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Beats Biblionetz - Personen

Michael Näf

Dies ist keine offizielle Homepage von Michael Näf, E-Mails an Michael Näf sind hier nicht möglich!
This is not an official homepage of Michael Näf and it is not possible to contact Michael Näf here!

iconDiese Person ist bekannt unter

Michael Näf, Myke Näf

iconBücher von Michael Näf Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Informationsbeschaffung im Internet

Grundlegende Konzepte verstehen und umsetzen

(Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble) (2000)  local web 
Buchcover

Risiko Internet?

Sicherheitsaspekte bei der Internet-Benutzung

(Michael Näf, Patrick Streule, Werner Hartmann) (2000)  local web 
Buchcover

Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule

Eine Planungshilfe für die Beschaffung und den Betrieb - Endversion infoSense zu Handen Kanton Basel-Landschaft

(Beat Döbeli Honegger, Michael Näf) (2004)  local web 

iconTexte von Michael Näf Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
1999 local web 1, 5, 9, 1, 4, 4, 6, 3, 4, 9, 10, 4Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble)
erschienen in Informatik und Schule (Seite 1 - 15)  local web 
Kapitel
2004 local web 9, 1, 1, 7, 1, 1, 4, 5, 2, 4, 11, 3Hacker, Viren, Spam & Co ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Willy Meister, Michael Näf, Reto Stutzer)
erschienen in Schule und Internet  local web 
Text
2005 local web Konflikt oder Review - zwei Ansätze für Labors in angewandter Informationssicherheit (Michael Näf, David Basin) erschienen in Informatik-Spektrum 28(5):407-412Text

iconInterviews mit Michael Näf Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text
local web 39, 2, 1, 1, 2, 4, 3, 8, 6, 310?! Myke Näf, Doodle-Gründer (Myke Näf, Reto Vogt)

iconDefinitionen von Michael Näf

iconBemerkungen von Michael Näf

Von Michael Näf gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
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Informatikunterricht planen und durchführen, Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule, Informationsbeschaffung im Internet, Risiko Internet?

Texte
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Arbeit am Computer: Hände auf den Rücken, Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten?, Erst lesen, dann schreiben, Fundamentale Ideen, Informatiklehrer brauchen viel Weiterbildung, Informatiklehrer sind keine ICT-Supporter, Informatiklehrer unterrichten Informatik, Informatiklehrer werden nicht bevorzugt beim ICT-Support, Informatikunterricht umfasst Konzeptwissen und Produktwissen, Informatikunterricht hat die Informatik als Gegenstand, Konflikt oder Review, Unterrichtsinhalte auf die Zielgruppe ausrichten

Aussagen
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Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
E-Mail: Sich beim (vermeintlichen) Absender von Spam zu beschweren, bringt nichts, im Gegenteil
ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
Schulen benötigen professionellen Informatiksupport!

Begriffe
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Entdeckendes Lerneninquiry learning, erst lesen, dann schreiben, Fundamentale Ideen, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education

iconBiographien

Michael NäfMichael Näf hat an der ETH Zürich Informatik und Informatik-Didaktik studiert. Seit Jahren arbeitet er bei verschiedenen Firmen im Bereich Informationssicherheit. Ausserdem arbeitet er als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der ETH, wo er das Information Security Laboratory aufbaute.
Quelle: swisseduc.ch
Von Michael Näf, erfasst im Biblionetz am 21.11.2006

iconBemerkungen über Michael Näf

technoscope 3/05Ein Hansdampf in allen Gassen? Nein, einfach ein Mensch, dem seine Arbeit Spass macht, der ebenso gern technische Probleme löst, wie er mit Menschen zusammen ist, der seine Freiheit liebt und gern immer wieder neue Herausforderungen annimmt.
in der Zeitschrift technoscope 3/05 (2005) im Text Ein Tag im Leben von Michael Näf

iconZugehörigkeiten

BildVonBisNameRolle
2001 ? infoSense MitarbeiterIn

iconZeitleiste

iconOrganisatorische Beziehungen von Michael Näf Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconCoautorInnen

David Basin, Beat Döbeli Honegger, Werner Hartmann, Willy Meister, Raimond Reichert, Peter Schäuble, Patrick Streule, Reto Stutzer, Reto Vogt

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Michael Näf


Begriffswolke
APH KB IB clear
Advance OrganizerAdvance Organizer, Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Asynchrone Kommunikation, Automation (GPoC), Bargeld, BerechenbarkeitComputability, Beschaffung, Bildungeducation (Bildung), Biometrie, Blended LearningBlended Learning, Bottom-upbottom up, Bring-Prinzippush principle, Communication (GPoC), Computation (GPoC), Computercomputer, Computerviruscomputer virus, Computer-Wurm, Coordination (GPoC), Criterion of SenseCriterion of Sense, Criterion of TimeCriterion of Time, Curriculum / Lehrplancurriculum, Datendata, Deduktion, Digitalisierung, Dispositionsziel, divide and conquerdivide and conquer, echt enaktiv, educanet2, E-LearningE-Learning, E-Maile-mail, enaktive Repräsentation, Entdeckendiscover, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Erfahrungexperience, Erklärungexplanation, erst lesen, dann schreiben, Fehlererror, Firewall, Fremdsprachenlernensecond language learning, Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Great principles of Computing (GPoC), Gruppenarbeitgroup work, Hackerhacker, Hoax, Hol-Prinzippull principle, Horizontal CriterionHorizontal Criterion, Hypothesehypothesis, ICTICT, ICT-Betrieb, ICT-Nutzung, ikonische Repräsentationiconic representation, Induktion, Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatikkonzept, Informatikkonzept für die Schule, Informatik-Projektmanagement, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationinformation, information retrievalinformation retrieval, Informationsflutinformation overflow, Informationsflut im WWW, Informationsgesellschaftinformation society, Informationskompetenzinformation literacy, instant gratification, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Internet-Filterinternet filter, IT-Sicherheit, Jigsaw methodJigsaw method, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Katalog, Komplexitätstheorie, Konzepte der Informatik, Konzeptwissen, Kulturtechnik, Lebenslanges Lernenlifelong learning, LehrerInteacher, Leitidee, Lernenlearning, Lernen zu Lernenlearning to learn, Lernsoftware, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Linux in der Schule, Logfile-Auswertung, Managementmanagement, Metadatenmeta data, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, Operationalisiertes Lernziel, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Partnerarbeit, PICTS, Polymorphismuspolymorphism, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Produktwissen, Programmierenprogramming, Projektproject, Projektmanagementproject management, Projektmethode, Recollection (GPoC), Redundanzredundancy, Relevanzrelevance, Repräsentationskriterium, Repräsentationstrias / EIS-Prinzip, Schuleschool, semi-enaktiv, Sicherheitsecurity, Simulation, Social EngineeringSocial Engineering, Softwaresoftware, Sozialkompetenz, SpamSpam, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Standardsoftwarestandard software, Suchmaschinesearch engine, Support, symbolische Repräsentationsymbolic representation, Synchrone Kommunikation, Systemadministration, Systemadministration in Schulen, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich), Taxonomien von Bloom, TCO, TCO in Education, Turing-Maschineturing machine, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmethode, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, User/BenutzerUser, Verantwortungresponsability, Vertical CriterionVertical Criterion, virtuell-enaktiv, Visualisierungvisualization, Wartung, Werkzeugetool, Wirtschafteconomy, Wissen, WWW (World Wide Web)World Wide Web, Zielebenenmodell,

iconZitate von Michael Näf

Werner Hartmann Michael Näf Peter Schäuble Gezieltes Suchen und Finden von Informationen muss Teil der Berufsbildung, ja sogar der Allgemeinbildung werden.
von Werner Hartmann , Michael Näf , Peter Schäuble  im Konferenz-Band Informatik und Schule (1999) im Text Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? auf Seite 15
Werner Hartmann Michael Näf Peter Schäuble Nicht technisches Detailwissen, sondern das Wissen um die fundamentalen Konzepte sind für eine effiziente Informationsbeschaffung von grösster Bedeutung.
von Werner Hartmann , Michael Näf , Peter Schäuble  im Konferenz-Band Informatik und Schule (1999) im Text Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? auf Seite 15

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Suchen und Finden
    Das WWW für mein Unterrichtsfach
    Kantonsschule Wohlen, 01.07.1998
  • Informatische Bildung auf der Primarstufe: Bildungswert und Grenzen

    PH FHNW, 01.03.2013
  • Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
    Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
    Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
  • Unsere Schule in der digitalen Welt

    Schulleitungsforum Basellandschaft, 26.05.2021

iconEinträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

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icon75 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Fundamentale Ideen: Folien zum Kapitel (lokal: PDF, 705 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule: Eine Planungshilfe für die Beschaffung und den Betrieb - Endversion infoSense zu Handen Kanton Basel-Landschaft (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link OK 2016-01-11)
Erst lesen, dann schreiben: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 174 kByte)
Informatikunterricht planen und durchführen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1535 kByte)
Lernaufgaben: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 112 kByte)
Risiko Internet: Buch als PDF (lokal: PDF, 2761 kByte)
Auf dem WWW Fundamentale Ideen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 170 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 27641 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 10?! Myke Näf, Doodle-Gründer: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1485 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Risiko Internet?: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2761 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
Auf dem WWW Informationsbeschaffung im Internet: Gesamtes Buch als HTML ( WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
Auf dem WWW Informationsbeschaffung im Internet: Gesamtes Buch als PDF (lokal: PDF, 1274 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
Auf dem WWW Hacker, Viren, Spam & Co: Video als Real Media Movie (lokal: 46222 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2007-07-13)
Auf dem WWW Konflikt oder Review: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 203 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)

iconExterne Links

Auf dem WWW Informatikunterricht planen und durchführen: Website zum gleichnamigen Buch ( WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Internet kompetent genutzt : Unter diesem Namen werden Lernmaterialien und Kurse zum Thema Internet angeboten, die sich auf die wichtigsten grundlegenden Prinzipien konzentrieren und nicht durch unnötiges Detailwissen Verwirrung stiften. ( WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.