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Beats Biblionetz - Bücher

Programmieren mit Kara

Ein spielerischer Zugang zur Informatik
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Computer prägen heute unseren Alltag. Ein Grundverständnis algorithmischer Prozesse ist somit wesentlich zum Verständnis moderner Informations-Technologien.
Hier setzen das Buch und die begleitende Lernsoftware an. Mit dem programmierbaren Marienkäfer Kara, einem als endlichen Automaten implementierten Roboter, können in spielerischer Weise grundlegende Algorithmen und komplexe Aufgaben der Informatik in einer didaktisch meisterhaft gestalteten Lernumgebung erarbeitet werden.
Das breite Spektrum dieser Lernumgebung umfasst erste Schritte beim Programmieren, aber auch fortgeschrittene Themen wie die Koordination nebenläufiger Prozesse oder die Modellierung zweidimensionaler Turing-Maschinen. Ferner bietet die Erweiterung JavaKara einen intelligenten Übergang von endlichen Automaten zur Programmiersprache Java.
Dieses Buch richtet sich in seiner spielerischen Vermittlung von Informatik-Grundlagen an alle, die ein grundlegendes Verständnis der Prinzipien moderner Informations-Technologien erwerben möchten.
Von Klappentext im Buch Programmieren mit Kara (2003)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Joseph Bergin, Dietrich Boles, Benedict du Boulay, Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Alonzo Church, Allen Cypher, A. K. Dewdney, James Gleick, Mark Guzdial, David Harel, Werner Hartmann, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller, John Monk, Jürg Nievergelt, Tim O'Shea, Seymour Papert, Richard E. Pattis, Jim Roberts, David Canfield Smith, Elliot Soloway, Jim Spohrer, Mark Stehlik, Alan Turing

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?
Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik
SchülerInnen benötigen ICT-Konzeptwissen.

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Automatautomat, BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), BerechenbarkeitComputability, C++ (Programmiersprache), CAIcomputer aided instruction, Church-Turing-These, Computercomputer, Denkenthinking, Geometriegeometry, Halteproblem, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationsgesellschaftinformation society, Java, Kara, Karel, Kinderchildren, Komplexitätcomplexity, Konzeptwissen, Kulturtechnik, Lambda-Kalkül, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Mathematikmathematics, Pascal (Programmiersprache), Physikphysics, PLATO, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Rekursionrecursion, Roboterrobot, Schuleschool, Simulation, StarLogo, Turing-Maschineturing machine, Unterricht, Verstehenunderstanding, Werkzeugetool, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 2, 5, 3, 7, 8, 9, 7, 7, 8, 11, 11, 72137495
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 28, 26, 2723745275373
1987  Chaos (James Gleick) 1, 9, 8, 10, 10, 12, 13, 15, 9, 17, 9, 8213084868
1988  local secure Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 2, 4, 5, 9, 10, 13, 3, 10, 5, 15, 10, 850458227
1989The Turing Omnibus (A. K. Dewdney) 8000
1996Karel++ (Joseph Bergin, Mark Stehlik, Jim Roberts, Richard E. Pattis) 3, 3, 1, 5, 4, 8, 1, 6, 3, 3, 4, 9559369
1999 local secure Programmieren spielend gelernt (Dietrich Boles) 2, 4, 7, 8, 6, 6, 6, 7, 6, 12, 11, 109510725
2000  Das Affenpuzzle (David Harel) 23, 29, 21, 22, 30, 25, 26, 17, 26, 27, 22, 2012121205117
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1936On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing) 4, 9, 4, 7, 6, 7, 5, 11, 6, 10, 10, 11443112370
1981 local secure The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk) 1, 6, 2, 4, 12, 13, 5, 11, 4, 15, 9, 916149412
1994 local secure web KidSim (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer) 2, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 5, 3, 3, 2, 41234263
1995 local secure web Welchen Wert haben theoretische Grundlagen für die Berufspraxis? (Jürg Nievergelt) 2, 5, 8, 6, 13, 9, 8, 8, 5, 7, 18, 1114811615
1997 local secure web Mini-languages (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller) 1, 3, 2, 2, 9, 5, 3, 7, 4, 16, 13, 10111210466
1999  local secure web Roboter programmieren - ein Kinderspiel (Jürg Nievergelt) 1, 6, 7, 3, 7, 9, 7, 11, 5, 13, 11, 982592754
2002 local secure web Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway) 2, 5, 2, 4, 2, 4, 4, 4, 4, 5, 11, 11166111350
2002 local secure web Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) 5, 14, 12, 17, 26, 17, 4, 13, 11, 15, 14, 161759163679

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitationsgraph

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icon15 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Didaktik der Informatik

Grundlagen, Konzepte und Beispiele

(Peter Hubwieser) (2000)  local secure web 
Buchcover

Computers as Theatre

(Brenda Laurel) (1991)
Buchcover

Karel the Robot

A gentle introduction to the art of programming

(Richard E. Pattis) (1981)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 21.10.2003), D-INFK (doz AC.04.1 ), Werner, IFE (SR 920 63 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.