Programmieren mit Kara

Ein spielerischer Zugang zur Informatik

Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann , 01.09.2003

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Zusammenfassungen

Computer prägen heute unseren Alltag. Ein Grundverständnis algorithmischer Prozesse ist somit wesentlich zum Verständnis moderner Informations-Technologien.
Hier setzen das Buch und die begleitende Lernsoftware an. Mit dem programmierbaren Marienkäfer Kara, einem als endlichen Automaten implementierten Roboter, können in spielerischer Weise grundlegende Algorithmen und komplexe Aufgaben der Informatik in einer didaktisch meisterhaft gestalteten Lernumgebung erarbeitet werden.
Das breite Spektrum dieser Lernumgebung umfasst erste Schritte beim Programmieren, aber auch fortgeschrittene Themen wie die Koordination nebenläufiger Prozesse oder die Modellierung zweidimensionaler Turing-Maschinen. Ferner bietet die Erweiterung JavaKara einen intelligenten Übergang von endlichen Automaten zur Programmiersprache Java.
Dieses Buch richtet sich in seiner spielerischen Vermittlung von Informatik-Grundlagen an alle, die ein grundlegendes Verständnis der Prinzipien moderner Informations-Technologien erwerben möchten.

Von Klappentext im Buch Programmieren mit Kara (2003)

Kapitel

1. Programmieren im Unterricht - warum und wie?
2. Endliche Automaten, unsere Alltagsgeräte
3. Kara - Welt und Aufgaben eines virtuellen Roboters
4. Der Begriff Berechnungsmodell
5. TuringKara - Zweidimenisonale Turing-Maschinen
6. Concurrency - Interagierende oder nebenläufige Prozesse
7. MultiKara - Koordination nebenläufiger Prozesse
8. JavaKara - Ein sanfter Übergang von Kara zu Java
9. Umgebungen für den Programmierunterricht
10. Und die Moral von der Geschicht?

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Joseph Bergin , Dietrich Boles , Peter Brusilovsky , Eduardo Calabrese , Alonzo Church , Allen Cypher , A. K. Dewdney , Benedict du Boulay , James Gleick , Mark Guzdial , David Harel , Werner Hartmann , Jozef Hvorecky , Anatoly Kouchnirenko , Philip Miller , John Monk , Jürg Nievergelt , Tim O'Shea , Seymour Papert , Richard E. Pattis , Jim Roberts , David Canfield Smith , Elliot Soloway , Jim Spohrer , Mark Stehlik , Alan Turing

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?
Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik
SchülerInnen benötigen ICT-Konzeptwissen.

Begriffe
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Algorithmus

algorithm , Allgemeinbildung general education , Automat automat , BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language) , Berechenbarkeit Computability , C++ (Programmiersprache) , CAI computer aided instruction , Church-Turing-These ,

Computer

computer ,

Denken

thinking ,

Geometrie

geometry , Halteproblem , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

Informationsgesellschaft

information society , Java ,

Kara , Karel ,

Kinder

children , Komplexität complexity , Konzeptwissen , Kulturtechnik , Lambda-Kalkül ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

Mathematik

mathematics , Pascal (Programmiersprache) ,

Physik

physics , PLATO ,

Programmieren

programming , Programmiersprachen programming languages , Rekursion recursion ,

Roboter

robot ,

Schule

school , Simulation , StarLogo , Turing-Maschine turing machine ,

Unterricht , Verstehen understanding ,

Werkzeuge

tool ,

Wissenschaft

science

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1981	Karel the Robot (Richard E. Pattis)	1, 4, 1, 7, 6, 5, 7, 7, 4, 8, 4, 1	23	3	1	727
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	8, 13, 8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13	338	47	13	5895
1987	Chaos (James Gleick)	3, 9, 5, 4, 6, 3, 1, 1, 2, 11, 3, 8	21	30	8	5136
1988	Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer)	2, 7, 5, 3, 7, 8, 2, 4, 5, 10, 4, 8	64	47	8	538
1989	The Turing Omnibus (A. K. Dewdney)		8	0	0	0
1996	Karel++ (Joseph Bergin, Mark Stehlik, Jim Roberts, Richard E. Pattis)	8, 1, 4, 2, 4, 3, 4, 8, 7, 10, 4, 3	5	5	3	571
1999	Programmieren spielend gelernt (Dietrich Boles)	6, 3, 4, 2, 4, 8, 4, 1, 2, 5, 3, 1	12	5	1	941
2000	Das Affenpuzzle (David Harel)	8, 7, 5, 15, 24, 7, 1, 6, 7, 13, 5, 13	13	122	13	5632
2021	Ideas That Created the Future (Harry Lewis)	2, 4, 9, 32, 7, 16, 4, 5, 3, 16, 2, 14	311	68	14	316

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1936	On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing)	3, 3, 8, 6, 6, 6, 12, 3, 3, 6, 2, 3	51	3	3	2637
1981	The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk)	4, 7, 5, 8, 7, 2, 1, 1, 2, 13, 4, 10	21	14	10	757
1994	KidSim (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer)	1, 1, 5, 2, 3, 4, 1, 5, 6, 5, 3, 3	12	3	3	472
1995	Welchen Wert haben theoretische Grundlagen für die Berufspraxis? (Jürg Nievergelt)	1, 3, 4, 6, 7, 7, 4, 6, 2, 10, 3, 14	19	8	14	893
1997	Mini-languages (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller)	3, 4, 2, 5, 4, 6, 7, 6, 4, 7, 4, 5	12	13	5	723
1999	Roboter programmieren - ein Kinderspiel (Jürg Nievergelt)	1, 3, 4, 10, 2, 8, 7, 5, 1, 11, 2, 7	9	25	7	3030
2002	Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway)	8, 3, 4, 4, 3, 4, 9, 11, 3, 6, 2, 5	16	6	5	1613
2002	Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt)	5, 1, 6, 3, 3, 8, 10, 2, 1, 9, 3, 6	17	60	6	3996

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, blockbasierte Programmierumgebungen, Digitalisierung, Eltern, Entscheidungsproblem, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Internet, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Produktwissen, Schweiz, Scratch

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Zeitleiste

15 Erwähnungen

Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)
Web Based Training 2004 (Maike Franzen) (2004)
- 3. E-Learning: Individualität als Herausforderung - Kognitionsdidaktische Notizen (Inge Schwank)
From Computer Literacy to Informatics Fundamentals - International Conference on Informatics in Secondary Schools -- Evolution and Perspectives, ISSEP 2005, Proceedings (Roland Mittermeir) (2005)
- Standard Software as Microworld? (Peter K. Antonitsch)
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)
- Spielerisches Erlernen der Programmierung mit dem Java-Hamster-Modell
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)
Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold) (2007)
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Lehrarrangements in der Informatiklehrerausbildung (Peter K. Antonitsch, Ulrike Lassering, Andreas Söllei)
- Pragmatische Empfehlungen zur Entwicklung von interaktiven Lernumgebungen (Ruedi Arnold, Werner Hartmann)
Informatik für Alle - Wie viel Programmierung braucht der Mensch? (Kerstin Strecker) (2009)
INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)
- Informatik-Schnuppereinheiten zur Positionierung des Unterrichtsfachs (Ernestine Bischof, Roland Mittermeir)
Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)
- Informatiktools - Gestaltung einer Plattform für Werkzeuge für den Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2011)
- Zur Didaktik der Algorithmik (Kerstin Strecker) (2011)
Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak) (2013)
Von der lnformation zum QR-Code und wieder zurück - QR-Codes als Thema im Informatikunterricht (Beilage zu LOG IN, 34. Jg. (2014), Heft Nr. 178/179) (Claudia Strödter) (2014)

Co-zitierte Bücher

Didaktik der Informatik

(Rüdeger Baumann) (1996)

Didaktik der Informatik

Grundlagen, Konzepte und Beispiele

(Peter Hubwieser) (2000)

The Process of Education

(Jerome S. Bruner) (1960) local

Computers as Theatre

(Brenda Laurel) (1991)

Multimedia Learning

(Richard E. Mayer) (2001) local

Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II

(Torsten Brinda) (2004) local

Karel the Robot

A gentle introduction to the art of programming

(Richard E. Pattis) (1981)

Volltext dieses Dokuments

Programmieren mit Kara: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 5025 kByte)

Standorte

Beat Falsch ( 21.10.2003), D-INFK Wahr (doz AC.04.1 ), Werner Falsch, IFE Falsch (SR 920 63 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Programmieren mit Kara	D	-	-	1	2003	3540403620
Programmieren mit Kara	D	-	ergänzte Neuauflage	2	2004	3540238190

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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