 6, 5, 3, 101171103675
2002  local web Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) 13, 15, 10, 20, 15, 12, 10, 7, 13, 4, 6, 5339353611
2002  local Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 27, 14, 10, 21, 16, 18, 14, 11, 15, 15, 12, 124925123128
2003  local web Evaluierung des österreichweiten Modellversuchs 'e-Learning und e-Teaching mit SchülerInnen-Notebooks' (Christiane Spiel, Vera Popper) 6, 8, 10, 11, 20, 6, 9, 4, 4, 7, 3, 753171361
2005  Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) 18, 17, 17, 25, 10, 17, 28, 10, 21, 7, 6, 83617883756
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local Was hemmt und was fördert die schulische Internet-Nutzung? (Wolfgang Scholl, Doreen Prasse) 5, 9, 10, 10, 15, 10, 9, 2, 3, 3, 3, 76137389
2004 local web Computers and Student Learning (Thomas Fuchs, Ludger Wößmann) 11, 13, 9, 14, 14, 14, 11, 4, 6, 5, 6, 102310102000

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iconZeitleiste

icon27 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Lernen mit Laptops

Ergebnisse einer Evaluationsstudie

(Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) (2002)  local 
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Regionale IT-Planung für Schulen

Materialien zur Entscheiderberatung

(Oliver Vorndran, Franco Zotta) (2003)  
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Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops?

Eine Fallstudie zum Einfluss mobiler Computer auf die Methodik des Unterrichts

(Heike Schaumburg) (2002)  local web 
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Evaluierung des österreichweiten Modellversuchs 'e-Learning und e-Teaching mit SchülerInnen-Notebooks'

Abschlussbericht der Evaluierungsergebnisse und Maßnahmenkatalog mit Handlungsempfehlungen zur Implementierung von Notebook-Klassen

(Christiane Spiel, Vera Popper) (2003)  local web 
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Forschungsmethoden und Evaluation

für Human- und Sozialwissenschaftler

(Jürgen Bortz, Nicola Döring) (2001)  local 

Qualität im Bildungswesen

(Helmut Fend) (1998)
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Diffusion of Innovations

(E. M Rogers) (1962) local 
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Schulen für die Wissensgesellschaft

Ergebnisse des Netzwerkes Medienschulen

(Oliver Vorndran, Detlev Schnoor) (2003) local web 
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Technologie, Imagination und Lernen

Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien

(Heidi Schelhowe) (2007)  local 
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Notebook-Klassen an einer Hauptschule

Eine Einzelfallstudie zur Wirkung eines Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Schüler und Schule

(Eva Häuptle) (2006) local web 
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Digitale Medien im Fachunterricht

Schulische Medienarbeit auf dem Prüfstand

(Jürgen Bofinger) (2007)
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Lernen in Notebook-Klassen

Endbericht zur Evaluation des Projekts "1000mal1000: Notebooks im Schulranzen"

(Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) (2007) local web 
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Writing, Technology and Teens

(Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill) (2008) local 

Online-Lernen

Handbuch für Wissenschaft und Praxis

(Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (2008)
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Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006

Final Report from Head Teacher and Classroom Teacher Surveys in 27 European Countries

(Werner B. Korte, Tobias Hüsing) (2006) local web 
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Innovationen in Schulen

Identifizierung implementationsfördernder und -hemmender Bedingungen des Einsatzes neuer Medien

(Heike Hunneshagen) (2005)  
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Heranwachsen mit dem Social Web

Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

(Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink) (2009) local web 

Technology, Innovation, and Educational Change

A Global Perspective

(Robert B. Kozma) (2003)
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Digitale Ungleichheit

Neue Technologien und alte Ungleichheiten in der Informations- und Wissensgesellschaft

(Nicole Zillien) (2006) local 
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Medienkompetenz in der Schule

Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen

(Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2010)  local web 

Schule 2.0

Bausteine zur Medienkompetenz

(Heinz Moser) (2010)   Bei amazon.de anschauen
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Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien

Eine Studie zu Überzeugungen und Skripts von Lehrerinnen und Lehrern

(Christiane Schmotz) (2009) local web 
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Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)
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Lehrbuch der Medienpsychologie

(Roland Mangold, Peter Vorderer, Gary Bente) (2004)
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Spielwiese Internet

Sucht ohne Suchtmittel

(Kai Müller) (2013) local 
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Handbuch Kinder und Medien

(Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) (2013)
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Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit

Differenzen und Ressourcen im Mediengebrauch Jugendlicher

(Helga Theunert) (2010)
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Jahrbuch Medienpädagogik 10

(Anja Hartung, B. Schorb, Horst Niesyto, Heinz Moser, Petra Grell) (2014) local 
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Medienbildung an deutschen Schulen

Handlungsempfehlungen für die digitale Gesellschaft

(Frank Wetterich, Martin Burghart, Norbert Rave, Initiative D21) (2014) local web 
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ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014) local web 
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Digitale Medien in der Schule

Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft

(Bardo Herzig, Silke Grafe) (2006) local web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Notebooks in der Hauptschule: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 843 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)

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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

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