Von Bettina Waldvogel gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2
Texte KB IB clear	@ {¥➞/ ▪¿ – alles klar?, 2gether4ever - we’re connected, Das Einmaleins des Programmierens, Informatikwissen im Schulalltag sichtbar machen, Mitten in der Medienwelt, Observing Computational Thinking Skills of Kindergarten Children, Salz und Pfeffer - Bits und Bytes, Suchen und Finden im Internet, Wir stylen unsere Rezepte

Werner Hartmann, Werner Hartmann, Urs Ingold, Diana Jurjevic, Diana Jurjevic, Franziska Mayr, Larissa Meyer-Baron, Eike Rösch, Cornelia Rüdisüli, Stefanie Schild, Nicole Schumann, Fabienne Senn, Ramona Stieger, Urs Zuberbühler

• Auf dem Weg zu einem neuen Rahmenplan "Informatik und Medienbildung"
  
  13. Landestagung der InfomatiklehrerInnen MV, Rostock, 14.04.2018
  
• Digitale Bildung - auch ohne Bildschirm!
  
  Forum Volksschule, hep Verlag, Bern, 16.05.2018
  
• Lehren und Lernen mit digitalen Technologien?
  
  Delegiertenversammlung des LCH, PH Zug, 16.06.2018
  
• Deutsch und Digitalisierung
  Ein Vortrag mit Venn & Aber
  33. Jahrestagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik, LMU München, 22.06.2018
  
• Informatik in der Schule - Ja, aber wie?
  
  1. Tag des Informatikunterrichts, Universität Saarbrücken, 06.03.2019
  
• Das Kollegi Schwyz und die Digitalisierung
  
  Schwyz, 21.05.2019
  
• Zwischenstand Einführung «Medien und Informatik» im Lehrplan 21
  
  Bildungskommission ICTswitzerland, 28.05.2019
  
• Education in a digitized world
  Perspectives from the German speaking part of Switzerland
  Committee on Culture, Science, Education and Media of the Council of Europe, 21.06.2019
  
• Computer Science in Swiss Schools
  More 26 than 0 and 1?
  University of St. Gallen, 27.10.2021
  
• Die Digitalisierung von nebenan.
  
  ARGE Alp, BBZG, 23.09.2022
  

• Wenn Primarschüler Programmieren lernen (Rebecca Blum) (2017)   
• Programmieren statt Häkeln (Petar Marjanovic) (2017)   
• Zwei Lehrmittelkonzepte für das Doppelfach (Claudia Baumberger) (2018)  
• connected 01 - Handbuch digital für Lehrpersonen (Werner Hartmann, Diana Jurjevic, Fabienne Senn, Bettina Waldvogel, Urs Zuberbühler) (2018)
  • 1. Mitten in der Medienwelt  
  • 2. Suchen und Finden im Internet  
  • 3. Informationen auf einen Blick  
  • 4. Vom Alltagscode zum digitalen Code  
  • 5. Bilder: Punkt für Punkt  
• Mit Bot-E durch die digitale Welt (Mathias Möller) (2018)   
• Digitale Transformation - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 2/2018 (2018)  
  • Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld - Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht (Klaus Rummler) (2018)   
• Erstaunt, befremdet und verärgert (Nora Leutert) (2019)  
• Auf dem Weg zur digitalen Schule - Bildungsbeilage der NZZ am Sonntag (2019)  
  • Mission Informatik gestartet (René Donzé) (2019)   
• Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht (Christian Renggli) (2019)  
• Programmiersprachen im Unterricht (Nicole Trachsler, Bernhard Matter) (2019)   
• «Kein gutes Zeichen» (Juraj Hromkovic, Nora Leutert) (2020)   
• ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs - Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der digitalen Transformation und ihre berufsbezogenen Überzeugungen über digitale Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) (Robin Schmidt) (2020)   
• WiPSCE 2020 - The 15th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (2020)
  • «Draw us how smartphones, video gaming consoles, and robotic vacuum cleaners look like from the inside» - students' conceptions of computing system architecture (Nils Pancratz, Ira Diethelm) (2020)   
• WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
  • "Draw us how smartphones, video gaming consoles, and robotic vacuum cleaners look like from the inside" - students' conceptions of computing system architecture (Nils Pancratz, Ira Diethelm) (2020)   
• Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik (Stephanie Appius, Arvid Nagel, Amanda Nägeli, Judith Pekarek) (2021)   
  • 2. Ist-Situation Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik  
• Vorstellungen von Lernenden zum Aufbau von Informatiksystemen - eine multimethodische Untersuchung von Lernvoraussetzungen zum Denken in Teilen von Ganzen (Nils Pancratz) (2021)   
• Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven - Vorpublikation der 5. Tagung Fachdidaktiken (2022)   
  • Welche schützenswerten Daten teilen Fünftklässler mit wem? - Fremdeinschätzung angehender Lehrpersonen, Selbsteinschätzung von Schülerinnen und Schülern und fachdidaktische Konsequenzen (Raffael Meier, Martin Hermida, Iwan Schrackmann, Nina Iten, Eva Marinus) (2022)