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Beats Biblionetz - Bücher

Research on e-Learning and ICT in Education

Technological, Pedagogical and Instructional Perspectives
Charalampos Karagiannidis, Panagiotis Politis, Ilias Karasavvidis , local 
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Digital Technologies - An Effective Educational Change Agent? (Seite 3 - 14) (J. Underwood) local web 
  • 2. The Evolution of Educational Technology Based on a Bibliometric Study (Seite 15 - 24) (Tassos A. Mikropoulos, Demetrios Sampson, A. Nikopoulos, Panayotis Pintelas) local web 
  • 3. Theories of Learning in Math and Science Educational Software (Seite 25 - 36) (Dimitra Apostolopoulou, Chris Panagiotakopoulos, Anthi Karatrantou) local web 
  • 4. Educational Software Use in Kindergarten (Seite 39 - 57) (Kleopatra Nikolopoulou) local web 
  • 5. Geometry Teaching Through ICT in Primary School (Seite 59 - 71) (Nicholas Zaranis) local web 
  • 6. Teaching Informatics in Primary School With and Without Educational Software Support (Seite 73 - 84) (Panagiota Halki, Panagiotis Politis) (2014) local web 
  • 7. Educational Games for Teaching Computer Programming (Seite 87 - 98) (Christos Malliarakis, Maya Satratzemi, Stelios Xinogalos) (2014) local web 
  • 8. Robotics and Programming Concepts in Early Childhood Education - A Conceptual Framework for Designing Educational Scenarios (Seite 99 - 118) (Anastasia Misirli, Vassilis Komis) (2014) local web 
  • 9. Integrating Blogs in Primary Education (Seite 121 - 136) (Nikleia Eteokleous-Grigoriou, Stella Photiou) local web 
  • 10. Effectiveness of Wiki-Based Learning in Higher Education (Seite 137 - 147) (Panagiota Altanopoulou, Christos Katsanos, Nikolaos Tselios) (2014) local web 
  • 11. Courseware Evaluation Through Content, Usage and Marking Assessment (Seite 149 - 161) (Ioannis Kazanidis, Stavros Valsamidis, Sotirios Kontogiannis, Alexandros Karakos) local web 
  • 12. Game Design as a context for Learning in Cultural Institutions (Seite 165 - 177) (Nikoleta Yiannoutsou, Nikolaos Avouris) local web 
  • 13. Digital Applications in Museums - An Analysis from a Museum Education Perspective (Seite 179 - 194) (Niki Nikonanou, Alexandra Bounia) local web 
  • 14. Technology Integration in the Most Favorable Conditions - Findings from a Professional Development Training Program (Seite 197 - 224) (Ilias Karasavvidis, Vassilis Kollias) local web 
  • 15. ICT Use in Secondary Education - Schooling Necessities and Needs for Human Resources (Seite 225 - 243) (Mehdi Khaneboubi, Aurélie Beauné) local web 
  • 16. Teacher Preparation for Educational Technology (Seite 245 - 261) (Ioanna Vekiri) local web 
  • 17. Conversational Agents for Learning - How the Agent Role Affects Student Communication (Seite 265 - 276) (Stergios Tegos, Anastasios Karakostas, Stavros Demetriadis) local web 
  • 18. Anxiety Awareness in Education - A Prototype Biofeedback Device (Seite 277 - 285) (Hippokratis Apostolidis, Panagiotis Stylianidis, Thrasyvoulos Tsiatsos) local web 
  • 19. Digital Storytelling for Children with Autism - Software Development and Pilot Application (Seite 287 - 300) (Konstantina Chatzara, Charalampos Karagiannidis, Sofia Mavropoulou, Dimos Stamatis) local web 

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Tiffany Barnes, Tim Bell, Marina Umaschi Bers, B. S. Bloom, Amanda Chaffin, Joseph T. Chao, Melissa Cole, David Coniam, Paul Curzon, Martin Ebner, Mike Fellows, Alex Godwin, Andreas Holzinger, Hilde van Keer, Michael Kickmeier-Rust, Vassilis Komis, Barley Mak, Peter W. McOwan, Anastasia Misirli, Seymour Papert, Kevin R. Parker, Eve Powell, Heather Richter, Katie Salen, Tammy Schellens, Neil Selwyn, Elliot Soloway, Jim Spohrer, Jan-Willem Strijbos, William Tobin, David Tyack, Martin Valcke, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Christian Wagner, James A. West, Margaret L. West, Bram de Wever, Ian H. Witten, Eric Zimmerman

Aussagen
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Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Autismus, Bee-Bot, Chemiechemistry, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Digitalisierung, Educational RoboterEducational Roboter, E-LearningE-Learning, Geometriegeometry, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, information retrievalinformation retrieval, Interaktivitätinteractivity, Kinderchildren, Kindergarten, LEGO Mindstorms, Lego WeDo, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), machine learning, Mathematikmathematics, Motivationmotivation, Museumexhibition, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Pro-Bot, Programmierenprogramming, Roboterrobot, Schuleschool, Scratch, serious gamesserious games, Softwaresoftware, Spielgame, storytellingstorytelling, Technologietechnology, Theorietheory, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 14, 24, 15, 14, 12, 8, 8, 8, 10, 11, 13, 1015419101931
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 13, 18, 7, 10, 10, 10, 12, 4, 7, 6, 11, 1111125112854
1982 local web Mindstorms (Seymour Papert) 22, 28, 26, 27, 22, 22, 13, 7, 10, 13, 15, 1124745115486
1988  local Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 5, 15, 10, 8, 11, 6, 4, 5, 5, 8, 11, 10514510287
2003  local Rules of Play (Katie Salen, Eric Zimmerman) 4, 3, 7, 12, 9, 9, 2, 6, 3, 8, 8, 6866428
2004 local web The Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning (Jan-Willem Strijbos) 6, 4, 15, 5, 10, 4, 1, 7, 1, 2, 11, 74697916
2006 local web Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 17, 27, 11, 20, 18, 12, 16, 10, 6, 9, 20, 115032111376
2007 local Blocks to Robots (Marina Umaschi Bers) 6, 15, 10, 9, 7, 5, 8, 5, 7, 5, 8, 95329531
2007ITiCSE 2007 (Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann) 6, 14, 11, 10, 14, 7, 12, 12, 9, 8, 12, 124026712796
2007International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 27, 14, 14, 10, 14, 4, 8, 5, 9, 7, 10, 88338508
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 15, 19, 16, 18, 30, 18, 12, 17, 14, 13, 30, 92527691223
2008 local web Using Wikis for Online Collaboration (James A. West, Margaret L. West) 14, 17, 14, 12, 12, 6, 8, 8, 5, 13, 12, 61266514
2010  local Schools and Schooling in the Digital Age (Neil Selwyn) 12, 16, 10, 13, 19, 7, 16, 7, 3, 9, 16, 710927807
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1994 local web The «Grammar» of Schooling (David Tyack, William Tobin) 3, 3, 4, 5, 4, 3, 3, 1, 2, 4, 5, 51765220
2004 local web Wiki: A Technology for Conversational Knowledge Management and Group Collaboration (Christian Wagner) 4400
2004The effect of functional roles on group efficiency (Jan-Willem Strijbos) 7, 1, 9, 15, 10, 4, 3, 3, 3, 7, 9, 5185577
2007 local web Wiki as a Teaching Tool (Kevin R. Parker, Joseph T. Chao) 3, 13, 11, 8, 16, 2, 3, 7, 1, 7, 10, 716267807
2007Game2Learn (Tiffany Barnes, Heather Richter, Eve Powell, Amanda Chaffin, Alex Godwin) 2500
2007Scripting by assigning roles (Tammy Schellens, Hilde van Keer, Bram de Wever, Martin Valcke) 2100
2008 local web Utilizing Wiki-Systems in higher education classes (Martin Ebner, Michael Kickmeier-Rust, Andreas Holzinger) 3, 15, 14, 9, 15, 5, 8, 3, 7, 8, 13, 710197789
2008 local web Using wikis to enhance and develop writing skills among secondary school students in Hong Kong (Barley Mak, David Coniam) 6, 9, 7, 11, 11, 6, 1, 3, 7, 6, 9, 53225365
2008Engaging with computer science through magic shows (Paul Curzon, Peter W. McOwan) 5200
2009 local web Using wiki technology to support student engagement (Melissa Cole) 5, 5, 8, 8, 10, 1, 4, 4, 3, 8, 10, 78137354
2011 local web Robotique pédagogique et concepts préliminaires de la programmation à l’école maternelle (Vassilis Komis, Anastasia Misirli) 7, 8, 8, 7, 7, 15, 8, 1, 1, 3, 4, 4164207

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Integrating Blogs in Primary Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 340 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Teaching Informatics in Primary School With and Without Educational Software Support: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 606 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Robotics and Programming Concepts in Early Childhood Education: A Conceptual Framework for Designing Educational Scenarios: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 434 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Games for Teaching Computer Programming: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 190 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Software Use in Kindergarten: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 243 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Geometry Teaching Through ICT in Primary School: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 433 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Theories of Learning in Math and Science Educational Software: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 195 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Evolution of Educational Technology Based on a Bibliometric Study: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 360 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Digital Technologies: An Effective Educational Change Agent?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 205 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Conversational Agents for Learning: How the Agent Role Affects Student Communication: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 414 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Teacher Preparation for Educational Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 225 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Anxiety Awareness in Education: A Prototype Biofeedback Device: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 309 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Digital Applications in Museums: An Analysis from a Museum Education Perspective: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 216 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Courseware Evaluation Through Content, Usage and Marking Assessment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 318 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW ICT Use in Secondary Education: Schooling Necessities and Needs for Human Resources: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 669 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Digital Storytelling for Children with Autism: Software Development and Pilot Application: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 426 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Game Design as a context for Learning in Cultural Institutions: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology Integration in the Most Favorable Conditions: Findings from a Professional Development Training Program: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 378 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Effectiveness of Wiki-Based Learning in Higher Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 136 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Research on e-Learning and ICT in Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4674 kByte)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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