ISSEP 2014

Informatics in Schools - Teaching and Learning Perspectives

Yasemin Gülbahar, Erinç Karataş , 21.09.2014

Teil der ISSEP-Conferences

Kapitel

1. Informatics and General Education (Seite 1 - 7) (Walter Gander) (2014)
2. The Many Facets of Scratch (Seite 8 - 16) (G. Barbara Demo, Lawrence Williams) (2014)
3. Bebras Informatics Contest: Criteria for Good Tasks Revised (Seite 17 - 28)
4. Big Data - Challenges for Computer Science Education (Seite 29 - 40) (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)
5. Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (Seite 41 - 53) (Nubia Alejandra Fecht, Ira Diethelm)
6. 'Computer Science in Context' and 'Learning Fields' in Vocational Computer Science Education - Two Unlike Siblings? (Seite 54 - 65) (Simone Opel, Torsten Brinda)
7. Reasoning on Children´s Cognitive Skills in an Informatics Contest - Findings and Discoveries from Finland, Lithuania, and Sweden (Seite 66 - 77) (Valentina Dagiene, Linda Mannila, Timo Poranen, Lennart Rolandsson, Gabriele Stupuriene)
8. A High-Availability Bebras Competition System (Seite 78 - 87) (NataÅ¡a Kristan, Dean GostiÅ¡a, GaÅ¡per Fele-Å½orÅ¾, Andrej Brodnik)
9. Competence Orientation in Vocational Schools - The Case of Industrial Information Technology in Austria (Seite 88 - 99) (Markus Brunner, Monika Di Angelo)
10. Measuring Student Competences in German Upper Secondary Computer Science Education (Seite 100 - 111) (Jonas Neugebauer, Peter Hubwieser, Johannes Magenheim, Laura Ohrndorf, Niclas Schaper)
11. Pupils in the Virtual World and Education (Seite 112 - 123) (Majherová Janka, Palásthy Hedviga, Janigová Emília)
12. Introducing Students to Recursion - A Multi-facet and Multi-tool Approach (Seite 124 - 137) (Maciej M. Syslo, Anna Beata Kwiatkowska)
13. A Present-Day 'Glass Bead Game' - A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline (Seite 138 - 149) (Claudio Mirolo)
14. Teacher Profiles for Planning Informatics Lessons (Seite 150 - 160) (Ana-Maria Stoffers, Ira Diethelm)
15. Extracurricular Activities for Improving the Perception of Informatics in Secondary Schools (Seite 161 - 172) (Carlo Bellettini, Violetta Lonati, Dario Malchiodi, Mattia Monga, Anna Morpurgo)

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Personen
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Gérard Berry, Roger Boyle, Karen Brennan, Fadi Deek, Barbara Demo, Michèle Drechsler, Evelyn Eastmond, Walter Gander, Carlo Ghezzi, Peter Hubwieser, Jill Jones, Yasmin B. Kafai, Augustin Kelava, John Maloney, Dennis McCowan, Andrew D. McGettrick, Avi Mendelson, Bertrand Meyer, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Helfried Moosbrugger, Antoine Petit, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, Chris Stephenson, Allen Tucker, Jan Vahrenhold, Anita Verno, Jeannette M. Wing, Konrad Zuse

Fragen
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Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?

Begriffe
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Algorithmus

algorithm, Allgemeinbildung general education, Berufsbildung,

big data

big data, Bildung education (Bildung), computational thinking computational thinking,

Computer

computer,

computer science unplugged

computer science unplugged, Curriculum / Lehrplan curriculum,

data,

germany, Informatik computer science, Informatik im Kontext, Informatik-Biber, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationstechnik information technology, Kompetenzorientierung, Komplexität complexity,

LehrerIn

teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training,

science, technology, engineering, mathematics, open data,

Privatsphäre

privacy,

Programmieren

programming, Programmiersprachen programming languages, Rekursion recursion,

Schule

school,

Scratch, storytelling storytelling,

Unterricht,

Visualisierung

visualization

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Der Computer - Mein Lebenswerk (Konrad Zuse)	7, 7, 15, 6, 13, 10, 8, 3, 3, 4, 11, 7	11	17	7	1105
2003	A Model Curriculum for K-12 Computer Science (Allen Tucker, Fadi Deek, Jill Jones, Dennis McCowan, Chris Stephenson, Anita Verno)	5, 15, 8, 3, 11, 1, 2, 6, 7, 9, 10, 5	9	7	5	1442
2007	Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava)	1, 3, 2, 5, 5, 3, 4, 5, 3, 4, 6, 5	6	3	5	257
2008	Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo)	10, 18, 9, 8, 9, 4, 13, 5, 3, 8, 13, 12	19	206	12	1056
2010	Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Juraj Hromkovic, Rastislav Královic, Jan Vahrenhold)	10, 23, 10, 10, 9, 6, 10, 7, 9, 10, 14, 10	14	126	10	772

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	12, 28, 16, 17, 23, 10, 10, 10, 9, 10, 15, 9	121	21	9	914
2008	Analysis of Learning Objectives in Object Oriented Programming (Peter Hubwieser)	3, 9, 8, 12, 12, 7, 4, 6, 5, 5, 9, 8	5	21	8	431
2009	Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai)	7, 20, 8, 11, 16, 6, 13, 7, 12, 11, 15, 13	60	28	13	732
2010	K-12 Computer Science (Allen Tucker)		7	6	0	0
2013	Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (Walter Gander, Antoine Petit, Gérard Berry, Barbara Demo, Jan Vahrenhold, Andrew D. McGettrick, Roger Boyle, Michèle Drechsler, Avi Mendelson, Chris Stephenson, Carlo Ghezzi, Bertrand Meyer)	5, 14, 8, 13, 12, 6, 5, 7, 7, 8, 11, 7	15	25	7	723

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Nicht erwähnte Begriffe

Berufsschule, blockbasierte Programmierumgebungen, CSCL, Datenschutz, Digitalisierung, Eltern, Informatik in der Primarschule, Internet, Kinder, Schweiz

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Zeitleiste

2 Erwähnungen

Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception - 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016 (Andrej Brodnik, Françoise Tort) (2016)
- 16. IT2School - Development of Teaching Materials for CS Through Design Thinking (Ira Diethelm, Melanie Schaumburg)
Social Demands in Ubiquitous Computing - Contexts for Tomorrow’s Learning (Mareen Przybylla, Ralf Romeike) (2017)

Volltext dieses Dokuments

	A Present-Day 'Glass Bead Gameâ€: A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 285 kByte; : 2020-11-28)
	Measuring Student Competences in German Upper Secondary Computer Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 306 kByte; : 2020-11-28)
	Pupils in the Virtual World and Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 421 kByte; : 2020-11-28)
	Extracurricular Activities for Improving the Perception of Informatics in Secondary Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 747 kByte; : 2020-11-28)
	Introducing Students to Recursion: A Multi-facet and Multi-tool Approach: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 495 kByte; : 2020-11-28)
	Teacher Profiles for Planning Informatics Lessons: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 659 kByte; : 2020-11-28)
	ISSEP 2014: Gesamtes Buch als Volltext (: , 4651 kByte; : 2020-11-28)
	'Computer Science in Contextâ€ and 'Learning Fieldsâ€ in Vocational Computer Science Education - Two Unlike Siblings?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 266 kByte; : 2020-11-28)
	Competence Orientation in Vocational Schools - The Case of Industrial Information Technology in Austria: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 224 kByte; : 2020-11-28)
	Reasoning on Children´s Cognitive Skills in an Informatics Contest: Findings and Discoveries from Finland, Lithuania, and Sweden: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 644 kByte; : 2020-11-28)
	Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 311 kByte; : 2020-11-28)
	A High-Availability Bebras Competition System: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 257 kByte; : 2020-11-28)
	The Many Facets of Scratch: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 411 kByte; : 2020-11-28)
	Informatics and General Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 140 kByte; : 2020-11-28)
	Bebras Informatics Contest: Criteria for Good Tasks Revised: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 257 kByte; : 2020-11-28)
	Big Data - Challenges for Computer Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 263 kByte; : 2020-11-28)

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Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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