Allgemeinbildender Informatikunterricht?

Ein neuer Blick auf H. W. Heymanns Aufgaben allgemeinbildender Schulen

Helmut Witten

Publikationsdatum: 2003

Zu finden in: Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Seite 59 bis 75), 2003

Zusammenfassungen

Die Informatik muss nach wie vor um die Anerkennung als eta-bliertes Schulfach kämpfen. Dabei spielt die Frage, was und wie dieses Fach zur Allgemeinbildung beitragen kann, eine wichtige Rolle sowohl in der bildungspolitischen Auseinandersetzung als auch in der Beurteilung der Qualität von Informatikunterricht. Im Zentrum des Artikels steht der von Hans Werner Heymann entwickelte Katalog von Aufgaben der allge-meinbildenden Schulen und seine Anwendung auf den Informatikunter-richt. Dabei sollen folgende Fragen behandelt werden: Inwiefern kann Informatikunterricht zur Lebensvorbereitung, zur Stiftung kultureller Ko-härenz, zur Weltorientierung, zur Anleitung zum kritischen Vernunftge-brauch, zur Entfaltung von Verantwortungsbereitschaft, zur Einübung in Verständigung und Kooperation und zur Stärkung des Schüler-Ichs bei-tragen?

Von Helmut Witten im Konferenz-Band Informatische Fachkonzepte im Unterricht im Text Allgemeinbildender Informatikunterricht? (2003)

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
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Rüdeger Baumann, Klaus Brunnstein, H. Bussmann, Franz Eberle, Donata Elschenbroich, David Harel, Werner Hartmann, Hartmut von Hentig, Hans Werner Heymann, Peter Hubwieser, Werner Jank, Wolfgang Klafki, Hilbert Meyer, Jürg Nievergelt, Bruce Schneier, Andreas Schwill, Manfred Spitzer, Neal Stephenson, Ulrike Wilkens

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildung computer science knowledge must be part of general education

Begriffe
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Allgemeinbildung general education, Bildung education (Bildung), Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Informatik computer science, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule,

Intelligenz

intelligence, IT-Sicherheit,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence,

Mathematik

mathematics,

Unterricht, Verantwortung responsability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Computer contra Eigensinn (H. Bussmann)		1	0	0	0
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	7, 13, 15, 10, 10, 11, 12, 11, 21, 2, 1, 2	86	15	2	1162
1996	Allgemeinbildung und Mathematik (Hans Werner Heymann)	8, 9, 14, 10, 10, 10, 10, 10, 15, 15, 1, 3	15	26	3	581
1996	Bildung (Hartmut von Hentig)	2, 4, 7, 10, 15, 12, 8, 8, 10, 9, 12, 14	16	1	12	3711
1996	Didaktik der Informatik (Franz Eberle)	6, 15, 16, 12, 11, 11, 10, 15, 19, 26, 3, 5	29	105	5	7343
1996	Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann)	11, 8, 15, 13, 7, 7, 10, 8, 14, 21, 1, 1	44	1	1	1329
1997	Allgemeinbildung und Fachunterricht (Hans Werner Heymann)		7	8	0	0
1998	Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters)	10, 15, 14, 14, 8, 8, 12, 6, 16, 13, 3, 5	18	61	5	4010
1999	In the Beginning... Was the Command Line (Neal Stephenson)	4, 12, 9, 11, 9, 8, 8, 8, 11, 9, 11, 3	3	22	3	1516
2000	Das Affenpuzzle (David Harel)	18, 19, 13, 17, 17, 13, 14, 23, 21, 1, 2, 7	13	122	7	5365
2000	Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens)	14, 16, 14, 11, 11, 13, 9, 18, 16, 2, 2, 4	19	78	4	4531
2000	Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	20, 19, 26, 12, 12, 16, 10, 19, 27, 7, 4, 7	83	134	7	6926
2001	Secrets and Lies (Bruce Schneier)	6, 7, 13, 15, 13, 12, 12, 12, 7, 16, 18, 4	5	148	4	4640
2001	Weltwissen der Siebenjährigen (Donata Elschenbroich)	10, 5, 14, 8, 10, 10, 8, 8, 12, 15, 1, 3	9	10	3	1204
2001	Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim)	28, 30, 22, 13, 13, 10, 14, 19, 27, 4, 4, 6	61	203	6	5020
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	20, 23, 19, 12, 12, 11, 11, 16, 19, 1, 1, 3	40	87	3	3574
2002	Lernen (Manfred Spitzer)	12, 9, 19, 14, 16, 16, 11, 9, 19, 20, 1, 4	33	142	4	8608

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1993	Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill)	18, 20, 20, 18, 18, 14, 21, 22, 48, 6, 5, 9	72	49	9	5732
1997	Allgemeinbildung als Aufgabe der Schule und als Maßstab für Fachunterricht (Hans Werner Heymann)		5	4	0	0
1998	Fundamentale Ideen der Informatik - gibt es das? (Rüdeger Baumann)	7, 8, 16, 14, 10, 10, 9, 8, 11, 12, 1, 1	7	20	1	1545
2001	Mit IT-Risiken umgehen lernen (Klaus Brunnstein)	5, 7, 13, 7, 11, 11, 11, 8, 13, 21, 2, 1	4	6	1	347
2002	Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt)	16, 14, 15, 7, 7, 11, 12, 19, 17, 1, 2, 5	17	59	5	3862

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Nicht erwähnte Begriffe

Criterion of Sense, Criterion of Time, Digitalisierung, Horizontal Criterion, LehrerIn, Lernen, Schule, Vertical Criterion

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Zeitleiste

14 Erwähnungen

LOG IN 135 / 2005 - Standards in der informatischen Bildung (2005)
- Grundsätze eines guten Informatikunterrichts (Bernhard Koerber, Helmut Witten) (2005)
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) (2007)
Informatik für Alle - Wie viel Programmierung braucht der Mensch? (Kerstin Strecker) (2009)
LOG IN 169/170/2011 - Wie viel informatische Bildung braucht der Mensch? Informatische Bildung für alle! (2011)
- Informatische Bildung für alle! (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters)
Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak) (2013)
Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)
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Didaktik der Informatik (Eckart Modrow, Kerstin Strecker) (2016)
- 2. Der didaktische Rahmen
DeLFI 2016 - Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik (Ulrike Lucke, Andreas Schwill, Raphael Zender) (2016)
- Nutzung eines elektronischen Schulbuchs im Informatikunterricht am Beispiel des Projektes inf-schule (Manuel Froitzheim, Daniel Jonietz, Oliver Schneider, Klaus Becker, Martin Zimnol)
Die deutsche Schule 2/2017 - Bildung in der digitalen Welt (Isabell van Ackeren, Götz Bieber) (2017)
- Medienbildung und/oder informatische Bildung? (Torsten Brinda)
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Allgemeinbildung in der digitalen, gestalteten Lebenswelt (Jens Gallenbacher)
- Modularisierung im Informatikunttericht aus lernpsychologischer Perspektive (Johannes Fischer, Arno Pasternak)
Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik - Volume 42, Issue 2, April 2019 (2019)
- Ohne Informatik keine Allgemeinbildung (Jens Gallenbacher)
Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019)
- Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) (2019)
Vorstellungen von Lernenden zum Aufbau von Informatiksystemen - eine multimethodische Untersuchung von Lernvoraussetzungen zum Denken in Teilen von Ganzen (Nils Pancratz) (2021)

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Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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