Internet für Psychologen

Bernad Batinic , 1997

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Zusammenfassungen

Die zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage des Buches bietet sowohl dem wissenschaftlich und praktisch arbeitenden Psychologen als auch Studierenden der Psychologie eine umfassende Einführung in das Internet und seine Dienste. An einer Reihe von Beispielen aus verschiedenen Anwendungsfeldern wird im zweiten Teil des Buches aufgezeigt, wie man das Internet sinnvoll und effektiv in Studium, Lehre und Forschung einsetzen kann. Themen sind u.a. Publizieren im Internet, Experimente im Netz, Lehren und Lernen via Internet sowie Theorien der computervermittelten Kommunikation. Der abschließende Teil dient der Vertiefung des praktischen Umgangs mit dem World Wide Web. Die Leserinnen und Leser finden hier eine verständliche Einführung in die Programmierung einer eigenen Webseite.

Von Klappentext im Buch Internet für Psychologen (1997)

Kapitel

1. Warum ist das Internet wichtig für die Psychologie? (Seite 1 - 5)
2. Zugangswege zum Internet (Seite 7 - 14) (Bernad Batinic, M. Bosnjak )
13. Kommunikation im Internet - Neun theoretische Ansätze (Seite 267 - 298) (Nicola Döring)
11. Fragebogenuntersuchungen im Internet (Seite 288 - 317) (Bernad Batinic, M. Bosnjak )
12. Das psychologische Experimentieren im Internet (Seite 319 - 344) (Ulf-Dietrich Reips)
14. Identitäten, soziale Beziehungen und Gemeinschaften im Internet (Seite 379 - 415) (Nicola Döring)
16. Lernen und Lehren im Internet (Seite 443 - 477) (Nicola Döring)
17. Virtuelle Methodenseminare an der FernUniversität (Seite 479 - 508) (Horst Heidbrink)
18. Selbsthilfe, Beratung und Therapie im Internet (Seite 509) (Nicola Döring)
22. Tips zum Erstellen von WWW-Dokumenten (Seite 631 - 654) (Ulf-Dietrich Reips)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Hermann Astleitner , Wolfgang Bandilla , Bernad Batinic , Carl Bereiter , Amy Bruckman , Robbin N. Chapman , Erik De Corte , Nicola Döring , Lorenz Gräf , Hartmut von Hentig , Douglas Hofstadter , David H. Jonassen , Yasmin B. Kafai , Jean Lave , Marcia C. Linn , Heinz Mandl , Nicholas Negroponte , Kylie A. Peppler , Mitchel Resnick , L. B. Resnick , Howard Rheingold , Marlene Scardamalia , Sherry Turkle , Lieven Verschaffel , Joseph Weizenbaum , Etienne Wenger , Andreas Werner

Fragen
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Wie publiziere ich erfolgreich im Web?

Aussagen
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Internet = Informationsquelle
Internet = Kommunikationsmittel
Internet = Kooperationsmedium
Internet = Publikationsmedium
Internet ermöglicht Expertenmeinungen im Unterricht.
Internet eröffnet neue Informationsquellen für den Unterricht.

Begriffe
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Anonymität

anonymity ,

Chat

chat , Computervermittelte Kommunikation computer mediated communication , CSCL Computer-Supported Collaborative Learning , CSCW Computer-supported collaborative work , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning ,

E-Mail

e-mail ,

E-Mail-Umfrage / E-Mail Survey (EMS)

E-Mail Survey , Ethik ethics ,

Face to Face Kommunikation (F2F) ,

Fragebogen ,

hypertext ,

identity ,

internet , Internet in der Schule internet in school , Kanalreduktion ,

Kommunikation

communication ,

Lernen

learning ,

Logfile-Auswertung , Mailing-Listen , Medienpädagogik , MUD MUD , Newsgroups Newsgroups , Nichtreaktive Datenerhebungen , Proxy-Server proxy server ,

Psychologie

psychology ,

Psychotherapie , Reaktive Datenerhebungen ,

school ,

web design ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Metamagicum (Douglas Hofstadter)		10	0	0	0
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	8, 12, 18, 8, 3, 10, 8, 27, 11, 16, 19, 8	160	170	8	18996
1984	Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig)	2, 11, 12, 1, 1, 3, 1, 14, 3, 8, 7, 5	30	51	5	3893
1989	Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)	6, 3, 4, 8, 14, 1, 3, 9, 3, 6, 4, 4	134	13	4	2271
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	1, 7, 7, 19, 4, 1, 3, 14, 2, 6, 9, 10	185	2	10	1599
1992	Cognitive Tools for Learning (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes)	9, 4, 3, 9, 10, 7, 1, 9, 3, 5, 5, 6	19	9	6	1438
1992	Computer-Based Learning Environments and Problem Solving (Erik De Corte, Marcia C. Linn, Heinz Mandl, Lieven Verschaffel)	5, 4, 3, 7, 9, 2, 2, 11, 3, 9, 7, 6	14	68	6	694
1993	The Virtual Community (Howard Rheingold)	8, 6, 1, 6, 9, 4, 1, 10, 2, 1, 4, 7	51	1	7	634
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	13, 4, 9, 17, 2, 2, 2, 22, 6, 10, 13, 11	104	190	11	16575
1995	Total Digital (Nicholas Negroponte)	7, 10, 17, 4, 2, 1, 10, 19, 5, 15, 8, 6	121	53	6	8457
1996	Lernen in Informationsnetzen (Hermann Astleitner)		6	0	0	0
1996	Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick)	6, 6, 7, 13, 2, 1, 4, 12, 2, 8, 5, 3	51	54	3	1326
1999	Online Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla)	3, 7, 5, 4, 1, 1, 1, 15, 2, 8, 7, 2	10	83	2	6695
1999	Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring)	7, 2, 8, 15, 2, 1, 1, 14, 3, 10, 12, 6	87	132	6	8891
2009	The Computer Clubhouse (Yasmin B. Kafai, Kylie A. Peppler, Robbin N. Chapman)	2, 2, 6, 7, 9, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 5	9	6	5	511

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	What are cognitive tools? (David H. Jonassen)		11	1	0	0
1992	An Architecture for Collaborative Knowledge Building (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter)		3	0	0	0
1995	The MediaMOO Project (Amy Bruckman, Mitchel Resnick)	4, 2, 4, 8, 8, 1, 1, 9, 3, 3, 4, 2	4	7	2	574
1996	Distributed Constructionism (Mitchel Resnick)	4, 2, 7, 10, 5, 1, 2, 9, 3, 3, 9, 8	4	16	8	1947
1999	WWW-Umfragen - eine alternative Datenerhebungstechik für die empirische Sozialforschung? (Wolfgang Bandilla)		1	4	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Computer, Daten, Digitalisierung, facebook, Google, Kinder, LehrerIn, Lehrplan 21, Online-Forschung, PageImpressions (PageViews), Unterricht, Viewtime, Visits(Besuche)

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Zeitleiste

40 Erwähnungen

Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)
Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet - im Vergleich zu traditionellen Aus- und Weiterbildungsformen sowie Auswirkungen auf die Rolle der Lehrkräfte (Christoph S. Abplanalp) (1997)
Noten fürs Notebook - Von der technischen Ausstattung zur pädagogischen Integration (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker) (1998)
Online Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)
- 7. Der WWW-Fragebogen-Generator (WFG) (Bernad Batinic, Klaus Moser, Birgit Puhle)
- 8. Ansprüche und Entwicklung eines Systems zur Befragung über das World Wide Web (Andera Gadeib)
Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)
- 5. Methodische Erfassung computervermittelter Kommunikation
Statistische Anwendungen im Internet - In Netzumgebungen Daten erheben, auswerten und praesentieren. (inkl. CD) (Dietmar Janetzko) (1999)
- 4. Methodische Aspekte von Datenerhebungen
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
internet @ schule - Insiderwissen für LehrerInnen (Werner Stangl) (2000)
- 3. Möglichkeiten der Nutzung des internets im Bildungsbereich
Abenteuer Internet - Lernen mit WebQuests (Heinz Moser) (2000)
Informationssuche im Internet - Web-Expertise und Wissenseinflüsse (Christoph Hölscher) (2000)
Vernetztes Lernen mit digitalen Medien - Proceedings der ersten Tagung "Computergestütztes Kooperatives Lernen (D-CSCL 2000)" am 23. und 24. März 2000 in Darmstadt (2000)
- 10. Evaluation der CASTLE Umgebung für kooperatives Lernen (Christine Koppenhöfer, Tilo Böhmann, Helmut Krcmar)
- 12. Seminare im Internet - Ein Werkstattbericht aus dem Projektverbund „Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück“ (Folker Caroli, Oliver Zandner)
Schule Online - Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000)
- Computergestützter Unterricht - Ein pädagogisch-organisatorischer Praxisleitfaden (Nicola Döring)
Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum - Analyse und erkenntistheoretische Grundlegung (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)
- Kinder, Jugendliche und Internetkompetenz (Ludwig J. Issing, Claudia Orthmann)
- Jugendliche und Internet - eine Umfrage an Schweizer Schulen (Miriam Dubi, Annette Kielholz) (2001)
- Internet-Rezeption im schulischen Kontext (Kathrin Hersberger)
- Informationssuche von Jugendlichen im Internet (Miriam Dubi, Annette Rutsch) (2001)
Entwicklung internetgestützter Lernprogramme - Dissertation (Urs Gröhbiel) (2001)
Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information in der Hochschulausbildung - Barrieren und Potenziale der innovativen Mediennutzung im Lernalltag der Hochschulen (Maresa Feldmann, Konstantin Gavriilidis, Rüdiger Klatt, Kirsten Kleinsimlinghaus) (2001)
Chatten mit dem lyrischen Ich - Ein literatur- und mediendidaktisches Experiment (Axel Krommer) (2002)
Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)
eLearning in Notebook-Klassen - Empirisch-didaktische Begleituntersuchung (Erwin Bratengeyer, Gerda Kysela-Schiemer) (2002)
Medienkompetenz - Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann) (2002)
- Anforderungen an die theoretische Konzeptualisierung von Medienkompetenz (Norbert Groeben)
Scripts for computer-supported collaborative learning - Effects of social and epistemic collaboration scripts on collaborative knowledge construction (Armin Weinberger) (2003)
LOG IN 121/2003 (2003)
- Vom Webquest zum Mediaquest - Vorschläge zum Unterrichtseinsatz des Internets (Stefan Staiger) (2003)
Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)
Jahrbuch Medienpädagogik 3 (Ben Bachmair, Claudia de Witt, Peter Diepold) (2003)
- Online-Ethnographie – Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum Internet (Winfried Marotzki)
Pädagogische Aspekte der Mobilkommunikation (Nicola Döring) (2004)
Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen - Unveröffentlichte Diplomarbeit, Uni Gießen (Stephan Mosel) (2005)
- 4. Aufbau eines Weblogs
Vom E-Learning zum Blended-Learning - Eine empirische Untersuchung zum computergestützten Lernen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung (Denise Da Rin) (2005)
Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)
BarCamp-Kultur - Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? - Eine quantitative Untersuchung (Marcel Bernatz) (2009)
Wie Jugendliche schreiben - Schreibkompetenz und neue Medien (Christa Dürscheid, Franc Wagner, Sarah Brommer) (2010)
Schule neu denken und medial gestalten (Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Petra Szucsich, Gerhard Brandhofer, Edmund Huditz, Michael Steiner) (2017)
- Das Digitale in der Schule - Mehrwert oder ein Wert an sich? (Gerhard Brandhofer)
Dimensionen der Bildung - Vom Flächenland der Buchkultur ins Raumland der Digitalität (Axel Krommer) (2021)
brand eins 02/2024 (2024)

Co-zitierte Bücher

Computergestütztes kooperatives Lernen

Einführung in Technik, Pädagogik und Organisation des CSCL

(Udo Hinze) (2004)

Standorte

Beat Falsch ( 01.01.2001), PHZH Falsch (CM 3000 B333(2) )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Internet für Psychologen	D	Paperback	-	2	2000	3801712265
Internet für Psychologen	D	Paperback	-	1	1997	3801712265

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

Beats Biblionetz - Bücher